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    20．如图是电解水的简易装置图，试回答下列问题：
    （1）请在图中a、b处标上电源的正、负电极；（如图）
    （2）据图已知：A试管内收集到的气体是氢气，B试管内收集到的气体是氧气；
    （3）检验A试管内气体的方法是利用燃着的木条点燃该气体；检验B试管内气体的方法是利用带火星的木条检验该气体；
    （4）常温常压下，A气体和B气体的溶解度分别为1.63×10-3g/100g水、4.34×10-3g/100g水．在电解过程中，A、B两种气体的体积比可能大于（填“大于”或“小于”）2：1．

    分析 根据电解水试验的现象、结论和生成气体的性质分析回答有关的问题．

    解答 解：（1）由电解水的装置可知，A试管收集的气体较多是氢气，所连接的是电源的负极，B试管收集的气体较少是氧气，所连接的是电源的正极，如下图；
    （2）由上述分析可知，A试管内收集到的气体是氢气，B试管内收集到的气体是氧气；
    （3）由上述分析可知，A试管内收集到的气体是氢气，具有可燃性，检验A试管内气体的方法是利用燃着的木条点燃该气体；B试管内收集到的气体是氧气，具有可燃性，检验B试管内气体的方法是：利用带火星的木条检验该气体；
    （4）常温常压下，A气体和B气体的溶解度分别为1.63×10-3g/100g水、4.34×10-3g/100g水．由于B气体的溶解度略大A气体的溶解度，B气体溶解的较多，所以在电解过程中，A、B两种气体的体积比可能大于2：1．
    故答为：（1）见上图；（2）氢气，氧气；（3）利用燃着的木条点燃该气体，利用带火星的木条检验该气体；（4）大于．

    点评 本题较为简单，了解电解水试验的现象、结论和生成气体的性质等知识即可分析解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．20℃时，100g水中最多溶解0.3g A物质，则A在水中的溶解性为（　　）
    A．易溶B．可溶C．微溶D．难溶

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．如图是某粒子的结构示意图，以下说法正确的是（　　）
    A．该粒子各电子层电子的能量相同B．该粒子核外电子总数为8
    C．该粒子表示的是原子D．该粒子属于金属元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    8．100g食盐溶液中有氯化钠25g，求溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．对“整个原子为何不带电”问题的猜想无意义的一项是（　　）
    A．原子核与核外电子所带电量相等，但电性相反
    B．质子的质量与中子的质量相等
    C．原子中所有粒子也许都不带电
    D．质子与核外电子所带电量相等，但电性相反

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．如图中的①、②分别是钠元素、氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三种粒子的结构示意图．

    试回答下列问题：
    （1）钠元素的原子序数为11，图中X=8
    （2）A、B、C、D中属于同种元素的粒子是BC（用字母序号表示、下同）
    （3）A、B、C、D中化学性质相似的元素是AB，稳定结构的粒子是CD
    （4）在元素周期表中，A在第二周期，B和D在第三周期，理由是B和D原子的核外均为3个电子层，原子核外的电子层数=周期数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    12．3.0g某种物质完全燃烧后生成4.4g CO2和1.8g H2O．则对该物质相关判断正确的是（　　）
    A．该物质只含碳、氢元素
    B．该物质一定含有碳、氢元素，可能含氧元素
    C．该物质由碳、氢、氧元素组成
    D．该物质分子中碳原子的氢原子的个数比为1：2

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列操作中用到镊子的是（　　）
    A．取粉末状固体B．取坩锅C．取块状固体D．取溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．规范的实验操作是实验成功的前提，请回答：
    （1）实验室药品的取用要严格按照实验规定的用量取用；若没有说明用量，一般应按最少量取用：液体取 1--2mLmL，固体只需盖满试管底部．
    （2）给液体加热时，①试管内液体的体积不超过试管容积的$\frac{1}{3}$，②加热前，先把试管外壁的水擦干，以免受热不均引起试管炸裂．
    （3）在试管中进行某固体与液体的反应，一般应先加入固体药品，再加入另一种药品．

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