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某研究学习小组经过查阅资料发现,锰(Mn)也能排人到下列金属活动性,顺序中(说明:除Mn外,其他金属的活动性强弱顺序的排列与课本中的一致):K、Ca、Na、①、Al、Mn、Zn、Fe、Sn、Pb、(H)、②、③、④、Pt、Au
(1)上述金属活动性顺序中①的元素符号是________;上述金属中常温下呈液态的是(写元素名称)________.
(2)已知锰盐中锰元素显+2价.写出金属锰和金属④的硝酸盐溶液发生置换反应的化学方程式________.
(3)请设计一个实验比较Mn和金属②的金属活动性强弱:
 实验操作 实验现象  结论

解:(1)根据金属活动性,位于金属钠与金属铝之间的金属为金属镁;金属中常温下呈液态是汞
故答案为:Mg;汞
(2)金属锰的活动性比银强,可把银从其盐硝酸银的溶液中置换出来,得到银和硝酸锰;
故答案为:Mn+2AgNO3═Mn(NO32+2Ag;
(3)金属Mn位于H之前能置换出酸中的H,而金属②位于H之后,不能与酸发生反应;采取向两种金属中加入稀盐酸的方法比较Mn和金属②金属活动性的强弱;也可将Mn放入盛有金属②的硫酸盐(或硝酸盐,或氯化物)溶液的试管(或烧杯)中,Mn的表面有会有红色的固体覆盖,说明Mn的金属活动性比金属②强;
故答案为:
(见下表,解答出其中的一种方案便可)
实验操作 实验现象 结论
方案一:将Mn和金属②分别放入盛有溶质的质量分数相同的稀硫酸(或稀盐酸)的试管(或烧杯)中Mn的表面有气泡出现,金属②
表面无气泡出现
Mn的金属活动性比金属②强
方案二:将Mn放入盛有金属②的硫酸盐(或硝酸盐,或氯化物)溶液的试管(或烧杯)中Mn的表面有红色的固体覆盖Mn的金属活动性比金属②强

分析:(1)在金属活动性顺序中,活动性处于金属钠与金属铝之间的金属为金属镁;
(2)根据金属活动性顺序,金属锰的活动性比银强,金属锰可以置换出硝酸银溶液中的银;
(3)由于金属锰位于H之前,可以置换酸中的H而得到氢气;而金属②位于H之后,不能与酸发生置换反应.
点评:利用金属活动顺序表设计实验,去验证金属的还原性强弱.氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反应,但氢后边的金属不会与稀硫酸、盐酸反应,前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

38、某校化学小组的同学要验证人体呼出的气体与吸入空气成分的含量有什么不同,进行了下列探究活动.
[查阅资料]下表是某学生查到的空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照表
气体成分 氮气 氧气 二氧化碳 其他气体
空气中的气体(%) 78 21 0.03 0.07 0.9
呼出的气体(%) 78 16 4 1.1 0.9
经过对数据的分析,他们确定应通过实验验证
氧气、二氧化碳、水蒸气
等气体成分
的含量是不同的.
[实验思路]经过研究,他们认为应采用相同的
操作方法(或试验方法温度等)
,依据不同的
实验现象(或产物的量)
,进行对比实验.
[实验过程记录]请你依据实验思路将操作步骤、实验现象和结论填入下表中.
实验步骤 实验现象 实验结论
1.用排水集气法收集两瓶呼出的气体,另准备两瓶空气
2. 人呼出的气体中氧气的含量比空气中的少
3.
4. 人呼出的气体中水蒸气的含量比空气中的多
[实验反思]化学小组的同学体会到,上述实验过程只是粗略的验证了人体呼出的气体与吸入空气成分含量的不同.随着化学学习的深入,他们还要进行较严谨的定量实验.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

某校化学小组的同学要验证人体呼出的气体与吸入空气成分的含量有什么不同,进行了下列探究活动.
[查阅资料]下表是某学生查到的空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照表
气体成分氮气氧气二氧化碳其他气体
空气中的气体(%)78210.030.070.9
呼出的气体(%)781641.10.9
经过对数据的分析,他们确定应通过实验验证________等气体成分
的含量是不同的.
[实验思路]经过研究,他们认为应采用相同的________,依据不同的________,进行对比实验.
[实验过程记录]请你依据实验思路将操作步骤、实验现象和结论填入下表中.
实验步骤实验现象实验结论
1.用排水集气法收集两瓶呼出的气体,另准备两瓶空气----------------------------
2.人呼出的气体中氧气的含量比空气中的少
3.
4.人呼出的气体中水蒸气的含量比空气中的多
[实验反思]化学小组的同学体会到,上述实验过程只是粗略的验证了人体呼出的气体与吸入空气成分含量的不同.随着化学学习的深入,他们还要进行较严谨的定量实验.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

某校化学小组的同学要验证人体呼出的气体与吸入空气成分的含量有什么不同,进行了下列探究活动.
[查阅资料]下表是某学生查到的空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照表
气体成分 氮气 氧气 二氧化碳 其他气体
空气中的气体(%) 78 21 0.03 0.07 0.9
呼出的气体(%) 78 16 4 1.1 0.9
经过对数据的分析,他们确定应通过实验验证______等气体成分
的含量是不同的.
[实验思路]经过研究,他们认为应采用相同的______,依据不同的______,进行对比实验.
[实验过程记录]请你依据实验思路将操作步骤、实验现象和结论填入下表中.
实验步骤 实验现象 实验结论
1.用排水集气法收集两瓶呼出的气体,另准备两瓶空气 ------------- ---------------
2. 人呼出的气体中氧气的含量比空气中的少
3.
4. 人呼出的气体中水蒸气的含量比空气中的多
[实验反思]化学小组的同学体会到,上述实验过程只是粗略的验证了人体呼出的气体与吸入空气成分含量的不同.随着化学学习的深入,他们还要进行较严谨的定量实验.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校化学小组的同学要验证人体呼出的气体与吸入空气成分的含量有什么不同,进行了下列探究活动。

[查阅资料]下表是某学生查到的空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照表

气体成分

氮气

氧气

二氧化碳

其他气体

空气中的气体(%)

78

21

0.03

0.07

0.9

呼出的气体(%)

78

16

4

1. 1

0.9

经过对数据的分析,他们确定应通过实验验证                                   等气体成分

的含量是不同的。

[实验思路]经过研究,他们认为应采用相同的                                      ,依据不同的                                           ,进行对比实验。

[实验过程记录]请你依据实验思路将操作步骤、实验现象和结论填入下表中。

实验步骤

实验现象

实验结论

1.用排水集气法收集两瓶呼出的气体,另准备两瓶空气

2.

人呼出的气体中氧气的含量比空气中的少

3.

4.

人呼出的气体中水蒸气的含量比空气中的多

[实验反思]化学小组的同学体会到,上述实验过程只是粗略的验证了人体呼出的气体与吸入空气成分含量的不同。随着化学学习的深入,他们还要进行较严谨的定量实验。

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科目:初中化学 来源:2008-2009学年北京市丰台区九年级(上)期末化学试卷(解析版) 题型:解答题

某校化学小组的同学要验证人体呼出的气体与吸入空气成分的含量有什么不同,进行了下列探究活动.
[查阅资料]下表是某学生查到的空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照表
气体成分氮气氧气二氧化碳其他气体
空气中的气体(%)78210.030.070.9
呼出的气体(%)781641.10.9
经过对数据的分析,他们确定应通过实验验证______等气体成分
的含量是不同的.
[实验思路]经过研究,他们认为应采用相同的______,依据不同的______,进行对比实验.
[实验过程记录]请你依据实验思路将操作步骤、实验现象和结论填入下表中.
实验步骤实验现象实验结论
1.用排水集气法收集两瓶呼出的气体,另准备两瓶空气----------------------------
2.人呼出的气体中氧气的含量比空气中的少
3.
4.人呼出的气体中水蒸气的含量比空气中的多
[实验反思]化学小组的同学体会到,上述实验过程只是粗略的验证了人体呼出的气体与吸入空气成分含量的不同.随着化学学习的深入,他们还要进行较严谨的定量实验.

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