【题目】A~F和X都是初中化学中的常见物质,其中A是黑色单质、C是无色气体,B、F是红色固体,它们的转化关系如图所示(部分生成物已省略):
(1)写出指定物质的化学式:B_____;E_____。
(2)写出反应②的化学方程式_____,该反应属于_____反应(填写基本反应类型)。
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【题目】定量研究对于化学科学发展有重大作用,因此我们应该掌握好有关质量守恒定律的相关知识。
(1)在验证质量守恒定律时,下列A、B、C三个实验设计中,不能达到实验目的是_____(选填序号),理由是_____。
(2)从微观角度分析,解释反应中,质量守恒定律成立的原因是:_____。
①原子数目 ②分子数目 ③元素种类 ④物质种类 ⑤原子种类 ⑥原子质量
A ①④⑥ B ①⑤⑥ C ①②⑥ D ②③⑤
(3)碳在氧气中燃烧的化学方程式是:。这个式子不仅表明了反应物是表示了参加反应的各物质之间的质量关系,即在点燃的条件下,每_____份质量的碳与_____份质量的氧气恰好完全反应生成_____份质量的二氧化碳。
(4)如图表示一定质量的和固体混合物受热过程中,某变量y随时间的变化趋势,纵坐标表示的是(______)
A 生成的质量 B 固体中的质量
C 固体中氧元素的质量 D 固体中钾元素的质量分数
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【题目】下列化学方程式符合题意且书写正确的是( )
A.正常雨水呈弱酸性的原因:SO2+H2O=H2SO3
B.用稀硫酸可以除铁锈:3H2SO4+Fe2O3=2FeSO4+3H2O
C.用氢氧化铝治疗胃酸过多:Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O
D.乙醇可以用做燃料:C2H5OH+2O2=2CO2+2H2O
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【题目】人教版新课标化学教材九年级上册 “分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”,以及“寻找新的催化剂”研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣。
(提出问题)氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,其催化效果如何?
(实验探究)
实验步骤 | 实验现象 |
I.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中,向A试管中加入ag氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星木条,观察现象。 | A试管中产生气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象 |
II.待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次试验,观察现象。 | 试管中均产生气泡,带火星木条均复燃 |
III.将实验II中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为ag。 | |
IV分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中,向C试管中加入ag氧化铁粉末,向D试管中加入ag二氧化锰粉末,观察现象。 |
(实验结论)
(1)A中产生的气体是______;
(2)实验II、III证明:氧化铁的____和____在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂;
(3)写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式____。
(实验评价)
(1)实验设计IV的目的是____;
(2)若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是____。
(实验拓展)查阅资料得知,氧化铜、硫酸铜、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是___。
A MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂
B 同一个化学反应可以有多种催化剂
C 催化剂只能加快化学反应的速率
D 用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物。
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【题目】如图是氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图,由此得出的结论错误的是( )
A.向反应结束时的溶液中滴入酚酞溶液,溶液不变色
B.反应前后元素的种类没有变化
C.反应后溶液中存在的粒子只有Na+和Cl﹣
D.该反应的实质是H+和OH﹣ 结合生成水
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【题目】如图所示的锥形瓶内充满气体X,胶头滴管内盛有液体Y,挤压胶头滴管,使液体Y进入瓶中,振荡,一会儿可见套在玻璃管下端的小气球a鼓起.气体X和液体Y可能是 ( )
A.X是CO2,Y是KOH溶液B.X是O2,Y是稀硫酸
C.X是H2,Y是H2SO4溶液D.X是CO,Y是NaOH溶液
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【题目】右图中甲~戊是初中化学教材中常见物质。甲、戊为氧化物且甲为黑色固体,乙、丙分别是酸和碱中的一种,丁是大理石的主要成分。(图“—”表示相连的物质间可发生反应,“→”表示一种物质可转化为另一种物质,反应条件、部分反应物与生成物均已略去。)下列说法中不正确的是
A.乙溶液能使紫色石蕊溶液变红 B.丙溶液能与戊反应生成丁
C.甲→戊只能通过置换反应实现 D.不能由甲通过一步反应生成丁
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【题目】结合图示实验装置,回答下列问题。
(1)图中a、b仪器的名称:a _________,b _________。
(2)用高锰酸钾固体制氧气,选用的发生装置是_______,装入药品前应先__________,反应的化学方程式是___________________。
(3)实验室用B装置制取二氧化碳时,b中应加入________,该反应的化学方程式是___________________。如用E装置收集CO2,则气体应从__________端通入(填“c”或“d”)。
(4)用块状固体和液体不加热制取气体时,改用C装置(多孔隔板用来放块状固体)代替B装置的优点是_______________(答出一点即可)。
(5)某研究小组为确定合适的金属制取氢气,拟用定量的方法测量A1和Zn分别与盐酸反应的快慢,设计了下图所示的装置(实验中采用表面积相同的铝丝和锌丝)。
①实验时,为了除去铝丝和锌丝表面的氧化物,其操作是__________________________。
②实验测得铝丝产生气体的速率(v)与时间(t)的关系如图所示,则t2~t3时间内反应速率逐渐减慢的主要原因是____________________________________。
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【题目】化学与社会、生活密切相关。
(1)扬州炒饭美味可口,下图为某饭店制作的原料表。制作“扬州炒饭”的主料中的米饭主要含的营养成分是_______ ,配料中能提供能量的营养成分是________ ,调料食盐中主要成分的化学式是_______ 。
主料 | 籼米饭、鲜鸡蛋 3—4 只 |
配料 | 海参、鸡腿肉、火腿、干贝、虾仁、花菇、鲜笋等 |
调料 | 食盐、植物油、味精 |
(2)豆浆机的使用方便了人们的生活,根据下图回答相关问题。
①豆浆机的制作材料中属于金属材料的是__________(填序号,下同),属于合成材料的是________ 。
②用铜作电源插孔是利用铜的_______ 性。
③传统的生豆浆是用石磨来研磨的,研磨的过程主 要是_______ 变化。
④将黄豆渣分离的方法类似于我们实验中的__________操作。
(3)“84消毒液”常用于公共场所杀菌消毒,其主要成分是次氯酸钠(NaClO),其中氯元素的化合价为________ ,消毒常用的漂白粉中有效成分为次氯酸钙,其化学式为_______ 。
(4)利用化学知识,可以防止生活中一些不良现象的产生。
①为了保证人身安全,进入久未开启的菜窖前,必须先做________ 实验。
②为防止照片褪色,可将照片塑封(用塑料薄膜封闭),目的是隔绝_______ 。
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