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    【题目】对下列实验现象的描述错误的是（ ）

    A．硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰

    B．镁在空气中燃烧生成白色固体

    C．红磷在空气中燃烧冒出大量的白烟

    D．细铁丝在氧气中燃烧火星四射

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰；镁在空气中燃烧生成白色固体；红磷在空气中燃烧冒出大量的白烟；细铁丝在氧气中燃烧火星四射。故选A．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学知识中有很多的“相等”。下列叙述正确的是

    A．原子中原子核内的质子数和中子数一定相等

    B．溶液稀释前后溶质的质量一定相等

    C．同种元素的原子和离子(如钠原子和钠离子)核外电子数相等

    D．一种溶液和一种固体反应，反应后溶液的质量和参加反应的物质的总质量一定相等

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列变化中，属于化学变化的是（ ）

    A．水蒸发 B．铁生锈

    C．稀有气体通电时发光 D．分离液态空气制氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列各组物质按混合物、纯净物、单质、化合物分类正确的是

    A．空气、糖水、一氧化碳、铁粉 B．空气、水、金刚石、氧化铜

    C．空气、氮气、氢气、澄清的石灰水 D．空气、矿泉水 、红磷、盐酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（4分）核电荷数为1～18的元素的原子结构示意图等信息如下，回答下列问题：

    （1）分析其规律可知，每一周期元素原子的 相同。

    （2）表中9号和17号元素最外层电子数相同，都易 （填“得到”或“失去”）电子。

    （3）在第三周期中，元素类型的变化情况是：从左到右由 元素过渡到 元素，并以稀有气体结尾。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列反应属于中和反应的是

    A.2HCl + CuO ＝ CuCl2 + H2O B.2NaOH + CO2 ＝Na2CO3 + H2O

    C.2HCl + Cu(OH)2 ＝ CuCl2 + 2H2O D.CaO + H2O ＝ Ca(OH)2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我们学过有多种途径可以制得氧气，如下所示：

    （1）写出F途径制取氧气的反应的文字或符号表达式：

    （2）______ （填字母代号）途径发生的是物理变化。在发生化学变化的途径中，它们的基本反应类型是__ _____反应。（填化合或分解）

    （3）为了使A、F两种途径更快地制取氧气，还需要加入______ 。

    （4）根据“绿色化学”理念，通常______ __（填字母代号）途径是实验室制氧气的最佳方法。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（10分）图Ⅰ是小明按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小刚对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ。

    【实验操作】

    a．向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色 。

    b．在A、D试管中分别加入2 mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。

    【分析讨论】：

    （1）E试管放有酚酞溶液的目的是： ，

    （3）由此可以得到的实验结论是① ，② 。

    （4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是（只答一点即可）： 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（11分）通过化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识。结合图示回答问题。

    （1）写出图中标示的仪器名称：① ，② 。

    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置为 （填字母序号，下同），写出该反应的符号表达式（或化学方程式） 。若要收集较纯净的氧气，收集装置是__________。

    （3）为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积，应选用下图装置___________（填编号）。

    （4）用过氧化氢溶液和二氧化锰反应，其符号表达式(或化学方程式)是 。注射器A可用于检查装置C的气密性，步骤如下：①向锥形瓶中加入少量水至 。②将注射器A连接到装置C的导管口处。③缓慢拉动注射器A的活塞，观察到 ，表示装置C的气密性良好。

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