【题目】如图是一个灯泡,请根据图示回答下列问题:
(1)图中标示的物质属于金属材料的是(填名称,1个即可). ![]()
(2)铜块能制成铜丝是利用了铜的性.
(3)玻璃是一种复杂的混合物,其中一种成分是由硅和氧两种元素组成的化合物,该化合物的化学式为 .
(4)因为铝的表面有一层致密的膜,所以铝具有很好的抗腐蚀性.
(5)如果用铝代替钨作灯泡里的灯丝,灯丝就很容易烧断,其原因是 .
(6)小甘不小心打破了一个灯泡,他把破烂的灯泡进行拆解后,应将铝制灯帽放入标记为(填写“可回收垃圾”或“不可回收垃圾”)的垃圾桶内.
【答案】
(1)钨丝
(2)延展
(3)SiO2
(4)氧化铝
(5)熔点低
(6)可回收垃圾
【解析】解:(1)钨丝属于金属材料,故填:钨丝;(2)铜块能制成铜丝是利用了铜的延展性,故填:延展;(3)硅是+4价,氧是﹣2价,故形成的化学式为SiO2 , 故填:SiO2;(4)铝的表面会被氧气氧化生成一层致密的氧化铝保护膜,故填:氧化铝;(5)铝的熔点低,使用铝作灯丝会熔断,故填:熔点低;(6)应将铝制灯帽放入标记为可回收垃圾的垃圾箱内,故填:可回收垃圾.
【考点精析】根据题目的已知条件,利用合金的定义与性能和金属材料的选择依据的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握合金:由一种金属跟其他一种或几种金属(或金属与非金属)一起熔合而成的具有金属特性的物质.一般说来,合金的熔点比各成分低,硬度比各成分大,抗腐蚀性能更好;黑色金属:通常指铁、锰、铬及它们的合金.重金属:如铜、锌、铅等;有色金属轻金属:如钠、镁、铝等;有色金属:通常是指除黑色金属以外的其他金属.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】向27.4g含有氯化镁和碳酸镁的混合物中滴加盐酸,至无气泡产生,共用去10%的稀盐酸73g.试计算:
(1)原混合物中碳酸镁的质量分数.
(2)所得溶液中氯化镁的质量分数.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】将60g K2CO3溶液与108.7g BaCl2溶液混合,恰好完全反应.过滤后所得滤液的质量为149g.请计算: (已知:K2CO3+BaCl2=2KCl+BaCO3↓)
(1)反应生成沉淀的质量.
(2)所得滤液中溶质的质量分数.
(3)若将50g 20%的K2CO3溶液稀释成5%的K2CO3溶液,需要水的质量是多少?
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是我们熟悉的物质,通过学习化学和关注新闻报道以后,我们对水有了一些新的认识.
(1)知道了水的微观结构.构成水的粒子表示为(填序号). ![]()
(2)懂得爱护水资源.爱惜水的正确做法是(填序号)
A.右江水量充足,沿岸居民不须节约用水
B.生活污水可任意排放
C.用工业废水直接浇灌农田
D.加强河道管理,保证水质
(3)认识了水的化学性质.氢化钙(CaH2)固体可用于登山队员的能源提供剂,它和水反应生成氢氧化钙和氢气,反应的化学方程式为 .
(4)认识了水的用途 ①在粗盐提纯中:水做;过滤时玻璃棒的作用是 .
②今年“世界水日”的主题是:水与能源.世界能源的大约20%来自水力发电(简称水电).水电是一种( 填“可再生”或“不可再生”)能源.发展水电的优点是(填序号).
A.可减缓化石能源的消耗 B.水力发电产生大量的温室气体
C.建水坝淹没土地 D.进行高成本的库区移民.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列叙述与对应的图象相符的是( )
A.
向一定量的水中加入氯化钠固体
B.
向一定量的稀盐酸中加入蒸馏水
C.
向一定量的过氧化氢溶液中加入二氧化锰粉末
D.
向一定量的生锈铁钉中加入稀盐酸
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】柳州晚报报道,2013年1月18日,一辆载有约30吨硝酸的罐车在某厂道路发生侧翻,硝酸泄露,散发出黄色烟雾,流到石灰石地面,发出嘶嘶声,产生大量气泡.泄露出来的硝酸不断流进路边的排水沟,气味十分刺鼻.
资料卡片 |
(1)由题给信息可知,硝酸的物理性质之一是;它泄漏到石灰石地面发出嘶嘶声,说明硝酸与石灰石发生了化学反应,生成的气体是
(2)硝酸见光后,除分解生成二氧化氮气体外,还生产水及占空气体积分数约21%的气体,实验室保存硝酸应密封, , 放在低温阴凉处,硝酸见光分解的化学方程式为
(3)为消除硝酸对环境的污染,对泄露的酸必须处理,经济上合理、对环境污染小的化学处理方法是 .
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