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归纳总结是学习化学的重要方法,如图是某同学对有关知识的总结,请依据下列几种化合物能通过一步反应转化为含镁化合物M的转化关系填写空格:如图中物质M属于______(选填“单质”、“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”);从①~③表示的化学反应中任选一个,写出化学方程式并说明此应的转化规律______.
硫酸锌、氧化镁和硫酸都能转化生成M,M是含镁化合物,故M是硫酸镁,属于盐类物质;金属与盐反应能生成新盐和新金属,故可用硫酸锌与镁反应生成硫酸镁和锌;酸与金属氧化物反应能生成盐和水,故也可用氧化镁与硫酸反应生成硫酸镁和水;金属和酸反应生成盐和氢气,因此硫酸与镁反应也生成硫酸镁,化学方程式分别为:ZnSO4+Mg═MgSO4+Zn;MgO+H2SO4═MgSO4+H2O.Mg+H2SO4 ═MgSO4+H2
故答案为:盐ZnSO4+Mg═MgSO4+Zn,反应规律:金属与盐反应,生成新盐和新金属;
或MgO+H2SO4═MgSO4+H2O.反应规律:酸与金属氧化物反应生成盐和水;
或Mg+H2SO4 ═MgSO4+H2↑反应规律:金属和酸反应生成盐和氢气.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:2013-2014北京市朝阳区2014年中考一模化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列符号中,表示2个氢原子的是

A.H2 B.2H C.2H + D.2H2

 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

在PH=1的无色溶液中,能够大量共存的一组是(  )
A.Cl-、CO32-、Na+、OH-B.NO3-、Cu2+、Cl-、Fe3+
C.NO3-、SO42-、K+、Zn2+D.SO42-、NH4+、Ba2+、Cl-

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

下图是二氧化碳部分知识构建的网络图(部分反应条件和部分生成物省略).请按下列要求填空:
(1)物质a主要成分的化学式是______;
(2)物质b主要成分中阳离子是______;
(3)物质c(C6H12O6)所属类别是______(填“无机物”或“有机物”),该物质中C、H、O三种元素的质量比是______;
(4)写出由CO2生成物质d的化学反应方程式______;
(5)标出物质e化学式中带点元素的化合价______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

氨气是一种显碱性的气体.为了证明氨气是跟氢气一样(加热时)具有还原性的一种气体,实验装置如下图:

将氨气通入装有某种黑色粉末的玻璃管(A)中,加热,当黑色粉末全部转化为光亮的红色粉末时,U形管(B)中的固体变成蓝色,同时集气瓶(C)中收集到一种无色气态单质X.实验测得数据如下:
实验前实验后
黑色粉末+玻璃管65.6g59.2g
无水硫酸铜+U形管100.8g108.0g
回答下列问题:
(1)(A)中反应的化学方程式为______.
(2)单质X用排水集气法收集的理由是______.
(3)取从C中排出的水1~2mL放入试管中,滴入l~2滴无色酚酞试液后呈______色,这是由于______.
(4)假若从b导管口排出的尾气中含有少量的氨气,除了用水处理的方法外,还可用什么溶液进行处理,避免氨污染空气______.
(5)在此反应中,生成光亮的红色物质的质量为______g.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列各组变化中,每一个转化在一定条件下均能一步实现的是(  )
A.①和②B.②和③C.①和③D.①②③

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下图是初中化学常见的一些物质之间的转化.其中说法不正确的是(  )
A.反应①中Fe2O3发生还原反应
B.反应②的化学方程式是:Fe+Cu(OH)2═Cu+Fe(OH)2
C.X溶液可能是氯化铜溶液
D.反应③可以检验二氧化碳气体

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列各组物质中,能用来制备氯化铜的是(  )
A.铜和稀盐酸
B.氧化铜和浓盐酸
C.铜和稀硫酸,再加稀盐酸
D.氢氧化铜和氯化钠溶液

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

有科学家提出回收利用空气中CO2的构想:把空气吹入饱和碳酸钾溶液中,溶液可吸收CO2生成碳酸氢钾;加热该溶液使之又分解出CO2,使其在合成塔内与氢气反应生成甲醇(CH3OH)和水.简要的生产流程如如图所示:

(说明:吸收池中盛有饱和的K2CO3溶液,合成塔内的反应条件为300℃、200kPa和催化剂)
(1)合成塔中发生反应的化学方程式.
(2)请在图中标出可循环利用的物质名称和循环方向.
(3)若空气不经吸收池和分解池而直接通入合成塔,你认为可行吗?请简述原因.
(4)请计算生产4.8t甲醇,可回收空气中CO2的质量是多少?

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同步练习册答案