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    学了催化剂的知识后，某同学联想氧化铜能否对过氧化氢起催化作用呢？于是进行了以下探究，请你参与他的探究．

    [猜想]Ⅰ．氧化铜不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；

    Ⅱ．氧化铜参与反应产生氧气，反应前后质量和化学性质发生了改变；

    Ⅲ．氧化铜是反应的催化剂，反应前后__________．

    [实验]用天平称量0.2 g氧化铜，取5 mL　5％的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：

    (1)填写下表空格：

    (2)步骤①的目的是__________步骤⑦的目的是__________．

    (3)操作④中需要将圆形滤纸折叠处理，下列图示中不该出现的情形是__________(填序号)．

    (4)若在④中发现滤纸和漏斗间有气泡，可能的影响是__________，处理的方法是__________．

    答案：
    解析：

    　　Ⅲ．质量和化学性质不变

    　　(1)

    　　(2)与③对比检验氧化铜或CuO能否加快双氧水的分解　证明CuO的化学性质在反应前后没有改变

    　　(3)D(填序号)．

    　　(4)影响过滤速度慢　处理的方法用玻璃棒轻压(使滤纸紧贴漏斗内壁)


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    科目：初中化学 来源： 题型：

    学了催化剂的知识后，某同学联想氧化铜能否对过氧化氢起催化作用呢？于是进行了以下探究，请你参与他的探究．
    【猜想】
    Ⅰ．氧化铜不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
    Ⅱ．氧化铜参与反应产生氧气，反应前后质量和化学性质发生了改变；
    Ⅲ．氧化铜是反应的催化剂，反应前后
    质量和化学性质不变
    质量和化学性质不变
    ．
    【实验】用天平称量0.2g氧化铜，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：
    （1）填写下表空格：
    步骤③现象 步骤⑥结果 步骤⑦现象 结论
    溶液中
    有气泡放出
    有气泡放出

    带火星的木条复燃．
    0.2g
    0.2g
    		 溶液中有气泡放出，
    带火星的木条复燃
    带火星的木条复燃
    		 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；
    猜想Ⅲ成立．
    （2）步骤①的目的是
    与③对比检验氧化铜能否加快双氧水的分解
    与③对比检验氧化铜能否加快双氧水的分解
    步骤⑦的目的是
    证明氧化铜的化学性质在反应前后没有改变
    证明氧化铜的化学性质在反应前后没有改变
    ．
    （3）操作④中需要将圆形滤纸折叠处理，下列图示中不该出现的情形是
    D
    D
    （填序号）．
    （4）若在④中发现滤纸和漏斗间有气泡，可能的影响是
    过滤速度慢
    过滤速度慢
    ，处理的方法是
    用玻璃棒轻压（使滤纸紧贴漏斗内壁）
    用玻璃棒轻压（使滤纸紧贴漏斗内壁）
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    学了催化剂的知识后，某同学联想氧化铜能否对过氧化氢起催化作用呢？于是进行了以下探究，请你参与他的探究．
    【猜想】
    Ⅰ．氧化铜不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
    Ⅱ．氧化铜参与反应产生氧气，反应前后质量和化学性质发生了改变；
    Ⅲ．氧化铜是反应的催化剂，反应前后______．
    【实验】用天平称量0.2g氧化铜，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：
    （1）填写下表空格：
    步骤③现象步骤⑥结果步骤⑦现象结论
    溶液中______
    带火星的木条复燃．    		______溶液中有气泡放出，
    ______    		猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；
    猜想Ⅲ成立．
    （2）步骤①的目的是______步骤⑦的目的是______．
    （3）操作④中需要将圆形滤纸折叠处理，下列图示中不该出现的情形是______（填序号）．
    （4）若在④中发现滤纸和漏斗间有气泡，可能的影响是______，处理的方法是______．

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    科目：初中化学 来源：2011-2012学年江苏省泰州市泰兴市实验初中九年级（上）月考化学试卷（10月份）（解析版） 题型：解答题

    学了催化剂的知识后，某同学联想氧化铜能否对过氧化氢起催化作用呢？于是进行了以下探究，请你参与他的探究．
    【猜想】
    Ⅰ．氧化铜不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
    Ⅱ．氧化铜参与反应产生氧气，反应前后质量和化学性质发生了改变；
    Ⅲ．氧化铜是反应的催化剂，反应前后______．
    【实验】用天平称量0.2g氧化铜，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：
    （1）填写下表空格：
    步骤③现象步骤⑥结果步骤⑦现象结论
    溶液中______
    带火星的木条复燃．    		______溶液中有气泡放出，
    ______    		猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；
    猜想Ⅲ成立．
    （2）步骤①的目的是______步骤⑦的目的是______．
    （3）操作④中需要将圆形滤纸折叠处理，下列图示中不该出现的情形是______（填序号）．
    （4）若在④中发现滤纸和漏斗间有气泡，可能的影响是______，处理的方法是______．

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    科目：初中化学 来源：2011-2012学年江苏省泰州市泰兴实验初中九年级（上）第一次段考化学试卷（解析版） 题型：解答题

    学了催化剂的知识后，某同学联想氧化铜能否对过氧化氢起催化作用呢？于是进行了以下探究，请你参与他的探究．
    【猜想】
    Ⅰ．氧化铜不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
    Ⅱ．氧化铜参与反应产生氧气，反应前后质量和化学性质发生了改变；
    Ⅲ．氧化铜是反应的催化剂，反应前后______．
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    （1）填写下表空格：
    步骤③现象步骤⑥结果步骤⑦现象结论
    溶液中______
    带火星的木条复燃．    		______溶液中有气泡放出，
    ______    		猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；
    猜想Ⅲ成立．
    （2）步骤①的目的是______步骤⑦的目的是______．
    （3）操作④中需要将圆形滤纸折叠处理，下列图示中不该出现的情形是______（填序号）．
    （4）若在④中发现滤纸和漏斗间有气泡，可能的影响是______，处理的方法是______．

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