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下图是实验制取气体的常用装置。
(1)请写出用A装置制取氧气的化学方程式。
(2)收集氧气时不宜用D装置,其原因是什么?
(3)将B、C装置连接后可制取多种气体,请写出制取其中一种气体的化学方程式。并用简单的方法验证所得的气体。
(1)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 或2KClO32KCl+3O2
(2)氧气的密度比空气的密度略大
(3)CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ 或2H2O22H2O+O2↑ 等;
将生成的气体通入澄清的石灰水,若石灰水变浑浊,即可证明(指出用澄清的石灰水即可得分)或将带火星的木条伸入集气瓶中,若木条复燃,即可证明(指出用带火星的木条即可得分)等
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相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

实验课上,同学们发现实验桌上正放着一瓶无色气体(如图所示),当老师请同学们根据气体的放置方法猜想该气体的成分时,同学们经过讨论形成了三种不同意见:意见Ⅰ:该气体可能是氧气;
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意见Ⅱ:该气体可能是二氧化碳;
意见Ⅲ:该气体可能是氢气.
(1)你认为意见
 
(填序号)一定是错误的,理由是
 

(2)为了弄清另外两种意见是否正确,同学们设计了如下实验方案,请完成下表
  实验方法 实验现象 实验结论
实验1 往集气瓶中注入澄清的石灰水,振荡
 
 
意见Ⅱ正确,有关化学方程式为
 
实验2
 
带火星的木条复燃 意见Ⅰ
 
(选填“正确”或“错误”)
(3)下图是实验室制取气体的有关装置:
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①写出图中标号仪器的名称:a
 
、b
 

②图中有明显错误的装置是
 
(填序号),其造成的后果是
 

③如果该气体是氧气,可用上图中的A(或B)和装置
 
(填序号)连接来制取,选择该收集方法是依据是
 
.如果用A装置制取氧气,有关反应的化学方程式为
 
.而用B装置来制取氧气则会具有许多优点,请写出其中一点
 

④如果该气体是二氧化碳,收集时检验二氧化碳是否集满的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下图是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题.(友情提示:以下所选装置均填装置序号)
(1)写出指定仪器的名称:①
 

(2)小明设计了A图这样的发生装置来制取CO2,该反应的化学方程式为
 
 
;装置中用注射器代替长颈漏斗的优点是
 
(答出一点即可)
(3)小明想用G装置可用来测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是
 
,植物油上方原有的空气对实验的结果
 
(填“有”或“没有”)明显影响.
(4)利用该装置还能收集的一种气体是
 
;该反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?海陵区一模)下图是实验室制取气体的常用装置.

(1)仪器a的名称是
长颈漏斗
长颈漏斗

(2)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
;实验时应在试管口放一团棉花,其作用是
防止高锰酸钾粉末进入导管(或水中)
防止高锰酸钾粉末进入导管(或水中)
;用排水法收集氧气时,当观察到
导管口气泡连续均匀冒出时
导管口气泡连续均匀冒出时
开始收集.
(3)制取二氧化碳应选用的发生装置是(填装置字母)
B
B
,选择该发生装置的依据是
固体和液体反应,不需要加热
固体和液体反应,不需要加热
;选用的收集装置是(填装置字母)
C
C
;实验室制取二氧化碳的化学方程式为
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(4)已知过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体粉末,常温下可与水反应生成氢氧化钠和一种常见气体,该气体可能为
B
B
.A.二氧化碳 B.氧气 C.氢气 D.氮气.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【河南】下图是实验制取气体的常用装置。



(1)请写出用A装置制取氧气的化学方程式。


(2)收集氧气时不宜用D装置,其原因是什么?


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