练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    5．鉴别下列各组物质，所用两组试剂均正确的是（　　）
    待鉴别的物质鉴别试剂1鉴别试剂2
    A稀盐酸和稀硫酸氯化钡溶液碳酸钠溶液
    B硝酸铵固体和氢氧化钠固体熟石灰水
    C氯化铵和氯化钾硝酸银溶液熟石灰
    D氧气、二氧化碳燃着的木条澄清石灰水
    A．AB．BC．CD．D

    分析 A、依据两者与氯化钡和碳酸钠反应的现象情况分析解答；
    B、依据两者与熟石灰混合后的情况以及溶于水时温度的变化分析解答；
    C、依据两者与硝酸银和熟石灰的反应现象分析解答；
    D、依据氧气、二氧化碳二者的性质分析解答；

    解答 解：A．样品中分别滴入氯化钡溶液产生白色沉淀为硫酸，无明显现象的为盐酸，可以鉴别；而二者都可以和碳酸钠反应冒出气泡，无法鉴别，所以错误．
    B．用熟石灰鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体，没有产生刺激性气味气体的原固体为氢氧化钠，产生刺激性气味气体的原固体是硝酸铵；用水鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体，向样品中滴加水感觉明显烫手的原固体为氢氧化钠，而明显温度降低的原固体是硝酸铵．所以可以鉴别．
    C．用硝酸银鉴别氯化铵和氯化钾，都能产生白色沉淀，无法鉴别；用熟石灰鉴别氯化铵和氯化钾，没有产生刺激性气味气体的原固体为氯化钾，产生刺激性气味气体的原固体是氯化铵，可以鉴别，选项错误．
    D．用燃着的木条鉴别，能够使木条燃烧更剧烈的原气体为氧气，能够使木条熄灭的原气体为二氧化碳；用石灰水鉴别，能使石灰水变浑浊的是二氧化碳，无此现象的是氧气，可以鉴别．
    故选：BD．

    点评 本题是鉴别题，在解答这类题目时就是根据物质所具有的化学特性，选择合适的化学试剂与所提供的物质，然后根据不同的实验现象对它们加以区分．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．通过海水晾晒可得粗盐，粗盐除NaCl外，还含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等杂质．以下是制备精盐的实验方案，各步操作流程如图：

    （1）在第①步粗盐溶解操作中要用玻璃棒搅拌，作用是加快粗盐溶解．
    （2）第③步操作加入过量的NaOH，除去MgCl2杂质；第④步操作加入过量的Na2CO3，除去CaCl2 和BaCl2杂质．
    （3）下列加过量BaCl2、NaOH、Na2CO3 的顺序中正确的有A．
    A、NaOH、BaCl2、Na2CO3       B、Na2CO3、BaCl2、NaOH
    C、Na2CO3、NaOH、BaCl2       D、NaOH、Na2CO3、BaCl2
    （4）第⑤步“过滤”操作中得到沉淀的成分有：泥沙、BaSO4、CaCO3、Mg（OH）2、BaCO3（填化学式）．
    （5）在利用粗盐制备精盐过程的第⑥步操作中，加入适量盐酸的目的是除去多余的氢氧化钠和碳酸钠．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．用如图所示装置测定空气中氧气的体积分数，实验时先在实际容积为250mL 的集气瓶中装进50mL的水，在粗铜丝末端的铜勺中放足量白磷，按图连好仪器，点燃酒精灯加热铜丝一端，白磷燃烧．
    （1）写出白磷燃烧反应的化学方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
    （2）若实验成功，最终集气瓶中水的体积约为90 mL．
    （3）白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是先降低后升高；由此现象分析，影响气体压强的主要因素有温度、气体的量、气体体积（答出两点即可）．
    （4）集气瓶中预先装入50mL水，水起的作用是封住导管口、降温、吸收白烟．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．如图表示的是四种粒子的结构示意图．其中说法正确的是（　　）
    A．②是非金属元素
    B．上图共表示4种元素的粒子
    C．③在化学反应中易失去1个电子，在化合物中的化合价显-1价
    D．从核外电子排布来看，①②④都是达到稳定结构的离子

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．我区很多乡镇建起了沼气池，不仅为我区节约了能源，而且为减少污染也做出了很大贡献．沼气的主要成分是甲烷（CH4），我校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与：
    【提出问题】：甲烷燃烧后生成哪些物质？
    【查阅资料】：含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；无水CuSO4遇水变蓝．
    【猜想与假设】：甲 CO2 H2O；乙 CO  H2O；丙 NH3CO2 H2O；丁 CO2 CO  H2O．
    你认为丙同学的猜想是错误的，理由是化学反应前后元素的种类不变（或质量守恒定律）．
    【实验探究】：为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过如图所示装置：
    （1）A、B装置的顺序能否颠倒？（填“能“或“否”）否．
    （2）实验中用纯净O2而不用空气的原因是空气中有水蒸气和二氧化碳．
    （3）实验中观察到A中无水CuSO4变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中红色粉末变成黑色，由此推断丁同学猜想成立．
    （4）C中红色粉末变成黑色的化学方程式：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
    【反思与交流】：为避免有毒的CO污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是充足的氧气，使燃料充分燃烧．
    （5）某课外小组的同学们认为尾气中的一氧化碳可以利用下装置中的一种重复利用，避免污染环境或浪费能源．于是设计如下装置除去废气中的二氧化碳，并收集一瓶一氧化碳，准备进行后续地探究．其中最合理的装置是③（填序号，瓶内为氢氧化钠溶液）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列日常生活中的物质不属于盐类的是（　　）
    A．消毒用的高锰酸钾：KMnO4B．调味用的食盐：NaCl
    C．刷墙用的熟石灰：Ca（OH）2D．洗涤用的纯碱：Na2CO3

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．乙醇（C2H5OH）完全燃烧时生成CO2和H2O．如果氧气不充分，乙醇燃烧后可能还有CO生成．现用以下装置进行实验，确证乙醇燃烧产物中有CO、CO2和H2O．

    请回答下列问题：
    （1）能确证产物中有水的现象是A中无水硫酸铜变蓝；
    （2）实验时，可以观察到装置B中石灰水变浑浊，D中石灰水无变化．
    B装置的作用是验证乙醇燃烧产物中有CO2；
    C装置的作用是除去乙醇燃烧产物中的CO2；
    （3）科学家发现海底蕴藏着大量的“可燃冰”--甲烷的水合物．质量相等的甲烷和乙醇在氧气充足的条件下完全燃烧，产生二氧化碳质量较多的是甲烷．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列关于常见盐的用途，错误的是（　　）
    A．食盐用作调味品B．纯碱用于除水垢
    C．碳酸钙用作补钙剂D．碳酸氢钠用于焙制糕点

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．把一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下，下列说法中正确的是（　　）
    物质abcd
    反应前的质量（g）6.43.22.84.0
    反应后的质量（g）5.2X2.87.6
    A．a和d是反应物B．c一定是催化剂
    C．X=2.4gD．该反应是化合反应

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案