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(2010?莱芜)淡水资源的缺乏已成为制约社会发展的重要因素,从浩瀚的海洋里获取淡水,对解决淡水危机具有重要意义.某小组针对这一现状,提出问题并在实验室进行了以下探究.
提出问题:______
实验用品:酒精灯、试管、单孔橡皮塞、玻璃导管、铁架台、烧杯、胶头滴管、海水、硝酸银溶液.
实验过程:
①如图组装仪器并检查装置气密性.
②向大试管加入5~10mL海水,塞好橡皮塞,用酒精灯加热.加热一段时间后,小试管内收集到很少液体,试管口有大量白雾.
该小组同学建议对该装置进行改进,你认为改进的措施为:______.
③向小试管里的冷凝水中滴加几滴硝酸银溶液,现象为:______.
得出结论:
通过上述实验探究,你得出的结论是:______.
反思交流:
①对海水淡化后剩余资源,请提出一种合理利用的措施:______.
②“蒸馏法淡化海水”的思路是想办法将水从混合物中分离出来.请列举一种与上述原理相同的混合物分离的例子:______.

【答案】分析:此实验是对海水淡化的探究,是采用蒸馏的方式进行,最好的装置应该选择蒸馏管进行冷凝处理,由于海水中含有大量的纯碱及氯化钠氯化钾氯化镁等物质,故可采用蒸发等方式对其进行分离并提纯.
解答:解:【提出问题】由于探讨的是海水淡化的问题故提出的问题应与之相关.
故答案为:怎样将海水转化为淡水
【实验过程】由于加热一段时间后,小试管内收集到很少液体,试管口有大量白雾,说明水分蒸发的较多,因此可对收集的试管及冷凝装置进行改进,以保证水分的收集;由于最后收集的水是由水蒸气冷凝制的,其不含杂质故加入硝酸银后不会有沉淀产生.
故答案为:②将小试管内的长导管加长;使用冷凝管;将小试管放在盛有冰水的烧杯中(答对一项即可)
③无沉淀生成(或无明显现象)
【得出结论】此过程是通过蒸馏的方式制的淡水,结论应有此入手.
故答案为:将海水蒸馏可以得到淡水
【反思交流】海水淡化后剩余的水中主要含有大量的氯化钠、纯碱等物质,通过相关的方法制得它们,是很好的办法.
故答案为:①晒盐;制纯碱;从海水中提取氯化镁制备镁(答对一项即可)
②初中化学中蒸馏的操作分离混合物主要有石油的分离、分离液态空气两种.
故答案为:石油的分离;分离液态空气(答对一项即可)
点评:此题是对海水淡化及分离的考查,涉及到蒸馏的基本操作,海水淡化及物质的制备,是一道基础性混合物分离的题目.
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2010?莱芜)下图为氯化铵和硫酸钠的溶解度曲线.下列说法中不正确 的是(  )

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(2010?莱芜)下列四个坐标图分别表示四个实验过程中某些量的变化,其中不正确 的是(  )

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(2010?莱芜)化学是一门以实验为基础的科学.利用图中仪器和装置回答下列问题.

(1)配制一定质量分数的NaCl溶液,除需要量筒外,还需上述玻璃仪器中的
②③
②③
 (填序号);用量筒量取一定体积水,读数时视线应
与凹液面最低处相平
与凹液面最低处相平

(2)实验室制取的CO2中常混有HCl气体,为除去CO2中少量的HCl气体,不纯的气体应从E装置
a
a
管口进入;实验室收集二氧化碳时,可选用的收集装置是
A
A
 (填字母代号).

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2010?莱芜)淡水资源的缺乏已成为制约社会发展的重要因素,从浩瀚的海洋里获取淡水,对解决淡水危机具有重要意义.某小组针对这一现状,提出问题并在实验室进行了以下探究.
提出问题:
怎样将海水转化为淡水
怎样将海水转化为淡水

实验用品:酒精灯、试管、单孔橡皮塞、玻璃导管、铁架台、烧杯、胶头滴管、海水、硝酸银溶液.
实验过程:
①如图组装仪器并检查装置气密性.
②向大试管加入5~10mL海水,塞好橡皮塞,用酒精灯加热.加热一段时间后,小试管内收集到很少液体,试管口有大量白雾.
该小组同学建议对该装置进行改进,你认为改进的措施为:
将小试管内的长导管加长;使用冷凝管;将小试管放在盛有冰水的烧杯中
将小试管内的长导管加长;使用冷凝管;将小试管放在盛有冰水的烧杯中

③向小试管里的冷凝水中滴加几滴硝酸银溶液,现象为:
无沉淀生成(或无明显现象)
无沉淀生成(或无明显现象)

得出结论:
通过上述实验探究,你得出的结论是:
将海水蒸馏可以得到淡水
将海水蒸馏可以得到淡水

反思交流:
①对海水淡化后剩余资源,请提出一种合理利用的措施:
晒盐;制纯碱;从海水中提取氯化镁制备镁
晒盐;制纯碱;从海水中提取氯化镁制备镁

②“蒸馏法淡化海水”的思路是想办法将水从混合物中分离出来.请列举一种与上述原理相同的混合物分离的例子:
石油的分离;分离液态空气
石油的分离;分离液态空气

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