精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
空气是人类赖以生存的自然资源.空气质量指标一般包括SO2、NO2、CO、可吸入颗粒、臭氧(O3)等,现新增颗粒物(粒径小于等于2.5μm),即通常所称的PM2.5这一指标.
①人类时刻都离不开空气,是因为空气中的氧气能   
②除颗粒外,上述物质中,属于氧化物的是    ,与血红蛋白结合使人中毒的是    ,臭氧和氧气互称氧元素的   
③二氧化硫形成的环境问题是    ,实验室中常用氢氧化钠溶液吸收这种气体,写出反
应的化学方程式   
④PM2.5第一来源是化石燃料的燃烧排放,为提高煤的利用率而减少污染,可将其转化为可燃性气体,此过程可认为是碳与水的反应,其微观示意图如下所示.

该反应的基本反应类型为    反应,该反应生成物的分子个数比为   
⑤为减少温室气体排放,人们积极寻找不含碳元素的燃料.经研究发现NH3燃烧的产物没有污染,且释放大量能量,有一定应用前景.NH3的摩尔质量为    g/mol,0.1molNH3分子中约含有    个氮原子,NH3中氮元素和氢元素的质量比为    ,将NH3燃烧反应的化学方程式补充完整:4NH3+3O26H2O+   
【答案】分析:①根据氧气能供给呼吸回答;
②根据氧化物的定义判断属于氧化物的物质,一氧化碳是有毒的气体,臭氧和氧气是由同种元素组成的不同的单质;
③根据二氧化硫的性质分析,写出反应的方程式;
④根据微观示意图分析反应的特点判断反应的类型,根据质量守恒定律判断生成物的分子个数比;
⑤根据NH3的化学式,计算摩尔质量、氮元素和氢元素的质量比,根据阿伏伽德罗常数计算0.1molNH3分子中含有的氮原子的个数,根据质量守恒定律将化学方程式补充完整.
解答:解:①人类时刻都离不开空气,是因为空气中的氧气能供给呼吸;
②在上述物质中,SO2、NO2、CO都是由两种元素组成,其中一种元素是氧元素,属于氧化物,与血红蛋白结合使人中毒的是CO,臭氧和氧气互称氧元素的同素异形体;
③二氧化硫形成的环境问题是酸雨,实验室中常用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫,反应的化学方程式是:SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O;
④由反应的微观示意图可知,反应物是一种单质和化合物,生成物是另一种单质和化合物,该反应属于置换反应,由反应的微观示意图和质量守恒定可知,该反应生成物的分子个数比为1:1;
⑤由NH3的化学式可知,NH3的相对分子质量是:14+1×3=17,所以,NH3的摩尔质量为17g/mol,由阿伏伽德罗常数可知,0.1molNH3分子中约含有6.02×1022个氮原子,NH3中氮元素和氢元素的质量比为:14:(1×3)=14:3;在方程式的左边有氮、氢、氧的原子个数分别是:4、12、6,右边有氢、氧的原子个数分别是:12、6,由质量守恒定律反应前后原子的种类及树木不变可知,化学方程式补充2N2
故答为:①供给呼吸;②SO2、NO2、CO,CO,同素异形体;③酸雨,SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O;④置换反应,1:1;是:⑤17,6.02×1022,14:3,2N2
点评:本题难度不大,空气是人类赖以生存的自然资源.了解空气污染指数的项目、防治空气污染的措施等即可正确解答本题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(1)空气是人类赖以生存的自然资源.空气中含有氮气、氧气、稀有气体等,是一种
混合物
混合物
(填混合物、纯净物).人类时刻都离不开空气,是因为空气中的氧气能
供给呼吸
供给呼吸

(2)有A、B、C、D四种物质,A是无色无气味的气体,B在A中可以剧烈燃烧,产生明亮的蓝紫色火焰,且生成有刺激性气味的气体C,将燃烧的木条伸入无色无味的D中,木条熄灭,向D中加澄清石灰水并振荡,石灰水变浑浊.
由此可以推断:
①A是
氧气
氧气
;B是
;C是
二氧化硫
二氧化硫
;D是
二氧化碳
二氧化碳
.(填写物质的名称)
②写出B在A中燃烧的文字表达式:
硫+氧气
点燃
二氧化硫
硫+氧气
点燃
二氧化硫

(3)现有空气、氧气、二氧化碳三种无色气体,请你从中任选两种气体,并用一种的方法鉴别它们.你选择的两种气体是
氧气
氧气
二氧化碳
二氧化碳
;方法:
将燃着的木条分别伸入两种气体中,能使木条熄灭的是二氧化碳,而使木条燃烧更旺的是氧气.
将燃着的木条分别伸入两种气体中,能使木条熄灭的是二氧化碳,而使木条燃烧更旺的是氧气.

(4)某化学兴趣小组的同学经查阅资料得知:人呼吸中各种气体的体积分数如表所示:
气体 吸入气体 呼出气体
X 78% 75%
Y 21% 15%
二氧化碳 0.03% 3.68%
0.02% 5.44%
其它 0.95% 0.88%
①请你判断:表中X是
氮气
氮气
,Y是
氧气
氧气

②欲证明人呼出的气体中含有水蒸气,其实验方法是
对一干燥的玻璃片呼气,若出现水雾,则含有水蒸气
对一干燥的玻璃片呼气,若出现水雾,则含有水蒸气

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

空气是人类赖以生存的自然资源.
(1)空气中含有多种气体,属于
混合物
混合物
(填物质类别),其中氮气约占空气总体积的
78%
78%
.很多物质都能在空气中燃烧,是因为空气中的氧气具有
助燃性
助燃性
性质,写出红磷燃烧的文字表达式:
红磷+氧气
点燃
五氧化二磷
红磷+氧气
点燃
五氧化二磷

(2)物质的用途一般都与物质的性质密切相关,某同学根据此规律对所学习的气体进行归纳、整理,请你帮助他补充填空:
物质 性质→用途
氮气
氮气
化学性质不活泼→食品防腐
②氢气
密度小
密度小
→填充气球
③稀有气体
化学性质稳定
化学性质稳定
做保护气
做保护气

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

空气是人类赖以生存的自然资源.
测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示.在集气瓶内加入少量的水,并五等分水面以上的容积,做上记号.用弹簧夹夹紧乳胶管.点燃燃烧匙内入量的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧.
(1)写出红磷在空气中燃烧的文字表达式:
磷+氧气
点燃
五氧化二磷
磷+氧气
点燃
五氧化二磷

(2)待红磷熄灭并冷却后打开弹簧夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终上升约至1刻度.可知氧气约占空气总体积的
1
5
1
5

(3)红磷熄灭后,集气瓶内剩下的气体主要是
氮气
氮气
,该气体
不支持
不支持
(填“支持”或“不支持”)燃烧.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?闸北区二模)空气是人类赖以生存的自然资源.空气质量指标一般包括SO2、NO2、CO、可吸入颗粒、臭氧(O3)等,现新增颗粒物(粒径小于等于2.5μm),即通常所称的PM2.5这一指标.
①人类时刻都离不开空气,是因为空气中的氧气能
供给呼吸
供给呼吸

②除颗粒外,上述物质中,属于氧化物的是
SO2、NO2、CO
SO2、NO2、CO
,与血红蛋白结合使人中毒的是
CO
CO
,臭氧和氧气互称氧元素的
同素异形体
同素异形体

③二氧化硫形成的环境问题是
酸雨
酸雨
,实验室中常用氢氧化钠溶液吸收这种气体,写出反
应的化学方程式
SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O
SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O

④PM2.5第一来源是化石燃料的燃烧排放,为提高煤的利用率而减少污染,可将其转化为可燃性气体,此过程可认为是碳与水的反应,其微观示意图如下所示.

该反应的基本反应类型为
置换
置换
反应,该反应生成物的分子个数比为
1:1
1:1

⑤为减少温室气体排放,人们积极寻找不含碳元素的燃料.经研究发现NH3燃烧的产物没有污染,且释放大量能量,有一定应用前景.NH3的摩尔质量为
17
17
g/mol,0.1molNH3分子中约含有
6.02×1022
6.02×1022
个氮原子,NH3中氮元素和氢元素的质量比为
14:3
14:3
,将NH3燃烧反应的化学方程式补充完整:4NH3+3O2
 点燃 
.
 
6H2O+
2N2
2N2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网空气是人类赖以生存的自然资源.测定空气中氧气体积分数的实验装置如下图所示.集气瓶中的燃烧匙内放有一定量的红磷,用弹簧夹夹紧乳胶管.点燃红磷,立即伸入瓶中并把塞子塞紧.待红磷熄灭后,打开弹簧夹.
(1)写出红磷在空气中燃烧的符号表达式:
 

(2)该实验的现象是
 
,可代替红磷测定空气中氧气含量的药品是
 
(填序号)
A.木炭      B.铜丝      C.铁粉      D.蜡烛
(3)红磷熄灭后,集气瓶内剩下的气体主要是
 
(填化学式),由此实验可推知该气体具有
 
 性质.
(4)造成测量结果偏小的原因可能是
 
.(任写一条)

查看答案和解析>>

同步练习册答案