（12分）图Ⅰ是小明按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小刚对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ。
【实验操作】
a．向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色 。
b．在A、D试管中分别加入2 mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。
【分析讨论】：
（1）E试管放有酚酞溶液的目的是： 。
（2）进行操作b时观察到的现象是： ，
（3）由此可以得到的实验结论是① ，
② 。
（4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是（只答一点即可）： 。
名校课堂系列答案科目：初中化学 来源：2016届重庆市九年级上学期第一次月考化学试卷（解析版） 题型：选择题
关于催化剂的说法错误的是
A．在反应前后本身质量不变
B．不能改变反应后生成物的质量
C．在反应前后本身性质不变
D．能改变其它物质的反应速率
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科目：初中化学 来源：2016届海南省五指山市红星学校九年级上学期期中测试化学试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于氧气（O2）的说法不科学的是
A、常用带火星的木条来检验空气中的O2
B、硫在O2里燃烧产生明亮的蓝紫色火焰
C、工业上将空气液化后再进行分离来制取O2
D、加热KClO3制O2，可用MnO2作催化剂
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科目：初中化学 来源：2016届江苏省盐城市盐都区西片九年级上学期第一次月考化学试卷（解析版） 题型：探究题
（8分）化学教材 “寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。
【提出问题】（1）氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？
（2）氧化铁与二氧化锰催化效果哪个好？
【实验探究】
实验步骤 | 实验现象 |
①分别量取5 mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向A试管中加入a g氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条，观察现象。 | A试管中产生大量气泡，带火星木条复燃，B试管中的现象 |
②待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管内，如此反复多次实验，观察现象。 | 试管中均产生大量气泡，带火星木条均复燃 |
③将实验②中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为a g。 | |
④分别量取5 mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中，向C试管中加入a g氧化铁粉末，向D试管中加入a g二氧化锰粉末，观察现象。 | |
（1）A中产生的气体是 ；B试管中的现象 。
（2）实验②、③证明：氧化铁的 和 在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；
（3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式 。
（4）实验设计④的目的是 ，若实验④观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是 。
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科目：初中化学 来源：2016届辽宁省大石桥市九年级上学期期中测试化学试卷（解析版） 题型：填空题
（5分）按要求写出下列化学符号：
（1）1个铝离子 ，（2）3个磷原子 ，
（3）4个水分子 ，（4）空气中含量最多的物质 ；（5）5个硫酸根离子 。
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科目：初中化学 来源：2016届安徽省淮北市九年级上学期期中测试化学试卷 （解析版） 题型：选择题
蜡烛的主要成分是石蜡，刚熄灭时，烛芯会冒出一缕白烟，燃着的火柴只碰到白烟，便能使蜡烛复燃，如图所示。此白烟可能是
A．氮气 B．水蒸气
C．二氧化碳 D．石蜡的固体小颗粒
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科目：初中化学 来源：2016届广西省钦州市钦南区九年级上学期期中质量调研化学试卷（解析版） 题型：填空题
已知“
”、“
”表示不同元素的原子，请用序号填空：
（1）下列表示的气体物质中，属于单质的是 ；
（2）下列表示的气体物质中，属于化合物的是 ；
（3）下列表示的气体物质中，属于混合物的是 。
A B C
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科目：初中化学 来源：2016届江苏省常州市金坛区九年级上学期期中质量调研化学试卷（解析版） 题型：选择题
下列各组物质的名称和化学式书写都正确的是
A．水HO2 B．氯化亚铁Fecl2
C．铵气NH3 D．氧化镁MgO
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科目：初中化学 来源：2016届海南省五指山市红星学校九年级上学期期中测试化学试卷（解析版） 题型：选择题
空气中含量较多而且性质较活泼的气体是
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体
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