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    空气是一种重要的自然资源。

     （1）空气的成分按体积计算，含量最多的是____________（填物质名称）；

    洁净的空气属于_____________（填“纯净物”或“混合物”）。

     （2）空气中稀有气体的用途有__________________（填序号）

     A、多种用途的电光源       B、助燃剂         C、保护气

     （3）洁净的空气对于人类非常重要。下列做法有利于保护大气的是_________（填序号）。

      ①使用清洁能源         ②排放烟尘         ③积极植树

         


     答案  

            


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    应用守恒思想解决相关问题，推论正确的是（    ）

    A．50 mL酒精中加入50 mL水，根据溶质守恒推出酒精溶液的溶质质量分数为50％

          B．聚乙烯燃烧生成二氧化碳和水，根据元素守恒推出聚乙烯一定由碳、氢、氧元素组成

          C．1mol硫与1mol氧气充分反应，根据质量守恒推出生成二氧化硫的物质的量为2mol

    D．酒精燃烧生成CO2和H2O分子个数比为2：3，根据原子守恒推出酒精分子中C、H原子个数比为1：3

      

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。用你学过的化学知识回答下列问题：

    （1）水从微观角度看是由        构成的。将水加热变成水蒸气和水通电分解，请从微观角度说明这两个变化的本质区别是                        。

    (2) 自然界中的水都不是纯水，净水时加入明矾的作用是              。

     

    (3)某同学用如图装置完成电解水实验时，则与A管相连的为电源      极，

     A、B两管产生气体质量比为    ；电解水的反应方程式为                    。该实验中能够说明水是由氢元素与氧元素组成的理论依据是              。  

      

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    早在20世纪80年代，有一个叫王洪成的人制造了一个“水变油”的神话，他提出使用“高科技的添加剂”可使水变成汽油。那么水究竟能不能变成油呢？骗子往往披着科学的外衣，而科学可以给我们一双明辨是非的眼睛。同学们学习了水的组成知识后，不难用物质组成的观点揭穿这个骗局。

                

    实验一：按右图电解水实验装置探究水的组成。

    （1）A试管生成       气，B试管产生       气。

    （2）此实验说明水是由          组成的。

    实验二：探究汽油的组成元素

    [实验步骤] 汽油具有      性，点燃使用汽油做燃料的油灯，首先在火焰上方罩一个干而冷小烧杯，过一会发现，烧杯内壁出现水珠；然后再取一个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩在油灯火焰的上方，发现石灰水变浑浊。

    [实验分析] 汽油燃烧生成了            。

    [实验结论] 汽油中一定含有            元素。

    [小结] 综合上述实验一、二可知，水      （填“能”或“不能”）变成油，因为水中不含       元素。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    请结合下面三个实验装置图回答问题。

    A．电解水      B．测定空气中氧气含量      C．洗气瓶

    （1）A实验中，试管2和试管1中生成气体的体积比是     。

    该实验的结论是     。

    （2）B实验说明氧气约占空气体积的    ，下列操作不妥的是     （填序号）。

    ①检查装置气密性   ②实验前夹紧止水夹  ③红磷熄灭后立即打开止水夹

    （3）若用C装置干燥H2，洗气瓶中的液体试剂可能是     ；医院还用此装置来观察病人的输氧情况，导管     （填“a”或“b”）应连接病人吸氧气的塑胶管。

      

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    我校化学兴趣小组就空气中氧气的含量测定进行实验探究：

    【集体讨论】：

    （1）讨论后同学们认为，该实验选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟　　反应，而且生成物为固体．大家一致选择了红磷．为了充分消耗容器中的氧气，该药品的用量应保证　　．

    （2）测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示．在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上的容积，做上记号．用弹簧夹夹紧乳胶管．点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧．

    ①写出红磷在空气中燃烧的文字表达式：　　；

    ②待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯的水到吸入集气瓶中，瓶内水面最终约至　　刻度处．由此可知氧气约占空气总体积的　　．

    ③红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是　　，该气体　　（填“支持”或“不支持”）燃烧．

    （3）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积小于总容积的，你认为导致这一结果的原因可能　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    有三种常见的物质A、B和C，它们之间的相互转化关系如图所示．已知，A、C在常温常压下都是由两种相同的元素组成的无色液体，B是空气的组成成分之一．请按要求填空：

    （1）B的化学式　　，C的化学式　　．

    （2）简述区别A和C的实验法：　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    小刚同学在实验室中用一种紫褐色固体粉末A进行探究实验，他实验的过程和现象如图，请你帮其解决下列问题：

    （1）写出下列物质的化学式并标出每种元素的化合价：B：　　F：　　．

    （2）反应①的文字表达式为：　　，该反应的基本反应类型为：　　．

    （3）过滤操作所需的玻璃仪器有：　　．

    （4）反应①和反应②都可用于实验室制取无色气体B，较好的方法是（填编号）：　　，理由是：　　．

       

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    小明同学去旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程图1进行实验，制取蒸馏水．请回答下列问题：

    （1）操作A的名称为　　，在此操作过程中，玻璃棒的作用是　　；

    （2）向液体中加入物质甲可除去水样中的色素和异味，则该物质为　　；

    （3）小明用图2进行该操作，大试管中要先放一些碎瓷片，其作用是　　．加热一段时间后，小试管内收集到很少的液体，试管口有大量白雾．请你分析后，对该装置稍作改进：　　．

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