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【题目】用化学用语填空:

13个镁离子________ 2)水中氢元素的化合价_____________

3)石墨 ___________ 4)地壳中含量最多的元素___________

【答案】3Mg2+ C O

【解析】

1)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略。表示多个该离子,在其元素符号前加上相应的数字,故3个镁离子可表示为:3Mg2+

2)水中氧元素的化合价为-2价,根据化合物中各元素的化合价代数和为零可知,水中氢元素化合价为+1价。元素化合价的表示方法确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以水中氢元素的化合价,故可表示为:

3)石墨是由碳元素组成的单质,化学式为C

4)地壳中含量最多的元素是氧元素,其符号为:O

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是ABC三种物质的溶解度曲线,据图回答:

(1)P点表示t1℃时____________物质的溶解度相等。

(2)t1℃时,将一定量B的饱和溶液升温至t2℃,溶质的质量将___________(变大、变小不变”)

(3)t2℃时,三种物质的溶解度由大到小的顺序是________________

(4)t1℃时A的溶解度_________t2℃时A的溶解度;(大于小于等于”)

(5)使一定量接近饱和的A物质溶液变为饱和溶液采用的一种方法是____________________

(6)如果C中混有少量的B,想要得到纯净的C,方法是 _______________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是A、B两组同学分别设计的质量守恒定律的两个验证实验.请根据图示进行思考回答(假设A、B两组药品混合前质量均为m、混合后质量均为m):

(1)A组药品混合前、后质量关系为:m______m.(填“>”或“=”或“<”)

(2)B组药品混合前、后质量关系为:m>m,请解释原因______,该实验若试剂不变,应如何改进此装置______

(3)有同学认为白糖和水混合前后的质量也相等,说明该实验也能验证质量守恒定律,这种说法对吗?______为什么?_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氢化钙(CaH2)是一种常用的储氢材料,也是登山运动员常用的能源提供剂。

资料:Ⅰ.金属钙的活动性很强,遇水立刻剧烈反应生成氢氧化钙,并产生一种气体。

Ⅱ.氢化钙要密封保存,一旦接触到水就发生反应,放出氢气。

Ⅲ.用氢气与金属钙加热的方法可制得氢化钙。

Ⅳ.白色的无水硫酸铜粉末吸水后会变蓝。

Ⅴ.碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物,碱石灰和无水氯化钙都可以吸收水分。

对于“金属钙与水反应生成的气体”有如下猜想:甲:氧气,乙:氢气

你支持_____(填“甲”、“乙”)观点,理由是依据_____定律。

写出CaH2与水反应的化学方程式_____

实验室可用氢气与金属钙加热可得到氢化钙,如图是反应装置图。

装置B 中装有无水氯化钙,其作用是_____,若要证明进入C 装置中的氢气已经干燥,则应该在BC之间连接右图中的哪个装置:_____(填ab),现象是_____

制备CaH2实验结束后,某同学取少量产物,小心加入水中,观察到有气泡冒出,向溶液中滴入酚酞后显红色。该同学据此判断:上述实验确实有CaH2生成。你认为该结论是否正确_____(填“是”或“否”),原因是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是甲烷与氧气反应的微模拟图,请回答下列问题

1)正在B中补充画出相关粒子图形,使其表示正确;_____________

2)请画出与一个与甲烷分子具有相同电子数的原子结构示意图___________________

3)该反应中发生改变的粒子是_______________________

4)此变化中BC的微观实质是___________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学设计了一套验证碳酸具有酸性而二氧化碳没有酸性的实验.他首先用紫色石蕊试液浸泡滤纸,晒干后折成纸花,然后按如图所示分别进行实验:

请回答下列问题:

1)紫色石蕊纸花遇到酸性溶液显____色。

2)在B实验中,当加入水后,紫色石蕊纸花显____色,B实验的作用是________

3)在C实验中,紫色石蕊纸花变____色,出现这一实验结果的原因是_______(用化学方程式表示)。

4)通过以上实验,尚未达到验证的目的,若要达到验证的目的,你的改进方法是_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣活动小组为测定空气中氧气的含量,进行如下探究实验:

1)如图所示,在一个具有刻度和可以滑动的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷(白磷燃烧所需的最低温度为40℃),将玻璃容器固定好,放在盛有85℃热水的烧杯上。请回答下列问题:

实验中可以看到玻璃容器内白磷燃烧时的现象是_____,该反应的符号表达式是_____。实验结束后,恢复至常温,活塞应停在刻度_____处,出现该现象的原因是:_____,从而使玻璃容器内的气体体积_____(填“增大”、“减小”或“不变”)。

玻璃容器内余下的气体主要是_____

此反应中白磷要过量,目的是除尽_____

2)小军根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理,认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量,并按图2装置进行实验。他依据的实验原理可能是_____

小军检查装置气密性后,将盛有足量红热木炭的燃烧匙迅速伸入集气瓶中,并把塞子塞紧,待红热的木炭熄灭并冷却至室温后,打开弹簧夹,并未发现倒吸现象。经过认真分析,小军发现实验失败的原因是(答一条)_____

小军反思上述实验的探究过程后认为:用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时,在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是(答一条)_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列四个图象分别对应四个变化过程,其中正确的是(  )

A. 一定量的饱和石灰水中加入氧化钙

B. 常温下,相同质量的锌和铁分别与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应

C. 向硫酸和硫酸铜的混合溶液中滴加过量的氢氧化钠溶液

D. 向氢氧化钾溶液中不断加水,溶液的pH与加入水的质量关系

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某班同学用如图装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹住乳胶管。点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶塞待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察广口瓶内水面变化情况。实验完毕,甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内体积的1/5,乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的1/5.下列对这两种现象解释合理是(  )

①甲可能是红磷量不足,瓶内氧气没有消耗完

②甲可能未塞紧瓶塞,红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内

③乙可能没夹紧,红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出

④乙可能插入燃烧匙太慢,塞紧瓶塞之前,瓶内部分空气受热逸出。

A. 只有①③B. 只有②④C. 只有①②③D. ①②③④

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