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    过氧化钠（化学式为Na2O2）可用在呼吸面具中作为氧气来源．Na2O2能跟CO2反应生成O2和另一种固体化合物（用X表示）；它也能跟H2O反应生成O2，反应的化学方程式为：2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑．以下是某兴趣小组进行的探究活动．
    （1）利用如图实验装置制取氧气，表明CO2未被Na2O2完全吸收的实验现象是
     
    ．

    （2）为探究X是哪种物质及其有关性质，同学们进行了如下分析和实验．
    ①有同学猜想X可能是酸、碱或盐中的一种．通过对物质组成的分析，大家一致认为X肯定不是酸和碱，理由是
     
    ．
    ②同学们通过讨论和实验证明了X是Na2CO3．以下是他们设计的有关Na2CO3性质的探究实验，请根据卷首资料提供的信息，将下表填写完整．
    实验操作 现  象 有关的化学方程式
    实验一：取少量样品，滴加稀盐酸，将生成的气体通入澄清石灰水 有气泡产生，澄清石灰水变浑浊
     
    实验二：取少量该样品的溶液，滴加适量的
     
    溶液    		 有白色沉淀产生
     
    ③请你写出Na2O2和CO2反应生成O2的化学方程式：
     
    ．
    （3）7.8g过氧化钠与足量的水反应，若反应后所得溶液的质量为40g，请计算反应后所得溶液中溶质的质量分数．
    考点：实验探究物质的性质或变化规律,常见气体的检验与除杂方法,证明碳酸盐,有关溶质质量分数的简单计算,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,根据化学反应方程式的计算
    专题：溶质质量分数与化学方程式相结合的计算,科学探究
    分析：（1）根据二氧化碳的化学性质进行分析；
    （2）①根据质量守恒定律进行分析；
    ②根据碳酸钠的化学性质和实验室检验二氧化碳的方法进行分析，并结合质量守恒定律书写化学方程式；
    ③根据题中所给的反应物、生成物以及反应条件书写化学方程式；
    （3）根据题中提供的数据结合化学方程式进行计算．
    解答：解：（1）二氧化碳和氢氧化钙反应会生成白色的碳酸钙沉淀，在实验室检验二氧化碳通常将其通入澄清石灰水中，根据石灰水是否变浑浊，确定二氧化碳的存在，所以表明CO2未被Na2O2完全吸收的实验现象是：澄清石灰水变浑浊；
    （2）①根据质量守恒定律可知，在化学反应前后，元素的种类不变，氧化钠和二氧化碳中不含氢元素，所以生成物中也不会有氢元素，理由是：Na202和C02都不含氢元素，二者反应后不可能生成含氢元素的酸或碱；
    ②盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钙反应生成白色的碳酸钙沉淀和水，所以化学方程式为：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑，C02+Ca（OH）2═CaC03↓+H2O，
    所有的钠盐都溶于水，检验碳酸钠只要会与碳酸根离子生成沉淀就行，所以可以选用氯化钙，氯化钙和碳酸钠反应生成白色的碳酸钙沉淀和氯化钠，化学方程式为：Na2C03+CaCl2═CaC03↓+2NaCl；
    ③在常温下，过氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气，化学方程式为：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2↑；
    （3）设7.8g过氧化钠与足量的水反应生成氢氧化钠的质量为x，
               2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
                156         160
                7.8g         x

               
    156
    7.8g
    =
    160
    x

                 x=8g
         溶质质量分数为：
    8
    40
    ×100%=20%
      答：反应后所得溶液的溶质质量分数为20%．
    故答案为：（1）澄清石灰水变浑浊；
    （2）①Na202和C02都不含氢元素，二者反应后不可能生成含氢元素的酸或碱；
    ②Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑，C02+Ca（OH）2═CaC03↓+H2O，氯化钙，
    Na2C03+CaCl2═CaC03↓+2NaCl；
    ③2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2↑；
    （3）设7.8g过氧化钠与足量的水反应生成氢氧化钠的质量为x，
               2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
                156         160
                7.8g         x

               
    156
    7.8g
    =
    160
    x

                 x=8g
         溶质质量分数为：
    8
    40
    ×100%=20%
      答：反应后所得溶液的溶质质量分数为20%．
    点评：在解此类题时，首先要了解题中所给的各个问题，然后将这些问题对准学过的知识点，再结合题中的要求各个突破．
    练习册系列答案
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    庐山西海有许多天然温泉，温泉水中富含钾、钙、镁、氟、硅等，这里的“钾、钙、镁、氟、硅”指的是（　　）
    A、分子B、原子C、元素D、单质

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    下列依次是实验室加热高锰酸钾制氧气的制备、收集、验满、性质实验的示意图，其中正确的是（　　）
    A、
        制备
    B、
       收集
    C、
       验满
    D、
    铁丝在氧气中燃烧

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    2003年8月4日在齐齐哈尔发生了侵华日军遗留的芥子气毒罐泄漏伤人事件．芥子气的化学式为（ClCH2CH2）2S．下列关于芥子气的说法不正确的是（　　）
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    B、芥子气的相对分子质量159
    C、芥子气分子中氯、碳、氢、硫四种元素的原子个数比为2：4：8：1
    D、芥子气中氯元素的质量分数为22.3%

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通第二章的学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，请你结合装置图1回答问题：
    （1）写出图1中指定仪器的名称：甲
     
    ，乙
     
    ．
    （2）实验室若选B装置作为制取O2和CO2的发生装置，请分别写出制取O2和CO2的反应的文字表达式
     
    、
     
    ．
    （3）收集CO2应选择
     
    装置．若要检验气体是否为 CO2，应选择装置
     
    （填序号），气体应从
     
    （填“a”或“b”）处通入，该装置中观察到的实验现象是
     
    ．
    （4）烧杯H中放有燃着的蜡烛，若将二氧化碳气体从导管通入烧杯中，观察到的实验现象是
     
    ，证明
    CO2具有
     
    的化学性质和
     
    物理性质．
    （5）实验室常用加热氯化铵和碱石灰的固体混合物制取氨气，已知氨气密度比空气小，极易溶于水，则制取氨气的发生装置可以选择
     
    （填序号），收集装置可以选择
     
    ．氨气是一种有刺激性气味的气体，对环境有一定的污染，可以改用图2的装置
     
    （填“甲”或“乙”）收集，气体应从
     
    （填“a”或“b”）处通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    图中是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图．

    （1）甲图中，t2℃时，A、B、C三种物质中溶解度最大的是
     
    ．P点所表示的含义为
     
    ．
    （2）t℃时，将B物质的不饱和溶液转变成饱和溶液可采取的方法有
     
    （答一条即可）．
    （3）如图乙所示，20℃时，把试管放入盛有X的饱和溶液的烧杯中，在试管中加入几小段镁条，再加入10mL稀盐酸，立即产生大量的气泡，该反应的化学方程式为
     
    ，反应中会
     
    （填“吸热”或“放热”）．同时烧杯中会出现浑浊，则X可能为A、B、C三种物质中的哪一种？
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了探究“水的净化”过程，某实验小组从护城河中取了水样，观察到：A、水样呈黄色，有异味  B、水样浑浊，有固体小颗料现对水样进行如下处理：
    （1）向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行
     
    （真操作名称），除去固体小颗粒，再向滤液中加入活性炭，利用其
     
    性，除去水样中的颜色和异味，该过程属于
     
    变化（填“物理”或“化学”）
    （2）加入ClO2消毒杀菌，则ClO2读作
     
    它是
     
    （单质或化合物或混合物）
    （3）为了判断得到的水是硬水还是软水，可加入
     
    进入检验．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    俄国化学家门捷列夫在总结前人经验的基础上，通过艰辛的努力，终于提出了现代元素周期表的雏形．下表为元素周期表的部分元素的相关信息，利用下表回答相关问题：

    （1）请画出16号元素原子结构示意图
     
    ，化学反应中该原子比较容易
     
    （填“得到”或“失去”）电子变成离子；
    （2）表示的是
     
    （填离子符号）；
    （3）上表中活泼的金属元素与地壳中含量最多的元素组成的化合物是
     
    （填化学式，任意填写一种）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学实验活动小组的同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验．参与他们进行的探究活动：
    【提出问题】久置氢氧化钠固体的成分是什么？
    【猜想与假设】猜想Ⅰ：全部是NaOH；
    猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；
    猜想Ⅲ：
     
    ．
    【实验与探究】
    （1）分析：暴露在空气中的氢氧化钠会变质，变质原因是（用化学方程式表示）
     

    （2）实验如下：
    实验操作步骤实验现象结论及解释
    步骤一：取少量固体样品于试管中，加蒸馏水完全溶解，然后加入足量的
     
    ．    		实验过程中始终没有气泡产生．
    则证明猜想
     
    成立．
    步骤二：另取少量固体样品于试管中，加蒸馏水完全溶解，然后滴加氯化钡溶液．
    实验过程中产生
     
    		则证明猜想Ⅱ或Ⅲ成立．此过程中发生反应的化学方程式为
     
    （3）为了进一步的验证猜想结果，小明同学提出如下实验方案：继续步骤二的实验，过滤，然后向滤液中滴加无色酚酞试液，若酚酞变红，则猜想
     
    成立；若酚酞不变红，则猜想
     
    成立．
    小华同学立即对小明同学的方案提出了质疑，通过查阅资料知道，氯化钡溶液呈中性，不能使无色酚酞试液变红，但碳酸钠溶液呈
     
    性（填“酸”或“碱”），能使酚酞变红，因此他认为该方案的操作步骤中应该改进的是
     
    ．

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