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11.下列化学方程式正确的是(  )
A.硫在空气中燃烧:S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
B.加热氯酸钾制取氧气:2KCIO3═2KCI+3O2
C.锌与稀硫酸反应:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
D.镁在空气中燃烧:Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$MgO

分析 根据化学方程式判断正误的方法需考虑:应用的原理是否正确;化学式书写是否正确;是否配平;反应条件是否正确;↑和↓的标注是否正确.

解答 解:A、该化学方程式反应物中氧气是气体,二氧化硫后面没有标注↑,正确的化学方程式应为:S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
B、氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气,正确的化学方程式为:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
C、该化学方程式书写完全正确.
D、该化学方程式没有配平,正确的化学方程式应为2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO.
故选:C.

点评 本题难度不大,在解此类题时,首先分析应用的原理是否正确,然后再根据方程式的书写规则进行判断;化学方程式正误判断方法是:先看化学式是否正确,再看配平,再看反应条件,再看气体和沉淀,最后短线改成等号.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.质量守恒定律是物质科学中的一条重要规律,具体表述为:参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成的各物质的质量总和.(提示:石灰石与稀盐酸反应中产生气泡)

(1)某科学兴趣小组的同学设计了如下三个实验装置(天平略)来验证质量守恒律.其中B、C装置均不能用来验证质量守恒定律.否定B装置的理由是:酒精和水混合是物理变化,不属于质量守恒定律的研究范畴.C装置存在一处明显的缺陷是C装置是敞口体系,反应生成的气体会逸出.
(2)小明将C装置进行改进,如图D所示.待完全反应后,将装置D置于天平上称量,所得数据较反应前的小.则造成上述实验误差的原因是气球变大后,受到空气的浮力,方向竖直向上,导致天平称量反应后物质质量的读数偏小.
(3)环保部门常用I2O5测定空气受CO污染的程度,发生反应的化学方程式:I2O5+5CO=I2+5X 根据生成X的多少,可以判断CO的含量,X的化学式是CO2
(4)运用质量守恒定律解释蜡烛燃烧后质量减轻的原因是石蜡燃烧生成的二氧化碳和水蒸气飘散到空气中去了.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.化学小组同学在加热二氧化锰样品时,发现有气泡产生(如图一所示),于是他们对这个异常现象进行了探究.

(1)对气体成分的探究:加热二氧化锰样品,用燃着的木条靠近试管口,木条熄灭.将气体通入澄清的石灰水,发现石灰水变浑浊,产生的气体是二氧化碳.
(2)对气体来源的探究:
【假设1】甲同学认为:该气体来自于试管中的空气,请你设计实验证明该假设不成立
实验步骤及现象结论
试管中不放二氧化锰(或空试管),按图一装置进行加热,将气体通入澄清石灰水中,石灰水不变浑浊假设不成立.
【假设2】乙同学认为:二氧化锰样品中可能混有炭粉,炭粉发生反应生成了该气体.他设计了如图二所示的实验进行研究,其中B装置的作用是检验A中反应是否完全,B中的试剂是澄清石灰水,实验中观察到D处澄清石灰水变浑浊.他又用氮气代替空气(氮气不参与该实验中的任何反应),重复上述实验,发现D处澄清的石灰水也变浑浊.
【结论】通过乙同学的实验证明,二氧化锰中混有炭粉,炭粉与二氧化锰反应产生了这种气体和金属单质,请写出该反应的化学方程式MnO2+C$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.小明同学对所学的部分化学知识归纳如下,其中正确的一组是(  )
物质的性质与用途安全常识
A氧气助燃性--作燃料
稀有气体稳定--做保护气
B点燃排水法收集的氢气--无需验纯
溶洞探险--须做灯火实验
元素与人体健康日常生活经验
C缺铁--易引起贫血
缺碘--易引起甲状腺疾病
D电器着火--立即用水扑灭
炒菜时油锅着火--可用锅盖盖灭
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.斯里兰卡一家报社由于在油墨里加了香茅精油,而使印出来的报纸散发出一股淡淡的清香,同时又能很好的驱走蚊虫,这主要说明(  )
A.分子很小B.分子在不断地运动
C.分子间有间隔D.分子可以再分

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.生活中的很多现象与变化有关,下列属于物理变化的是(  )
A.高炉炼铁B.水凝成冰C.食物变质D.光合作用

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.合成氨是人类科学技术上得一项重大突破,对社会发展与进步做出了巨大贡献.合成氨的工艺流程图如下:

(1)合成氨需要的氮气来自空气,空气中氮气的体积分数约为78%.
(2)制取氢气的反应过程为:C+H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO+H2,CO+H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO2+H2.上述第一个化学方程式中表现还原性的物质是C、CO(填化学式);在第二个反应中有CO2生成,它对环境造成的影响是温室效应.
(3)写出N2、H2反应生成NH3的化学方程式3H2+N2$\frac{\underline{\;\;\;催化剂\;\;\;}}{高温高压}$2NH3
(4)将沸点不同的气体分离开来,常采用液化分离法.如,控制温度在-183℃时,可将空气中N2与O2分离.根据下表中物质的沸点判断,要将产物NH3与N2、H2分离开来,温度应该控制在-33.35℃.
物质H2N2O2NH3
沸点-252℃-195.8℃-183℃-33.35℃
(5)该流程中可循环利用的物质是N2、H2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.化学源于生活,生活中蕴含着许多化学知识.
(1)空气是一种重要的资源.
①常用的食品保鲜方法是填充氮气做保护气,这是利用的氮气的稳定性;
②在大型汽车上用压缩空气开关车门和刹车.空气具有可压缩性的微观原因是分子间存在间隙;
③利用膜分离法可制得富氧空气.当空气通过膜分离装置时,由于氧分子能透过膜而氮分子不能透过膜,就把空气中的氧气和氮气分离开了,该过程中发生了物理变化.
(2)碳是人类利用最早的元素之一,生物体内绝大多数分子中都含有碳.
①“低能耗、低污染、低排放”是低碳经济的重要标志.“低碳生活”方式中的“碳”指的是碳元素(填“单质”“原子”“离子”或“元素”);
②家用冰箱除味剂中常常使用疏松多孔的活性炭,能够去除异味的原因是活性炭具有吸附性;
③煤燃烧时会排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物.在一定条件下,二氧化硫与二氧化氮能发生反应:SO2+NO2═SO3+X,其中X的化学式为NO.
(3)水与我们的生活密切相关.
进入千家万户的自来水由于水源不同,自来水的硬度也不同.硬水会给生产、生活带来许多不便.生活中可以通过煮沸的方式来降低水的硬度,过一段时间后,家里的水壶底部会有水垢.原因是:硬水中的碳酸氢钙[Ca(HCO32]在煮沸后生成了一种不溶性物质、水和二氧化碳.请写出此反应的化学方程式:Ca(HCO32$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+H2O+CO2↑,,该反应属于基本反应类型中的分解反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列实验操作正确的是(  )
A.
   取固体药品
B.
滴加液体
C.
       过滤
D.
溶解固体

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