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18.用名称或化学用语填空:
I碘元素或一个碘原子;2个铝原子2Al.

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:I是碘元素的元素符号,可表示碘元素或一个碘原子;
原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个铝原子,就可表示为:2Al;
故答案为:碘元素或一个碘原子;2Al;

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列实验操作正确的是(  )
A.B.称量固体C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

9.草木灰是农家肥料,它的主要成分是碳酸钾.某化学兴趣小组取100g草木灰于烧杯中,不断滴入稀盐酸溶液,当滴入40g稀盐酸时,不再有气泡产生,此时烧杯中的残余混合物质量为137.8g. 碳酸钾与盐酸反应的化学方程式为K2CO3+2HCl=2KC1+CO2↑+H2O (假设草木灰的其他成分不与酸反应).请计算回答:
(1)二氧化碳(CO2)分子中,碳、氧元素的原子个数比为1:2;
(2)碳酸钾(K2CO3)的相对分子质量为138;
(3)如图表示反应过程放出的气体质量与加入盐酸的关系曲线,求出图中纵坐标上a点数值:a=2.2g;
(4)草木灰样品中碳酸钾的质量(要求写出计算过程).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.如图是一氧化碳与三氧化二铁反应的实验装置,请依据该实验装置回答下列问题.
(1)写出玻璃管中的实验现象:红棕色粉末逐渐变黑.
(2)结合该实验,写出炼铁的反应原理(用化学方程式表示):Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.下面是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置.

(1)写出Ⅰ仪器的名称:试管.
(2)实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气.若要较好地控制产生氧气的速度,应选用装置C(填字母).
(3)用D装置收集氧气,操作的正确顺序为②①③(填编号).
①将导管深入集气瓶口,气体进入瓶中
②将装满水的集气瓶倒置在水槽中
③当气体收集满时,用毛玻璃片盖上瓶口,将集气瓶移出水面放置
(4)若用E装置进行排空气法收集氧气,气体应从b(选填“a”或“b”)端通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.如图是某学生绘制的部分元素周期表(师纠错:原子序数6的名称改正为碳)

请根据相关信息与知识回答:
①原子序数为8号元素形成的单质有O2、O3(填化学式),在化学反应中该原子比较容易得到(填“得到”或“失去”)电子变成离子.
②请写出8、15两种元素组成的化合物的化学式P2O5
③氢元素和镁元素形成的氢化镁,可为氢动力汽车提供能源,其主要原理是氢化镁(MgH2)固体与水反应生成氢氧化镁和氢气,该反应的文字表达式为氢化镁+水→氢氧化镁+氢气.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.下列三组物质中,均有一种物质与其他三种物质所属的类别不同,请在下面横线上填写出这种物质的化学式.
(1)碳酸钾、硫酸钠、硝酸铜、氢氧化镁Mg(OH)2
(2)氮气、氧气、二氧化碳、氢气CO2
(3)红磷、铁丝、镁条、水H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.世界上每年有上万家庭发生火灾,造成了极大损失,如果掌握一些家庭安全知识和紧急灭火措施,就能避免火灾,下列说法你认为正确的是(  )
A.电器着火用水扑灭B.油锅着火用锅盖盖灭
C.室内起火时打开门窗通风D.用明火检查液化气罐是否漏气

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.能源和环境已经成为人民日益关注的问题.
(1)化石燃料主要包括煤、石油和天然气.其中天然气的主要成分是CH4(填化学式).
(2)燃煤发电时,将煤块粉碎成煤粉,其目的是增大煤与空气的接触面积,使煤燃烧更充分.
(3)氢气作为理想的能源,其重要原因是它的燃烧产物无污染,用化学方程式表示为2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.

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