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    下列四个图像分别表示对应的四种操作过程，其中正确的是
    A．加热一定质量的高锰酸钾固体
    B．相同质量的铝粉和锌粉分别放入到足量的稀硫酸中
    C．一定量的硫酸铜溶液中加入铁片
    D．一定量的石灰石加入到足量的稀盐酸中（不考虑水、氯化氢的挥发）
    D
    试题分析：判断图像题的正误，一定要看清纵坐标和横坐标表示的意思。加热一定质量的高锰酸钾固体，随着时间消耗，剩余固体不可能为零，所以A不正确；相同质量的铝粉和锌粉分别放入到足量的稀硫酸中产生的氢气是铝多，且铝比锌快，所以B不正确；一定量的硫酸铜溶液中加入铁片 随着时间的消耗，溶液质量应减少，所以C不正确；一定量的石灰石加入到足量的稀盐酸中（不考虑水、氯化氢的挥发）盐酸转化成水，溶液中氢元素质量分数减少，一段时间后不变，所以D正确，选D。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    某气体既可以用排水取气法收集，又可以用向上排空气法收集，则该气体一定具有的物理性质是
    A．易溶于水，密度比空气小
    B．易溶于水，密度比空气大
    C．难溶于水，密度比空气小
    D．难溶于水，密度比空气大

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    如图是某化学兴趣小组在实验室用固体纯净物制取氧气。请回答下列问题：

    （1）在图中标出仪器A的名称，一般情况下该仪器的作用是：                    ；
    （2）若要用收集的气体做铁丝燃烧的实验，在收集时，应注意哪些问题                           (答两点)；
    （3）用图中方法收集氧气，如何判断已经集满                                ；
    （4）将装置图补充完整。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    (9分)请结合下列实验常用装置，回答有关问题。

    （1）写出图中标有字母的仪器的名称：a              。
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置    ，反应的化学方程式是      。
    （3）比较用过氧化氢溶液和用高锰酸钾制取O2的方法，两者的共同点是       (填序号)。
    A．发生装置相同B．都可用MnO2作催化剂
    C．反应的基本类型相同D．完全反应后剩余固体成分相同
    （4）实验室制取二氧化碳的反应方程式为        。若要获得干燥的二氧化碳，除发生装置外，还应选用D装置，并在该装置中盛放        (填写试剂名称)。如果用E装置收集该气体，则气体从         端进入(填“b”或“c”)。
    （5）实验室常用装置C代替装置B制取气体，该装置的优点是                    ，下列反应适用于该装置的是        (填序号）。
    ①大理石和稀盐酸       ②碳酸钠固体和稀硫酸 
    ③锌粒与稀硫酸         ④过氧化氢溶液与二氧化锰

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    现有下列实验装置示意图，结合实验装置图回答有关问题

    （1）写出有编号仪器的名称①__________________②________________
    （2）实验室选用A装置能制备的气体是        ，制取该气体的化学反应方程式是                                   ，试管口还要放______     _；
    （3）制取CO2的发生装置为_______，检验CO2收集满的方法是______________；
    （4）氨气（NH3）是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小且极易溶于水，其水溶液称为氨水。兴趣小组同学用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气，他们应选择的发生装置是    ，若选用F装置收集氨气，应从   （选填“a”或“b”）通入。验满氨气的方法是__________________________。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    根据下图装置回答下列问题：

    （1）实验室里制取某种气体既可用装置A，也可以用装置B。分别写出用装置A和装置B制取该气体的化学方程式。
    （2）若用装置C收集这种气体，应从    （填“a”、“b”）端进气。证明该气体是否收集满的方法是什么？
    （3）利用上述装置组合还可以制取其他气体。请你选择发生装置    （填写对应字母，下同）和收集装置的进气端口     连接制取一种气体，并写出制取的化学方程式                。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：推断题

    几种常见物质之间的相互转化关系如图所示（每个字母各代表一种物质，每个箭号各表示一个化学反应，部分反应物、生成物及反应条件略去）。已知五种物质均由C、H、O中部分元素组成，A和B所含元素相同，D和E所含元素相同，X为单质，A为有毒气体，B和D可以发生化合反应。

    （1）E的名称是________，B的一种用途是__________________。
    （2）写出X→D转化的化学方程式：______________________________________________。
    （3）实现A→B转化的化学反应类型________________（填“一定”或“不一定”）属于化合反应。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （2014届北京市房山区第一学期期末试题）根据下图回答问题。

    （1）仪器a的名称是      。
    （2）实验室制取二氧化碳所选用的发生装置是      （填装置序号，下同），不选择装置E收集二氧化碳的原因是______________________。
    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气反应的化学方程式是   _____________________  ，所选用的收集装置是E或      。主要的实验步骤有：①加热 ②装药品并固定试管 ③检查装置的气密性 ④用排水法收集氧气 ⑤停止加热 ⑥将导管从水槽中取出。正确的操作顺序是   _____________   （用序号表示）。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    我们学过有六种途径可以制得氧气，如图所示：

    （1）写出途径B制得氧气的反应化学方程式：                           。
    （2）六种制得氧气的途径中，属于物理变化的途径是    （填字母代号）；在发生化学变化的途径中，它们的基本反应类型是             。
    （3）为了使A、F两种途径更快地制取氧气，还需要加入             。
    （4）根据“绿色化学”理念，通常   （填字母代号） 途径是实验室制氧气的最佳方法。

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