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日常生活中的下列做法正确的是(  )
A、天然水都不是纯净物,通过过滤、静置、絮凝等操作可以变成纯净物
B、去西藏旅游时发生高原反应,可以通过吸氧使症状缓解
C、用加入炉具清洁剂的方式除掉衣服或餐具上的油污
D、用升温的方式使较多的食盐更多的溶解在水中
考点:水的净化,氧气的用途,影响溶解快慢的因素,常见碱的特性和用途,纯净物和混合物的判别
专题:溶液、浊液与溶解度,空气与水,常见的碱 碱的通性
分析:A、根据净水的知识解答;
B、根据氧气的帮助呼吸的性质解答;
C、根据炉具清洁剂的作用解答;
D、根据食盐的溶解性的影响因素解答.
解答:解:A、天然水都不是纯净物,通过过滤、静置、絮凝等操作不能除去水中的可溶性杂质,故不能得到纯净水,错误;
B、氧气具有帮助呼吸的性质,可以通过吸氧使症状缓解,正确;
C、用加入炉具清洁剂主要含有氢氧化钠,氢氧化钠具有极强的腐蚀性,不能用于除掉衣服或餐具上的油污,错误;
D、食盐的溶解度受温度影响变化不大,不能采用升温的方式使较多的食盐更多的溶解在水中,错误;
故选B.
点评:本题考查的是化学与生活的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

农作物生长所需的营养元素为
 
 
 
,根据化学肥料中含有的植物营养元素,所有把化肥分为
 
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作正确的是(  )
A、为了获得感性认识,可触摸药品和品尝味道
B、洗净后的试管,放置晾干的正确方法是管口向下,并倒扣在试管架上
C、实验室用剩的药品,不能放回原瓶,但可丢入垃圾堆中
D、滴瓶上的滴管取液后立即用水冲洗

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C三个烧杯中装有等质量的水,在相同温度下,向A、B、C烧杯中分别加入25g、15g、5gKNO3固体,充分溶解后、静置,现象如图所示,回答下列问题:
(1)
 
中的溶液一定是饱和溶液,你的判断依据是
 

(2)
 
中的溶液一定是不饱和溶液.
(3)欲将A烧杯中未溶解的KNO3固体继续溶解,可以采取的方法是
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组在实验室模拟水厂将浑浊的长江水净化成自来水,并最终制成蒸馏水.实验流程如下:

(1)A物质的名称是
 
,若经过操作①后,所得液体C仍混浊,其原因可能是
 
  (填字母);
a.漏斗内液面高于滤纸的边缘                           
b.漏斗内的滤纸有破损
c.漏斗下端未靠在烧杯内壁                             
d.用玻璃杯引流
(2)利用图所示的装置进行操作②,除去一些异味和色素,待净化的水最好从
 
端通入(填字母),该过程主要是
 
(填“物理”或“化学”)变化.

(3)取少量液体D于试管中,加入少量肥皂水,振荡,发现有较多浮渣产生,经过操作③以后,重复上述实验,观察到的实验现象是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作正确的是(  )
A、
证明二氧化碳的性质
B、
  制备二氧化碳气体
C、
证明二氧化碳与水反应
D、
   证明二氧化碳和水反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验现象描述正确的是(  )
A、白磷燃烧产生大量白雾
B、硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰
C、木炭燃烧生成二氧化碳
D、蜡烛燃烧的火焰分为三层

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是在
 
 
的水平上研究物质及其变化规律的一门自然科学.

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科目:初中化学 来源: 题型:

联合国确定2013年“世界水日”的宣传主题是“水合作”(WaterCooperation).我国纪念2013年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源,大力建设生态文明”.下列做法正确的是
(  )
A、加入明矾可除去河水中所有的杂质
B、合理施用农药、化肥可减少水体污染
C、未经处理的生活污水可任意排放
D、自来水厂可用硫酸铜给饮用水消毒

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