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    下列实验现象描述正确的是
    A．硫磺在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成二氧化硫
    B．细铁丝在氧气里剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体
    C．点燃木炭后产生红色火焰，生成无色气体
    D．点燃红磷后，产生大量的白雾
    B

    试题分析：A．硫磺在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，正确，但“生成二氧化硫”属于实验结论，不是现象，故A错误；B．细铁丝在氧气里剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，正确；C．点燃木炭后产生红色火焰，生成无色气体，错误。因为只有气态物质燃烧才会产生火焰，比如说硫蒸气、氢气燃烧等才会有火焰。木炭是固态物质，不会有火焰产生；D．点燃红磷后，产生大量的白雾，错误。雾是指小液滴。而红磷燃烧产生的五氧化二磷是固体小颗粒，不应描述成白雾，而应改为白烟。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列关于实验室用高锰酸钾制取氧气的说法正确的是（   ）
    A．发生装置需要长颈漏斗和锥形瓶B．反应不需要加热
    C．实验时先检查装置的气密性D．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    请结合下图回答问题：

    （1）标号①②的仪器名称：
    ①                     ，②                  。
    （2）实验室选用AD装置制取O2 ，写出该反应的化学式表达式                    。气体收集完毕时，应先            （填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”）。
    （3）实验室可用(NH4)2SO4固体和熟石灰混合加热制取NH3，应选择发生装置为            （选填序号）。
    （4）选择发生装置B和收集装置            （选填序号）可以用于实验室制取CO2，若将发生装置由B改为F，其优点是                。
    （5）我校罗老师带领学生进行上述实验时，发现“一同学不慎碰倒装满氧气的集气瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃”；对此，罗老师让该同学往集气瓶装入半瓶水，再用排水法收集1/2集气瓶的氧气，发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃。
    ①用下列方案收集“1/2集气瓶的氧气”，其中最合理的是________（填字母）。

    ②用排水法收集气体时，如何判断集气瓶中气体已收集满？
    答：__________________________________________________               _________。
    ③空气中氧气的体积分数约为21%。本实验中，集气瓶内的氧气约占总体积的__    ____%，所以用“使带火星木条复燃”来检验集气瓶中充满氧气的方法不可靠。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    我省某市中考化学实验操作考试有四个考题：①配制一定溶质质量分数的溶液；②碱的化学性质；③CO2的制取、收集和验满；④O2的制取、收集和验满．考试的方法是由考生抽签确定考题，小红同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前：
    请回答：
    （1）指出图1中编号仪器的名称：a         b          ；
    （2）由实验台上提供的仪器和药品，你认为小红抽到的是第 个考题；
    （3）图2是小红完成该实验主要操作过程的示意图，按评分标准，每项操作正确得1分，总共5分，实验完毕后小红得了3分．请找出小红失分的操作并说明原因：                、                ；

    （4）仅用上述仪器（药品另选），也能完成另一种常见气体的实验制取，化学方程式为                                     ；若增加         （填一种玻璃仪器名称）还能组装高锰酸钾制取氧气的发生装置．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列变化中，不属于缓慢氧化的是
    A．火药爆炸B．钢铁生锈C．酿酒酿醋D．动物呼吸

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    下列图( I )是部分常用化学仪器或装置，图(Ⅱ)是部分“微型”化学仪器或装置(用 “微型”仪器做实验，其试剂用量和废物排放量是通常用量的l／10或更少，符合绿色化学的理念)。对比图(I)和图(Ⅱ)回答以下问题：

    ⑴图( I )中A、B的名称分别是             、              ；
    ⑵用图(Ⅱ)中的“微型”仪器做实验，固体只需极少量、液体用量也很少(或只需1～2
    小滴)，相对用图(I)仪器做实验的优点是      、      、       (填序号)：
    ①节约药品用量          ②能完全消除实验污染
    ③方便个人或家庭实验    ④若需加热也能节约燃料
    ⑶图( I )中的C装置的作用相当于图(II)中的装置             (填字母)，它们在实
    验操作上的共同优点是通过控制                     来控制反应速度。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    从下列提供的仪器中进行选择，可以组装多套制取气体的装置，请回答有关问题.

    （1）写出下列代号仪器的名称：G    ；I    ．
    （2）实验室制取气体时，仪器组装后，加入试剂前必不可少的一项操作是    。
    （3）从图中所列仪器中，选择合适的组合完成用过氧化氢溶液和二氧化锰制取一瓶氧气的实验，该组合是    （填仪器代号）。你所组合的装置采用的气体收集方法是    。该实验反应的化学方程式为    。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    在双氧水中加入少量的二氧化锰，双氧水的分解速率加大，但反应前后二氧化锰的化学性质和质量都没有改变，则二氧化锰对双氧水的分解起了_________作用，是________剂。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    如图是实验室常用的制取和收集干燥气体的装置（碱石灰是CaO和 NaOH固体的混合物）。

    （1）写出图中有标号仪器的名称：a     ； b        。
    （2）这套装置能用于制取的气体是       。写出实验室制取这种气体的化学方程式：        。
    （3）碱石灰所起的作用是                                                           。

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