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    16．除去下列物质中的杂质（括号内物质为杂质）的方法错误的是（　　）
    A．N2（O2）--通过灼热的铜网
    B．NaOH溶液（Na2CO3）--适量Ca（OH）2溶液，过滤
    C．Fe（Fe2O3）--过量稀盐酸、过滤
    D．H2（水蒸气）--通过浓硫酸的洗气瓶

    分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．

    解答 解：A、氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜，而氮气不与铜反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
    B、Na2CO3能与适量Ca（OH）2溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，再进行过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
    C、Fe2O3和Fe均能与Fe反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
    D、浓硫酸具有吸水性，且不与氢气反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
    故选：C．

    点评 物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下叙述违背科学事实的是（　　）
    A．碳酸钙可用作补钙剂
    B．长期饮用纯净水有利于人体健康
    C．用熟石灰改良土壤
    D．合金的很多性能与组成它们的纯金属不同

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．现有擦亮的细铁丝、红磷、高锰酸钾、二氧化锰、木炭、氯酸钾、硫磺．选择合适的物质按要求完成下列化学反应的化学表达式，并注明反应类型（填“化合反应”或“分解反应”）
    ①硫磺在氧气中燃烧S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2（化合反应）
    ②红磷在空气中燃烧4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5 （化合反应）
    ③氯酸钾和二氧化锰混合加热分解2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑（分解反应）
    ④一种物质反应生成三种物质2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑（分解反应）
    ⑤一种黑色物质在氧气燃烧生成使澄清石灰水变浑浊的气体S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2（化合反应）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．如图形象地表示某反应物与生成物分子及其数目的变化，其中“●●”“○○”“”分别表示M、N、P三种不同的分子．该反应的类型是化合反应；反应中参加反应和反应生成的M、N、P三种不同的分子个数比为2：1：2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．（1）下列粒子中：①氢原子 ②氧原子 ③氢分子  ④氧分子 ⑤水分子（填序号）
    保持水的化学性质的最小粒子是⑤；分解过氧化氢的反应中的最小粒子是①②；分解过氧化氢后生成的新物质的粒子是④⑤；当水变成水蒸气时，⑤没有发生变化．
    （2）分子和原子的本质区别是化学变化中，分子可分，原子不可分
    （3）已知如下反应：二氧化碳（CO2）+水（H2O）→淀粉+氧气（O2）试推断：
    淀粉中一定含有的元素是碳元素和氢元素；可能含有的元素是氧元素．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．完成下列实验操作或现象
    （1）准确的量取8ml水需要用到的仪器有10mL量筒和胶头滴管．
    （2）对着冷而干燥的玻璃片呼气，玻璃片上有水雾出现（填现象），说明人呼出的气体中含有水蒸气．
    （3）玻璃管插入带孔橡皮塞，先把玻璃管的一端用水润湿，然后稍稍用力转动插入．
    （4）用高锰酸钾制氧气，水槽中的水变红．可能原因是试管口没有塞一团棉花．收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并正放（选填“正放”或“倒放”）在桌上．
    （5 ）玻璃仪器洗干净的标准是内壁附着的水既不聚成水滴、也不成股流下．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．化学是一门以实验为基础的学科，化学实验是进行科学探究时的重要途径．下面让我们一起走进化学实验室

    （1）f的名称是漏斗
    （2）用量筒量取液体体积时，视线要与凹液面的最低处保持平行
    （3）对实验剩余药品要正确处理．下列处理方法中，你的选择是B（填序号）
    A．放回原瓶，防止浪费    B．放入实验室指定容器内      C．倒入水池，用水冲走．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．在初中的学习中我们掌握了氧气、二氧化碳的制取和收集方法．某校化学兴趣小组的同学要在实验室制取这些气体．如图是他们实验中用过的仪器，请回答下列问题：

    （1）指出下列仪器名称：b锥形瓶；k水槽．
    （2）该组小霞、小红和小华同学利用上述仪器各自设计出一种制取和收集二氧化碳的装置，用到的仪器如下：
    小霞：b e f j     小红：b e i      小华：b e h k
    同学们经过积极讨论和实验验证，大家一致认为小霞和小华设计的实验装置不能达到实验目的，那么请你参与他们的讨论：
    A．小霞同学要想顺利完成实验，只需用上述仪器中的g代替f（填字母），若使用你所选的仪器，则实验时要求装置气密性良好．
    B．请你分析小华实验不能达到要求的原因二氧化碳不能用排水法收集．
    C．小红同学设计的装置还可以用来制取的气体是氧气，其实验室制气原理为（用化学方程式表示）2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，该反应所属基本类型是分解反应．
    （3）通过查阅资料得知：氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水．当你选用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气时，你认为除需要用到上面的a、e仪器外，还需上面的仪器有c、i（填字母）．实验室用该发生装置制取氧气的反应原理是（用化学方程式表示）2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．关于化学方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4，四位同学有如下所示的四种说法，其中错误的是（　　）
    A．是化合反应B．反应后固体质量增加
    C．各物质的质量比为3：2：1D．反应物都是单质

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