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    小红和小明进行盐酸与锌反应制取氢气的实验研究．小红用较稀的盐酸，小明用较浓的盐酸．他们分别取等质量的锌粒与等质量盐酸在烧杯中反应，（假设盐酸均足量）并将烧杯中物质总质量随反应时间的变化情况绘制成如图1．

    试回答下列问题：
    （1）请写出烧杯中发生的化学反应方程式
     
    ，烧杯中物质总质量减少的原因
     
    ；
    （2）表示小红实验结果的是图中的曲线
     
    （填①或②）；
    （3）请说明图中的曲线②与曲线①不同的原因
     
    ．
    （4）如图2是小李同学绘制的小红与小明各自实验中产生纯氢气随时间变化的情况，请指出表示小明实验的曲线是
     
    （填“A”或“B”）
    考点：金属的化学性质,酸的物理性质及用途,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：金属与金属材料
    分析：（1）根据锌能与盐酸反应生成氢气和氯化锌，盐酸具有挥发性，水蒸气的蒸发进行分析；
    （2）根据浓盐酸与稀盐酸跟锌反应的速率不同进行分析；
    （3）根据浓盐酸挥发性强，并且反应速度快进行分析；
    （4）根据盐酸溶液挥发，浓盐酸比稀盐酸挥发的快；反应物的浓度越大，反应速率越快进行分析．
    解答：解：（1）锌能与盐酸反应生成氯化锌和氢气，化学方程式为：Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑，氢气逸出、盐酸具有挥发性、反应放热导致水分蒸发，从而使烧杯内物质的总质量减小；
    （2）小红用的是稀盐酸，反应较慢，相同时间内生成氢气较少；稀盐酸挥发性较小．因此相同时间内烧杯内物质的总质量比用浓盐酸时剩余的多．表现在图象上就是锌与稀盐酸反应的曲线比与浓盐酸的高；
    （3）图中的曲线②与曲线①不同的原因是：曲线②浓盐酸，浓度较大，逸出的氯化氢气体多；并且与锌反应速度较快，曲线下降快，故其质量减小较快；
    （4）因为小明用的是浓盐酸，反应速率快，比小红的实验用的时间少，故选：A．
    故答案为：（1）Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑，反应放出氢气、氯化氢气体逸出、反应放热导致水分蒸发；
    （2）①；
    （3）a．曲线②盐酸浓度较大，反应速率较快，所以曲线下降较快b；曲线②盐酸浓度较大，逸出的氯化氢气体多，所以最后位置较低；
    （4）A．
    点评：本题主要考查盐酸浓度对锌与盐酸反应的影响，难度较大．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    回答下列问题：
    （1）一氧化碳和二氧化碳均由
     
    元素组成，但因一氧化碳分子比二氧化碳分子少一个
     
    ，二者的性质差异很大．
    （2）火烧赤壁是三国时最著名战役之一．其中木船属于
     
    ，借东风的“东风”提供了
     
    ，若使其燃烧还需要的条件是
     
    ．
    （3）二氧化碳能灭火的原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    指出下列物质：①净化后的空气 ②锰酸钾 ③食醋 ④液氮⑤生铁⑥氧化铁⑦水 ⑧加碘盐 ⑨红磷  ⑩干冰
    其中属于混合物的是
     
    ；
    属于纯净物的是
     
    ；
    属于化合物的是
     
    ；
    属于单质的是
     
    ；
    属于氧化物的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关化学变化现象叙述正确的是（　　）
    A、铁丝在空气中锈蚀生成疏松的铁锈，发光、放热
    B、铜丝放入硝酸银溶液中观察到铜的表面出现银单质
    C、在铁的表面涂上一层油漆可以有效防止铁锈蚀
    D、镁在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成白色粉末

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    过量铁粉与稀硫酸反应后，所得溶液中溶质种类是（　　）
    A、1种B、2种C、3种

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学就在我们身边，它与我们生产、生活息息相关．请从①稀有气体、②氧气、③明矾中选择符合题意的物质，并用其序号填空．
    （1）可用于炼钢的是
     
    ；
    （2）可作为焊接金属的保护气的是
     
    ；
    （3）可以吸附水的悬浮杂质而沉降的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某研究性学习活动小组，从下列装置中选用部分装置组装后在实验室里制取氧气，并通过排水量来测定所收集到氧气的体积

    （1）写出图中有标号的仪器的名称：①
     
    ；②
     
    ．
    （2）甲同学用一定质量的高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为
     
    ；为达到实验目的，选取的实验装置接口的正确连接顺序为
     
    ．
    （3）实验过程中，甲同学观察到E装置中的水变为紫红色．为了防止试验过程中出现上述现象，相应的改进措施是
     
    ．
    （4）实验结束，乙同学意外发现收集到的氧气体积大于理论值，为此继续进行以下实验探究：
    【提出问题】出现“收集到的氧气体积大于理论值”的原因是什么？
    【作出猜想】
    猜想（1）：可能是反应生成的二氧化锰分解放出氧气；
    猜想（2）：可能是反应生成的锰酸钾分解放出氧气；
    猜想（3）：
     
    ．
    【实验验证】（每种方法只限用一次）
    实验一：取一定量的二氧化锰于试管中，加热一段时间，冷却后测得二氧化锰的质量不变．证明猜想
     
    错误．
    实验二：取少量锰酸钾于试管中，加热一段时间，
     
    ，证明猜想（2）正确．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用
     
    蘸少量的待测溶液滴在
     
    上（pH试纸不能预先用水湿润），把试纸呈现的颜色与
     
    对照，就可以确定溶液的酸碱度．
    （1）不能将pH试纸直接放在待测溶液中，否则会污染试剂．
    （2）预先用水湿润pH试纸会使碱性溶液测定值偏
     
    ，酸性溶液的测定值偏
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列不属于慢慢氧化的是（　　）
    A、镁条的燃烧
    B、米醋的酿造
    C、钢铁的生锈
    D、食物的腐烂

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