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【题目】请根据下列实验装置图回答有关问题

1)装置B中标号仪器①的名称是____________________

2)实验室制取二氧化碳的化学方程式为________________________________

3)用双氧水和二氧化锰制取氧气的化学方程式为_______________________________,反应后过滤、干燥,所得到的二氧化锰_______________(填“能”或“不能”)继续作为双氧水的催化剂。

4)装置CDEF在实验室中都可以收集气体,其中不能用来收集氧气的是_______________(填字母编号)。若用F装置收集二氧化碳,气体应从_______________(填“a”或“b”)端通入。

【答案】分液漏斗 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 E a

【解析】

1B装置中标号①的仪器是分液漏斗。故答案为:分液漏斗;

2)实验室用大理石和稀盐酸在常温下混合反应,生成氯化钙、水和二氧化碳。故答案为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

3)双氧水是过氧化氢溶液。过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解出水和氧气。二氧化锰起催化作用,在化学反应前后的质量和化学性质不变,所以可以继续作为双氧水分解的催化剂。故答案为:、能;

4)氧气的密度比空气大,且不易溶于水,所以可以用向上排空气法、排水法收集,不能用向下排空气法收集。若用F装置收集二氧化碳。二氧化碳的密度比空气大,所以二氧化碳气体应该从长管进入。故答案为:Ea

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(9分)为比较相同浓度的FeCl3溶液和CuSO4溶液对H2O2分解的催化效果,某研究小组进行了如下探究:

(1)请写出H2O2分解的化学方程式

定性探究

(2)如图甲,可通过观察 来定性比较两者的催化效果。

定量探究

(3)如图乙,实验前检查该装置气密性的方法是 。要定量比较两者的催化效果,可测量生成等体积气体所需的

深入探究

(4)在FeCl3溶液中,究竟是哪种离子起催化作用呢?

猜想1:铁离子(Fe3+)起催化作用;

猜想2: 起催化作用;

猜想3: 起催化作用;

……

请设计实验,验证猜想1

实验操作

实验现象及结论

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是配制溶质质量分数为10%NaCl溶液的实验操作示意图:

1)用图中表示的序号表示配制溶液的正确操作顺序______.

2)称量NaCl时,天平平衡后的状态如图⑤所示,游码标尺示数见图⑥,则称取的NaCl质量为______.

3)称量NaCl质量完毕放回砝码时,发现有一个砝码缺损了一个小角,若其他操作步骤正确,则所配溶液的溶质质量分数______(填“大于”、“小于”或“等于”)10%.

4)除去下列各物质中的少量杂质所选用的试剂及操作方法均正确的是_____(多选题,选对一个得一分,错选不得分).

物质

杂质(少量)

试剂

操作方法

A

氯化钙固体

熟石灰

过量稀盐酸

蒸发结晶

B

H2

HCl

适量的饱和碳酸氢钠溶液

洗气

C

硝酸

盐酸

过量的硝酸银溶液

过滤

D

FeSO4溶液

CuSO4溶液

过量的Fe

过滤

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】碳及其氧化物性质的应用。

(1)如图所示,向盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶里投入几小块烘烤过的木炭,红棕色消失,说明木炭具有______能力,其原因是木炭具有______的结构。

(2)在书写具有保存价值的档案时,规定应使用碳素墨水,原因是______

(3)将一定质量的金刚石在足量的氧气中充分燃烧,固体全部消失,写出反应的化学方程式_______;将生成的产物用足量的氢氧化钠溶液来充分吸收并测定其质量,当金刚石的质量恰好等于______时,则可证明金刚石是由碳元素组成的单质。

(4)在实验室里,检验二氧化碳一般用澄清石灰水,而吸收二氧化碳常用氢氧化钠溶液,理由是_______

(5)写出碳在高温时还原氧化铜的化学方程式,并计算要使80 g氧化铜完全还原,需要碳的质量至少是多少_________?(在答题卡上写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】向一定质量的水中加入生石灰,下列曲线错误的是

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我国古代将炉甘石(ZnCO3)、赤铜(Cu2O)和木炭粉混合后加热到约800℃,可以得到一种外观似金子的锌和铜的合金。小明同学在实验室按古代方法将炉甘石、赤铜和木炭粉混合加热一段时间,得到固体混合物A.固体混合物A的成分是什么?他对此进行了实验探究。

(查阅资料)①ZnCO3加热可分解为ZnO;②Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O

(实验探究)

步骤Ⅰ取混合物A适量于烧杯中,加入过量稀硫酸,充分反应后过滤,得到滤渣B和蓝色溶液C,同时生成了一种气体,将该气体通入澄清石灰水无明显现象;

步骤Ⅱ在滤渣B中加入足量硝酸银溶液,充分反应后过滤,得到银和蓝色溶液D

(实验分析)

1)炉甘石加热分解的化学方程式是_____

2)若向溶液C中加入过量的锌片,观察到的现象是_____

3)混合物A中一定含有_____(填化学式)。

(拓展延伸)

下列方法可用于鉴别锌铜合金与黄金的是_____(填字母序号)。

A 观察颜色 B 在空气中灼烧 C 滴加稀硫酸 D 滴加硝酸银溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】“见著知微,见微知著”是化学思维方法。

1)从宏观知微观

50mL水与50mL乙醇混合后,溶液体积小于100mL,微观解释为________

②气体X在氧气中燃烧生成氮气和水,X分子中一定含有的原子是________________(填符号)。

2)从微观知宏观

①微粒ABCDE中,对应单质化学性质最稳定的是__(填编号,下同),属于同一种元素的是____

②甲和乙在催化剂、高温、高压的条件下反应生成丙,三种物质微观结构示意图如图所示,该反应得化学方程式为________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】AF是初中常见的化合物,有如下转化关系(部分生成物已省略)。其中A是大理石的主要成分,C可用于灭火,F俗名纯碱。

请回答下列问题:

E的俗名为_____,写出物质E在农业上的一种用途_____EF反应的化学方程式为_____

②反应I的化学方程式为_____,该反应是_____反应(填基本反应类型)。

AE均能与盐酸反应,反应的化学方程式分别为__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某锥形瓶盛有盐酸和氯化铜的混合溶液100g,向其中逐滴加入溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液,锥形瓶内溶液质量与滴入的氢氧化钠溶液的质量的变化关系如图所示。请计算:

(l)反应至A点时加入氢氧化钠溶液的质量为__________;

(2)计算反应至B点时锥形瓶内所得溶液的溶质质量分数为多少?(计算结果保留至0.1%)

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