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11.下列有关化学实验操作,正确的是(  )
A.B.C.D.

分析 A、从胶头滴管的使用方法去分析;
B、从给试管里的液体加热的注意事项去分析;
C、从取用液体药品的方法去分析;
D、从闻气味的方法分析.

解答 解:A、用胶头滴管向试管内滴加液体时,要在试管口的上方竖直滴加,不能伸入试管内,更不能接触试管内壁.故错误;
B、给试管里的液体加热时,液体体积不能超过试管容积的$\frac{1}{3}$,手不能握住试管夹的短柄;故错误;
C、取用液体药品时应注意:①瓶塞倒放,②标签对准手心,③瓶口紧挨试管口,④倒完液体后立即盖紧瓶塞,并把试剂瓶放回原处;故正确;
D、闻气味时要用扇闻地方法,不能直接凑到瓶口去闻.故错误;
故答案为:C.

点评 本题主要了解各操作的注意事项,了解错误操作可能引起的危害和误差.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列物质的分类正确的是(  )
A.氧化物:水、氧化铁、过氧化氢B.有机物:甲烷、二氧化碳  葡萄糖
C.合成材料:塑料、合成纤维、铝合金D.碱:纯碱、烧碱、氨水

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.在H、O、Na、S、Fe五种元素中,选择适当的元素组成符合要求的化学用语.
①属于金属元素的是Na、Fe.
②相对分子质量最小的氧化物是H2O.
③+3价铁形成的碱是Fe(OH)3

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

19.如图,A-E 是初中化学常见的五种物质,它们含有一种相同的元素,A、B 两种物质组成元素相同,C、D、E 通常情况下为气体,转化关系如图,“→”能转化,反应条件均省略,根据该转化关系和所给信息推断:
(1)若 D 是某物质剧烈燃烧后产生有毒气体,则D的化学式是CO;
(2)写出B到C的文字表达式是水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.如图1为净化水图,图2为电解水实验图,按要求回答问题:
(1)某同学将浑浊的河水倒入烧杯中,先加入明矾搅拌溶解,静置一会儿,采用 图1中装置过滤.加入明矾的作用是吸附杂质,除去水中悬浮物,图中还差的实验仪器是玻璃棒,图中还有一次严 重的错误是漏斗下端管口未紧靠烧杯内壁;
(2)图2为电解水示意图,电解水的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;其中试管1产生的气体是氧气;试管2产生的气体是氢气.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.如图是实验室制取气体的常用装置,请回答下列问题.
(1)写出图中标号仪器的名称:①分液漏斗,②集气瓶集气瓶.
(2)实验室可加热高锰酸钾固体制取氧气,请写出该反应的化学方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,应选用的气体发生装置是A(填字母),收集较纯净的氧气应选用的收集装置是F(填字母).
(3)实验室可用锌与稀硫酸反应制取氢气,若选用C装置,其优点是便于控制反应的发生和停止
.C装置在实验室还可制取气体(名称)二氧化碳,反应的化学方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.类推是学习知识的一种重要方法,但盲目类推又可能得出错误结论.以下类推正确的是(  )
A.一些金属与稀硫酸反应放出气体,所以与稀硫酸反应放出气体的物质是金属
B.碱能跟非金属氧化物反应,则碱溶液一定能吸收二氧化碳,二氧化硫和一氧化碳气体
C.物质都是由元素组成的,同种元素可以组成纯净物,不同种元素也可以组成纯净物
D.硫酸能与氯化钡溶液反应生成不溶于稀硝酸的白色沉淀,所以能与氯化钡溶液反应生成不溶于稀硝酸白色沉淀的物质一定含有SO42-

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列有关说法中,正确的是(  )
A.室内放置一大盆水,就可防止煤气中毒
B.夜间室内有煤气泄漏,可立刻开灯检查
C.久未开启的地窖、窖井,不可冒然进入
D.用水可以灭火,是因为降低了可燃物的着火点

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.如图是与铁的性质有关的部分实验,请回答下列问题:

(1)A中细铁丝燃烧的化学方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4,集气瓶中预先放入一些水的作用是防止燃烧生成的高温熔融物溅落瓶底,炸裂集气瓶;
(2)B中铁钉最易生锈的部位是b(填a或b或c);
(3)C中反应一段时间后,铁片表面覆盖了一层红色的物质,溶液颜色会由蓝色变成浅绿色,发生反应的化学方程式是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.

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