臭氧(O3)能够吸收紫外线保护地球生命,打雷放电时,空气中有极少量氧气会转化成臭氧(O3),即3O2
2O3.下列有关说法中正确的是( )
①O2和O3都是单质;
②O2和O3是不同的物质;
③该变化属于物理变化;
④相同质量的O2和O3,所含分子的数目相同;
⑤相同质量的O2和O3,所含原子的数目相同.
A.①③④ B.①②⑤ C.②③⑤ D.②③④
【考点】氧元素组成的单质;原子的有关数量计算;化学变化和物理变化的判别.
【专题】压轴实验题;化学式的计算;物质的变化与性质.
【分析】一种元素可以组成多种单质;氧气和臭氧属于不同的物质;它们之间的转化是化学变化,相同质量的O2和O3,所含氧原子的数目相同,但所含分子数不同.
【解答】解:同种元素可以组成不同种单质;O2和O3的分子构成不同,是不同的物质;氧气和臭氧之间的转化是产生新物质的变化,是化学变化.一个氧分子的相对分子质量为32,一个臭氧分子的相对分子质量为48,故3个氧气分子和2个臭氧分子的质量相等,而3个氧气分子和2个臭氧分子都含6个氧原子,故所含原子数目相同,分子数目不相同.
故选B.
【点评】解答本题要充分理解物质的宏观组成和微观构成的含义,只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断.
科目:初中化学 来源: 题型:
同学们在学习碱的化学性质时,进行了如图所示的实验:![]()
(1)乙实验中滴加氢氧化钠溶液后,可观察到的现象是 ,发生反应的化学方程式为 .
(2)丙实验中观察到的实验现象是 .
(3)实验结束后,同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中,最终看到废液浑浊并呈红色,产生疑问.
【提出问题】废液中含有哪些物质?
【交流讨论】
①一定含有的物质:指示剂、水、硫酸钠、碳酸钙.
②还含有能使废液呈碱性的物质,能使废液呈碱性的物质是什么?
同学们有如下猜想:
小丽认为:有氢氧化钠和碳酸钠
小明认为:只有碳酸钠
小平认为:只有氢氧化钠
你认为可能的是 (写一种猜想).
【实验设计】小芳想用氯化钙溶液来验证以上三个同学的猜想,通过查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性,并设计如下实验,请你将小芳的实验设计补充完整.
| 实验内容 | 预计现象 | 预计结论 |
| 取少量废液缸中上层清液于试管中,加入过量氯化钙溶液,静置 | ①有白色溶液,溶液呈红色 | 小丽的猜想正确 |
| ② | 小明的猜想正确 | |
| ③ | 小平的猜想正确 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
在氧气中点燃下列物质:(1)硫粉(2)木炭(3)细铁丝(4)红磷(5)蜡烛.根据反应的现象用序号填写在下面各横线上.
(1)能发出蓝紫色火焰的是 ;
(2)生成物是一种气体且无色无味的是 ;
(3)有浓厚白烟生成的是 ;
(4)生成物有两种的是 ;
(5)生成黑色固体的是 ;
(6)写出①、③在氧气中燃烧的文字表达式 ; .
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科目:初中化学 来源: 题型:
铁、铜和铝是人类生活中常用的金属.
(1)地壳中含量最多的金属元素是 .
(2)用铜、铝做导线,利用了它们的 .
(3)铁锅易生锈,铁生锈的条件是 .
(4)铜器表面会生成铜锈,其主要成分是碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3],从它的化学式可推知,铜生锈的过程除了与氧气和水有关外,还与空气中的 有关.
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科目:初中化学 来源: 题型:
请结合下列实验常用装置,回答有关问题.
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(1)图中仪器a的名称: .
(2)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是 (填“A”、“B”或“C”),在加入药品前,应首先 ,加药品后试管口还应放置一团 棉,反应的化学方程式是 .
(3)若要制取二氧化碳,在B装置中装有石灰石,那么a中应加入 (填写试剂名称),反应的化学方程式是 . 如果用E装置收集该气体,则气体从 端进入(填“b”或“c”).
(4)实验室如用块状固体和液体无需加热制取难溶性气体,可将B装置改进为C装置(多孔隔板用来放块状固体),其优点是 .
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