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    14．一种物质，经检验只含有一种元素，这种物质（　　）
    A．一定是单质
    B．可能是单质和化合物的混合物
    C．是化合物
    D．可能是一种单质，也可能是几种单质的混合物

    分析 物质中含有一种元素，说明这种物质可能是单质，也可能是混合物，但是一定不是化合物．

    解答 解：由于该物质含有一种元素，因此它一定不是化合物，因为化合物至少需要两种元素，出现这种情况只有两种可能①单质②由同素异形体形成的混合物．
    故选D．

    点评 通过回答本题知道了只含有一种元素组成的物质可能是纯净物中的单质，也可能是同素异形体形成的混合物．要严格按照定义去分析问题．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．如图是实验室常见的制取气体的装置：

    （1）写出仪器名称：②酒精灯  ④水槽．
    （2）实验室采用高锰酸钾制取氧气时，应选择的发生装置是A（填序号，下同），试管口还要塞一团棉花，目的是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管．
    （3）实验室采用过氧化氢溶液制取氧气时，应选择的发生装置是B，锥形瓶中应先放入的药品是二氧化锰，它与采用装置A制取氧气时比较，主要优点是不需加热，节约能源，操作简便（合理均可） （任答一条）．
    （4）若用排水法收集氧气时，当观察到气泡时才开始收集，否则收集的氧气不纯．某同学收集完毕，先停止加热再将导管移出水面，你预测这种操作可能会引起的后果是水倒吸入试管，引起试管炸裂．如果选用D收集氧气，验满的方法是
    将带火星的木条放于集气瓶口，若木条复燃则满．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．某化学兴趣小组的同学设计了如图所示实验装置，进行气体的制取与收集实验．
    （1）上述装置有一处设计明显错误，请改正：乙图中进气管与出气管的方向错误
    （2）用改正后的装置进行如下实验：
    ①李军同学想利用该装置制取和收集干燥纯净的氧气，写出甲中发生反应的化学方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    ②乙中应盛放的试剂是浓硫酸．检验气体是否集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，观察木条是否复燃．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．今年5月12日汶川发生大地震，为了支援灾区防疫，我市紧急生产过氧乙酸消毒液，过氧乙酸的化学式为C2H4O3，下列说法错误的是（　　）
    A．过氧乙酸中含有三种元素B．过氧乙酸分子由9个原子构成
    C．过氧乙酸是由过氧乙酸分子构成D．过氧乙酸是一种混合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．下列物质a．牛奶  b．矿泉水  c．二氧化碳  d．洁净的空气  e．稀有气体  f．高锰酸钾   g．过氧化氢溶液   h．硫粉
    其中属于混合物的是abdeg
    属于纯净物的是cfh．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．根据如图回答问题：总结用试管给液体加热时的注意事项：

    （1）其中操作正确的是丙
    （2）总结用试管给液体加热时的注意事项用酒精灯的外焰加热，试管倾斜与桌面约成45度角，试管内液体不超过试管容积的三分之一
    （3）结合如图，与（1）答案比较，如果是用试管给固体加热，你觉得应该有哪些注意事项？试管口略向下倾斜，药品平铺在试管底部，用酒精灯的外焰加热．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：
    （1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会浮在水面上．
    结论：石蜡的密度比水小．
    （2）点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为三层，分别是外焰、内焰、焰心．把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上（如图所示），约1S后取出，可以看到在a处（填字母）的火柴梗的最先碳化．结论：蜡烛火焰的温度最高．
    （3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡后发现澄清石灰水变浑浊．结论：蜡烛燃烧以后的生成物是二氧化碳和水．
    （4）婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是C
    A．反复实验，并观察是否有相同现象
    B．查找资料，了解石蜡的成分，探究生成的黑色固体是什么
    C．认为与本次实验目的无关，不予理睬
    D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因
    （5）蜡烛燃烧时，化学能转化为热能和光能．
    （6）蜡烛刚熄灭时会产生一股白烟，请解释产生此现象的原因蜡烛刚熄灭时，有未燃烧的石蜡蒸气冷凝成的石蜡固体小颗粒．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．今年地球日主题为：“珍惜地球资源，转变发展方式”．为减少化石燃料的使用，降低污染，各国都在积极进行技术创新．
    （1）近日，美国科学家发明了一种“发电叶子”，将这种叶子放入水中，在太阳光照射下，发电叶子中的催化剂会将水分解成氢气和氧气储存在氢氧燃料电池中，再转化为电能，供家庭用电需求．
    ①该过程中能量变化是：太阳能转化为化学能，再转化为电能．
    ②“发电叶子”产生氢气、氧气的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{太阳能}}{催化剂}$2H2↑十O2↑．
    （2）我国积 极改进风电技术，扩大风电使用，并配套大型储能设备--“全钒液流”储能电池，以保证稳定供电．与煤炭火力发电相比，风力发电的优点是无污染．（写一点）
    （3）除风能外人类可利用和开发的新能源还有太阳能、水能．（写二点）
    （4）为了降低汽车排放的尾气对空气的污染，现在的大部分汽车都安装了催化式排气净化器．图2列举的是几种气体在净化器中转换前后的变化．

    ①根据如图2所提供的信息，举例说明催化式排气净化器是如何降低汽车尾气污染的．
    ②气体在催化式排气净化器里面发生了化学变化．请用原子、分子的知识概括化学变化的实质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．联合国气候变化大会每年都会举行，减少温室气体排放，给全球气候降温是每年会议都要谈论的主题．由此，创新利用CO2、倡导低碳生活、发展低碳经济已成为一种环保时尚．低碳经济是一种以低能耗和高效能等为主要特征，以较少的温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式．请问：
    （1）近年来大气中二氧化碳不断上升的主要原因是化石燃料的燃烧和森林遭到破坏；
    （2）下列做法符合“低碳经济”理念的是（填序号）①③④；
    ①改造或淘汰高能耗、高污染产业　②大力发展火力发电　③研制和开发新能源替代传统能源　④优化建筑设计，增强室内采光，减少照明用电
    （3）请你举出另一例在日常生活中符合“节能减排”的做法不要使电视机长时间待机，随手关灯，步行替代乘车等（合理答案均可）．

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