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9.水是由水分子构成的.水分子是由氢原子和氧原子构成的.

分析 根据水是由水分子构成的,据此结合水分子的构成、原子符号的书写进行分析解答即可.

解答 解:水由大量的水分子构成,水分子是由氢原子和氧原子构成的.
故答案为:水分子;氢原子;氧原子.

点评 本题难度不大,主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识,掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列变化中属于缓慢氧化的是(  )
A.沼气的燃烧B.电灯的发光放热C.种植物的呼吸D.蜡烛的融化

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.小明同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中,先加入明矾粉未搅拌溶解,静置一会儿后,采用如图所示装置进行过滤,请问:
(1)加明矾的作用是吸附悬浮物,图中还缺少的一种仪器是玻璃棒,其作用是引流;漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了防止液体外溅.
(2)操作过程中,他发现过滤速度太慢,产生的原因可能有:滤纸没有紧贴漏斗内壁、河水中泥沙过多.
(3)过滤后发现滤液仍然浑浊.可能的原因有滤纸破损、液面高于滤纸缘.
(4)改进后过滤,得到了澄清透明的水,他兴奋地宣布:我终于制得了纯水!对此,你认为这澄清滤液是纯水吗?不同意理由是过滤后的水中仍然含有一些可溶性的物质,若要制取纯水,还需采用的净化方法是蒸馏.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.如图是某种粒子(原子或离子)的结构示意图
(1)若m=11,则该粒子所对应元素的符号为Na.
(2)若该粒子带两个单位负电荷,且n=8,则该粒子的符号为S2-
(3)若m-n<10,则该粒子是一个阴离子(选填“原子”“阳离子”或“阴离子”).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.如图是实验室制取和收集一些气体的装置图,请回答相关问题
(1)装置A中标号a所指的仪器名称是:酒精灯,请写出实验室利用装置A制取氧气的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,说明装置A的试管口放一团棉花的目的防止高锰酸钾受热进入导气管.
(2)如果实验室要利用上述装置制取并收集CO2,应选用的发生和收集装置是B、E;

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.自行车的主要材料钢铁易生锈,请为图中标示的自行车部件各设计一种不同的、合理的防锈方法.
(1)三角架刷漆;
(2)辐条电镀;
(3)链条涂油.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.今年4月20日四川雅安芦山地震发生后,全国人民为灾区捐助了很多物质,如矿泉水、方便面、火腿肠、手电筒、漂白粉等日常生活用品.请回答:
(1)在救灾现场人们只能食用方便面、火腿肠和水,从健康的角度出发,你建议救灾物质中还必须补充富含维生素营养素的食物或营养药品.
(2)普通手电筒使用必须装有电池,电池是把化学能直接转化为电能的装置.
下列有关电池说法正确的是bc(填标号).
a.使用电池能减少大气污染物
b.废旧电池随意丢弃会导致固体废弃物和重金属离子对环境的污染
c.目前,处理废旧电池的最好办法是回收再利用
(3)手电筒头部有一玻璃片,玻璃属于b(填标号).
a.金属材料b.无机非金属材料c.有机合成材料d.复合材料
(4)灾区卫生防疫人员在水源周围撒放漂白粉杀菌,漂白粉有效成分是次氯酸钙[Ca(ClO)2],次氯酸钙会与空气中的二氧化碳和水反应生成碳酸钙和次氯酸(HClO),请写出该反应的化学方程式Ca(ClO)2+H2O+CO2═CaCO3↓+2HClO.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.为验证稀盐酸能与氢氧化钙发生反应,分析讨论了以下实验方案:
方案一:取氢氧化钙溶液与稀盐酸混合,观察现象;
方案二:取少量的氢氧化钙固体与过量的稀盐酸混合,观察现象;
方案三:取少量的氢氧化钙溶液,滴加几滴酚酞溶液,再滴加足量的稀盐酸,观察现象.
(1)方案一不可行,原因是盐酸与氢氧化钙反应生成氯化钙和水,无明显现象;
(2)方案二不可行,但可改进,取0.1g的氢氧化钙固体两份,分别加入5ml浓度为5%的稀盐酸和5mL蒸馏水,对比观察固体是否全部消失;
(3)方案三可行,反应的化学方程式是Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O;
(4)为达到同样的目的,他认为还可以向一定量的氢氧化钙溶液中,加入过量的稀盐酸后滴加氯化铜溶液,可观察到无明显现象.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.化学知识与生活联系密切.请用下列物质的编号填空.
①二氧化碳   ②氧气  ③氮气④氖气
(1)支持燃烧②
(2)可导致温室效应的气体①
(3)霓虹灯中充入的气体④
(4)新鲜的“蛋黄派”袋内被空气含量(体积分数)最多的气体充得鼓鼓的,这种气体是③.

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