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    15．下列有关氧化反应的说法不正确的是（　　）
    A．物质与氧气的反应一定属于氧化反应
    B．爆炸都属于剧烈氧化
    C．钢铁生锈属于缓慢氧化
    D．所有的氧化反应都放热

    分析 根据物质跟氧发生的反应叫氧化反应，有的氧化反应比较剧烈，有的氧化反应比较缓慢．燃烧是指可燃物与氧气发生的一种剧烈的发光、放热的氧化反应进行解答．

    解答 解：A、物质与氧气的反应一定属于氧化反应，故A正确；
    B、爆炸分为化学爆炸和物理爆炸，所以爆炸不都属于剧烈氧化反应，如果是由于燃烧引起的爆炸是剧烈氧化，故B错误；
    C、钢铁生锈是物质与氧反应的变化，属于缓慢氧化，故C正确；
    D、所有的氧化反应都放热，故D正确．
    故选：B．

    点评 解答本题要掌握燃烧、氧化反应、爆炸、缓慢氧化等概念的含义，只有这样才能对问题做出正确的判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．某学生在实验室做制取氧气的实验时，设计如下步骤进行操作的：①将导管移出水面；②装药品；③将装药品的试管固定在铁架台上；④检查装置气密性；⑤加热；⑥用排水法收集氧气；⑦熄灭酒精灯．这位同学的实验操作步骤是不正确的，请你帮助他改进一下？同时告诉他最后两步能不能颠倒？为什么？

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．实验室里用加热高锰酸钾并用排水法制取、收集氧气，回答下列问题：
    （1）试管口塞一团棉花的目的是防止高锰酸钾粉末进入导气管；
    （3）用排水法收集氧气时，你是怎样确定集气瓶已收集满气体？当大量气泡从集气瓶口冒出时，证明集气瓶已收集满气体．
    （4）集满氧气的集气瓶应盖上玻璃片，正放出实验桌上．
    （5）加热过程中试管破裂，发生这种情况的可能原因：（写二条）试管口没有略向下倾斜、试管没有均匀预热；实验结束时试管破裂，可能原因是（写一条）：先熄灭酒精灯，后取出水中导管；
    （6）他们所用的装置图中有一些错误，请你为他们指出来：
    ①未用酒精灯的外焰加热
    ②灯内酒精过多
    ③试管口稍微向上倾斜了
    ④试管口没有堵一团棉花．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．铁丝在氧气里燃烧的现象是剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体，做这个实验时，应预先在盛氧气的集气瓶里装入少量的水或铺一层细沙，其目的是防止溅落的熔化物炸裂瓶底；，该反应的文字表达式是铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．如图所示为实验室常用的实验装置：

    据此回答下列问题：
    （1）写出带标号仪器的名称：①长颈漏斗；
    （2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，该反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
    应选用的发生装置是A（填序号，下同），收集装置是DE；
    （3）实验室用氯酸钾制取氧气时没有二氧化锰了，有同学说可以用高锰酸钾代替同样能加快反应速率．为什么？高锰酸钾是不是氯酸钾制取氧气的催化剂？为什么？

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空．

    （1）写出图中有标号的仪器名称：a长颈漏斗，b水槽．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是B，（填代号），反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （3）实验室制取二氧化碳所用的药品是大理石（或石灰石）、稀盐酸，反应方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，应选择的收集装置是D（或F）（填代号）．
    （4）该小组成员查阅资料知道：硫化氢（H2S）是一种无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体，能溶于水，其水溶液叫氢硫酸，具有挥发性．实验室常用硫化亚铁（黑色块状固体，不溶于水）与稀硫酸反应制取硫化氢：FeS+H2SO4=FeSO4+H2S．由上述信息可知实验室制取硫化氢气体的最佳装置组合是AFI（填代号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．如图所示实验操作中，不正确的是（　　）
    A．
    熄灭酒精灯    		B．
         称取氯化钠    		C．
    读取液体体积    		D．
    溶解氯化钠

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．水是一种重要的资源．
    （1）如表所示的3个实验，A中水发生了物理（填“物理”或“化学”）变化；B中试管1内得到的气体为氢气；B中试管2的气体表现的化学性质有碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳（用文字表达式表示）；生活中可通过加热煮沸简单的方法来降纸水的硬度．C中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是过滤．
    A．水的沸腾B．水的电解C．水的净化
    （2）矿泉水、蒸馏水有多种作用，例如：镁与碘的化合反应十分缓慢，若滴加少量水，则反应立即剧烈进行，反应速度大大提高，此时水的作用是催化作用．
    （3）节约用水是每个公民的义务，下列用水方式应该提倡的是ACD（填字母序号）．
    A．用漱口杯接水刷牙　B．不间断地边流水边洗衣
    C．用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所　D．用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．某化学实验室有一瓶失去标签的碱溶液，小王同学认为是氢氧化钙溶液．请你按小王同学的猜想，进行下列实验探究，并按要求填写如表：
    猜想实验步骤实验现象结论与相应的化学方程式（若不反应，可不写化学方程式）
    可能是氢氧化钙溶液方案1：用试管取约2mL该溶液，向其中滴加几滴Na2CO3溶液该溶液是氢氧化钙溶液
    化学方程式：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
    方案2：（选用与方案1不同类别的其他物质）该溶液是氢氧化钙溶液
    化学方程式：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O

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