【题目】下图所示为实验室常用的实验装置:
据此回答下列问题:
(1)写出带标号仪器的名称:①
(2)实验室通常用稀盐酸和石灰石反应制取CO2 , 也可以用碳酸氢钠(NaHCO3)固体加热分解(产物为碳酸钠、二氧化碳和水)来制取,若用此法来制取CO2 , 应选用的制取装置是 ;
(3)F装置可用来测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是植物油上方原有的空气对实验的结果(填“有”或“没有”)明显影响。
【答案】
(1)长颈漏斗
(2)AD
(3)防止二氧化碳溶于水,和水反应,没有
【解析】(1)仪器①为长颈漏斗;(2)用碳酸氢钠固体加热分解制二氧化碳,应选择固体加热型发生装置,即A,二氧化碳能溶于水且密度比空气大,所以用向上排空气法D收集;(3)因二氧化碳能溶于水且能与水反应,所以植物油的目的是防止二氧化碳溶于水,和水反应;只测定收集二氧化碳的体积,植物油上方空气不影响,因空气排出,仍要有等体积二氧化碳存剩于集气瓶中。
【考点精析】本题主要考查了二氧化碳的物理性质的相关知识点,需要掌握物理性质:无色,无味的气体,密度比空气大,能溶于水,高压低温下可得固体----干冰才能正确解答此题.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学与人体健康密切相关,下列说法错误的是( )
A.微量元素对人体健康有益,所以应该大量摄入
B.霉变的食物即使洗净、煮熟也不能使用
C.食用甲醛浸泡的食物,危害人体健康
D.长期饮用蒸馏水对人体健康不利
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】气体甲和乙发生如下反应生成丙和丁,结合微观示意图分析回答下列问题:
(1)甲物质中氢、硫原子的个数比为 , 丙物质的化学式为;
(2)上述物质属于氧化物的是(写化学式);
(3)写出上述反应的化学方程式 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某学生为了验证铁、锌、铜三种金属的活动性顺序,设计了四种方案:①将Zn、Cu分别加入到FeSO4溶液中,②将Zn、Cu分别加入到ZnSO4溶液中,③将Zn分别加入到FeSO4、CuSO4溶液中,④将Fe 分别加入到ZnSO4、CuSO4溶液中。
其中正确的方案是: ( )
A. ①或④ B. ①或② C. ②或③ D. ③或④
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】人类每时每刻都离不开空气,没有空气就没有生命,也没有生机勃勃的地球。
(1)空气主要由(填物质名称)和氧气组成,此外,还含有少量的稀有气体等。
(2)空气中的各种成分广泛应用于多个领域,其中氧气可用于(填字母序号,下同),稀有气体可用于。
A.制造霓虹灯 B.医疗急救
(3)如图所示的装置可用于测定空气中氧气的含量。
①请补全下列实验步骤。
a.按图示连接好装置;
b.;
c.在集气瓶内加入少量水,并将水面上方空间分为五等份,用弹簧夹夹紧胶皮管;
d.取足量红磷放入燃烧匙中,点燃后立即伸入瓶中,并把塞子塞紧;
e.待红磷熄灭并冷却至室温后,打开弹簧夹。
②红磷燃烧的现象是 , 反应的文字表达式为。
③冷却至室温后打开弹簧夹,水能进入集气瓶中的原因是。
④若某同学在实验后得出结论:空气中氧气的体积约占1/5。能得出此结论的实验现象为。
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