【题目】下图所示的四个图像，能正确反映对应变化关系的是
A. A B. B C. C D. D
【答案】BC
【解析】A、电解水时生成的氢气和氧气的体积比是2：1，而不是质量比，故不能正确反映对应变化关系；
B、由于限制了高锰酸钾的质量，所以生成的氧气的质量不会一直增加，同时由于需要加热一段时间高锰酸钾才会分解，所以曲线的起点应不是原点，因此能正确反映对应变化关系；
C、实验室利用双氧水制取氧气，产生氧气的质量取决于过氧化氢的质量，过氧化氢的质量没有限制生成的氧气的质量会一直增加，二氧化锰是催化剂，化学性质不变，因此能正确反映对应变化关系；
D、氯酸钾在二氧化锰催化作用下分解生成氯化钾和氧气，反应生成氧气的质量决定于氯酸钾的质量，而与是否使用催化剂无关，是否利用催化剂只能够影响反应速率，不影响氧气产量，故不能正确反映对应变化关系；故选BC
课课通课程标准思维方法与能力训练系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】在化学实验中，常常依据反应伴随的现象来确定化学反应是否发生。请分别写出伴有发光、产生气体、生成沉淀等不同现象的三个化学反应表达式(用化学符号)。
______________________ _______________ _________________
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【题目】按下列要求完成化学方程式．
(1)硫在氧气中充分燃烧：_______________________________________；
(2)高温加热氧化铜(足量)和木炭的混合物：_____________________；
(3)用熟石灰中和废水中的硫酸：_________________________________．
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【题目】人类的生产、生活离不开金属．
(1)用铜制电线主要是利用铜具有良好的______性．
(2)人们常用“铜墙铁壁”来形容物体的坚固．但铁在一定条件下也能发生各种反应，如铁丝在氧气中燃烧，反应的化学方程式是______．
(3)铁制品锈蚀，实际上是铁跟空气中的______发生了化学反应．防止铁制栏杆锈蚀的一种方法是____．
(4)根据如图甲所示回答：滤渣中一定有的金属是______，滤渣与稀硫酸反应的化学方程式为______．
(5)把某稀硫酸分为等体积的两份，放入两个烧杯中，分别加入等质量的锌、铁两种金属，反应后金属都没有剩余，产生氢气的质量随反应时间变化曲线如图乙．下列说法正确的是______．(填字母序号)
A．甲是铁，乙是锌
B．铁消耗硫酸的质量比锌大
C．参加反应的锌的质量小于铁的质量
D．充分反应后，稀硫酸一定都有剩余．
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【题目】X、Y、Z三种物质的溶解度曲线如下图所示。下列叙述中，正确的是 ( )
A. 40℃时Z的溶解度最大
B. 温度由60℃降至40℃时，Y析出的晶体最多
C. 40℃时，Y和Z的饱和溶液的溶质质量分数相同
D. 40℃时, X、Y、Z的饱和溶液升温至60℃，溶质质量分数X=Y>Z
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【题目】有关下列实验的说法中，不合理的是：
A. 甲实验中左试管放出气泡快，说明MnO2比CuO的催化效果好
B. 乙实验中水中长导管口冒气泡，说明此装置气密性良好
C. 丙实验中低的蜡烛先熄灭，说明CO2的密度大于空气
D. 丁实验中生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成
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【题目】下列有关催化剂的说法中错误的是
A. 催化剂就是二氧化锰
B. 催化剂能改变其他物质的化学反应速度
C. 在化学反应前后催化剂的质量没有改变
D. 在化学反应前后催化剂的化学性质没有改变
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【题目】某同学用镁条测定空气中氧气含量，实验完毕，冷却后进入水的体积远大于总容积的1/5，且产生了淡黄色固体。某兴趣小组对此现象作如下探究。
【问题】为什么会生成淡黄色固体?为什么测得氧气的体积分数会明显偏大？
【资料】镁元素化合物的颜色：
物 质 | MgO | MgCl2 | Mg3N2 | Mg(NO3)2 | MgCO3 | Mg(OH)2 |
颜 色 | 白色 | 白色 | 淡黄色 | 白色 | 白色 | 白色 |
【猜想】(1)小组成员一致认为产物中一定不含有氯化镁，理由是__________；
(2)分析资料，小组成员认为淡黄色固体是Mg3N2，是由镁与空气中的______(填化学式)反应生成的，导致进入水的体积远大于总容积的1/5。
【实验】小组成员设计并进行了下列实验。
①组装仪器(如下图，钟罩下端无底)。
②将足量白磷在空气中点燃后，迅速伸入钟罩内，塞紧橡皮塞(图1)；
③待钟罩内水面不再变化时，向水槽中加水，使水槽中液面与钟罩内液面相平；
④打开橡皮塞，将燃着的螺旋状镁条迅速伸入钟罩内，塞紧橡皮塞(图2)；
⑤待钟罩内水面不再变化时，观察钟罩内壁及表面皿中出现淡黄色固体。
【分析】(3)请将步骤①补充完整____________。
(4)步骤②中将足量白磷在钟罩内燃烧的目的是_________；钟罩内水面的变化情况是___________。
(5)步骤③中加水的目的是为了防止__________。
【结论】小组同学的猜想正确。
【拓展】(6)通过以上探究，你对燃烧有什么新认识？请写一点_____。
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【题目】完成下列化学方程式：
(1)细铁丝在氧气中燃烧______；
(2)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物______；
(3)氢氧化钙和盐酸反应______．
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