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4.燃烧、爆炸(化学)、缓慢氧化、自燃之间的相同点是(  )
A.都剧烈发光放热B.都需要点燃C.都属于化合反应D.都属于氧化反应

分析 燃烧是指可燃物跟空气中的氧气发生的发光、发热的比较剧烈的氧化反应;有些氧化反应进行的比较缓慢,甚至不溶易被察觉,这样的氧化称为缓慢氧化;由缓慢氧化引起的自发燃烧叫自燃.它们的共同点是:都是氧化反应,都能放出热量

解答 解:A、缓慢氧化不发光,故A错;
B、缓慢氧化和自燃都不需要点燃,故B错;
C、燃烧、缓慢氧化、自燃不一定都属化合反应,蜡烛燃烧生成水和二氧化碳就不是化合反应,故C错;
D、它们的共同点是:都是氧化反应,都能放出热量,故D正确.
故选D.

点评 本考点考查了燃烧、爆炸、缓慢氧化和自燃的关系,要加强记忆它们的概念,相同点和不同点,在理解和比较的基础上进行应用.本考点的基础性强,主要出现在选择题和填空题中.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.水晶主要用于装饰品,其主要成分是二氧化硅(Si02).在Si02中,硅元素的化合价为(  )
A.+2B.+4C.-4D.-2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.如图所示M、N两种固体物质的溶解度曲线,根据图示信息回答下列问题:
(1)曲线上P点表示M、N物质的溶解度相等,t℃时,相等质量的M、N物质形成的饱和溶液的质量相等(填“相等”或者“不等”).
(2)阴影处各点对应的溶液(不包含曲线上的点)是N的不饱和溶液.在50℃时M的不饱和溶液变为饱和溶液的方法有①加溶质;②蒸发溶剂.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.化学变化与物理变化的本质区别是(  )
A.放热、发光B.有气体生成C.状态发生变化D.有新物质生成

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.如图所示,先在烧杯中加入高锰酸钾粉末,再加入蒸馏水搅拌得到紫红色溶液.小明将两根含硫火柴点燃后迅速伸入烧杯B中,片刻后取出火柴,振荡烧杯A,观察到高锰酸钾溶液褪色.小明认为是火柴燃烧生成的二氧化硫使高锰酸钾溶液褪色.小红认为这个实验还不足以说明褪色原因,应补做一个实验.(提示:木条燃烧生成二氧化碳和水等物质)
(1)小明补做的实验是:重新配制了高锰酸钾溶液,向其中滴加蒸馏水振荡,观察现象.
①小明补做实验的目的是验证二氧化碳是否能使高锰酸钾溶液褪色
②小明的实验有无必要,为什么?有必要,木条燃烧也会生成二氧化碳
(2)小红补做了另一个实验,请你写出小红的方法:将火柴换成木条重复以上实验.
(3)如果小红的实验没有出现明显的现象,你的结论是木条燃烧生成的二氧化碳不能使高锰酸钾溶液变色.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.有一种白色固体A 与一种黑色粉末B混合加热,能产生一种无色无味的气体C.银白色固体 D在无色气体C中燃烧,火星四射,生成一种黑色固体E;黄色固体F在C中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,并且生成有刺激性气味的气体G.
(1)试写出下列物质:B二氧化锰;G二氧化硫;
(2)分别写出①A与B混合加热;②D燃烧的文字表达式,并指出分别属于何种基本反应类型.
①氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气;属于分解 反应;
②铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁;属于化合 反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.根据如图所示装置回答问题:

(1)写出下列仪器的名称:①试管,②分液漏斗.
(2)实验室制取二氧化碳,选择的发生装置是B,反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)通过查阅资料得知:①氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水;②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体,化学中用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气.则制取氨气应选择的发生装置是A(填装置编号),应选择的收集组合是D(填装置编号).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列与水有关的说法不正确的是(  )
A.电解水的实验说明:水是由氢、氧元素组成的
B.活性炭净水过程是物理变化
C.在实验室,常用的溶剂是蒸馏水
D.有水生成的反应一定是中和反应

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.向AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,得滤液和固体.
(1)向过滤后的固体中加稀盐酸,如有气泡产生,则滤液中的溶质为硝酸亚铁,产生气体的反应方程式为Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
(2)向过滤后的固体中加入稀盐酸,如无气泡产生,则固体中一定有银.

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