【题目】下列物质分类的说法中正确的是( )
A.化石燃料:煤,石油,一氧化碳
B.合成材料:塑料,合成纤维,合金
C.碱:火碱,纯碱,熟石灰
D.有机化合物:甲烷,乙醇,蛋白质
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】谣言止于智者。
网络上流传着三段视频:①某消费者用打火机点着了粉丝,且越烧越旺,称这种粉丝“塑料做的”。②一名女士将紫莱放入水中泡发,随后捞起撕扯有韧性,判定紫菜是“黑色塑料袋做的”。③一位网友在烧杯中倒入某橙味饮料,,再将一张白色“纸巾”放入烧杯进行搅拌,两分钟后“纸巾”变成了橙色,烧杯中的饮料则褪成无色。网友结论说,“这饮料全都是色素。”
请回答下列问题:
(1)粉丝主要成分是淀粉(C6H10O6),在空气中能直接燃烧,化学方程式为
检验粉丝主要营养成分的方法是。
(2)紫菜富含蛋白质,鉴别真假紫菜的方法是。
(3)视频回中的“纸巾”实际是色母片,能够“吸色”是色母片的最主要功能,如在烧杯中投入 , 搅拌后也能起到类似效果。该实验不能说明色素是否超标。专家介绍担心这些果汁的色素含量,不如担心饮料里所含的糖分。如摄入糖分过多,剩余部人体内会转化成。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】物质的性质决定其用途。下列物质的用途与性质对应关系错误的是( )
A.氢氧化钙可用来改良酸性土壤——氢氧化钙溶液呈碱性
B.固态二氧化碳可用于人工降雨——二氧化碳能与碱反应
C.氮气常用作保护气——氮气化学性质稳定
D.氧气用于医疗急救——氧气能支持呼吸
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小兵和小东是某校化学研究性学习小组的成员,他们在查阅资料时,发现单质碳能够在高温时与金属氧化物反应得到金属单质。于是,他们用木炭与CuO进行了如下的探究活动.请你参与他们的这次活动,并解决的关问题:
【提出问题】
木碳与氧化铜反应除生成单质铜外,另一种生成物是什么?
【猜想与假设】
(1)可能是CO.(2)可能是CO2.
【设计实验方案】
(1)检验CO2的方法是(用化学方程式表示)_________________________________________。
(2)为了检验CO,他们设计的方案是:把小动物放在收集的气体中,观察能否存活.后经充分研究后,认为此方案不可行,其不可行的理由是_____________________________。
他们在互联网上用Google收集到这样一条信息:把滤纸浸泡在磷钼酸和氯化钯的黄色混合溶液中制成的试纸遇CO立即变成蓝色,而遇CO2不变色.
【实验与结论】设计的实验装置图如下:
实验现象 | 实验结论 |
A中固体由黑色变成红色 | 有________生成 |
B中黄色试纸没有变蓝 | 没有________生成 |
C中_______________ | 有CO2生成 |
【反思与评价】
如果A装置中的试管口高于试管底部,在实验过程中可能造成的后果是___________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验均来自初中课本,对其中实验现象的描述错误的是( )
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A.集气瓶内的水面上 | B.产生耀眼白光, | C.玻璃管内红色粉 | D.软水中无泡沫,硬 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】发射通讯卫星的火箭助推器中发生下列化学反应:2N2Hx+N2O4═yN2+4H2O,其中x、y的数值是( )
A.3、4B.4、4C.4、3D.3、3
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