【题目】地壳中含量最多的金属元素是 . 写出仅有铝元素与地壳中含量最多的元素形成的化合物的化学式 .
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用“
”和“
”代表两种不同的单质分子,它们在一定条件下能发生化学反应,反应前后的微观示意图如图所示,下列说法正确的是( ) ![]()
A.该反应有两种生成物
B.每个生成物分子由3个原子构成
C.该反应是化合反应
D.参加反应的“”和“”分子的个数比是2:1
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是初中化学常见的实验装置,请结合所学化学知识,回答有关问题: ![]()
(1)气体的制取装置: ①写出带有标号仪器的名称:a、b .
②用KClO3和MnO2制取O2应选用的发生装置是(填序号,下同);用稀硫酸和锌粒制取H2应选用的收集装置是或E.
(2)气体的制取原理: ①实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,其中二氧化锰起作用,该反应的化学方程式为 ,
②实验室制取二氧化碳的化学方程式为: .
(3)气体的净化和检验: ①实验制取的O2中含有水蒸气,若使用F装置对氧气进行干燥,则装置内放入的药品是 , 气体应从端(填字母“g”或“h”)通入.
②若要探究所得二氧化碳气体中是否含有挥发出来的HCl气体,可将生成的气体通入溶液中.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学成为一门科学开始于( )
A.拉瓦锡对空气组成的研究
B.英国科学家汤姆生发现电子之后
C.元素周期律发现之后
D.用原子分子论来研究化学反应之后
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在高温下,铁与水蒸气能发生反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体,某学习小组的同学对此反应很感兴趣,在小组集体协作下设计了如图实验,以探究铁粉与水蒸气反应后的产物,也邀请你一起来完成下列探究: ![]()
【猜想与假设】猜想一:生成的气体可能是氢气;猜想二:生成的气体可能是氧气.
【实验探究】将生成的气体通入C装置.球形管里装有碱石灰干燥剂.导管口蘸些肥皂水(或洗涤剂溶液),控制气体流速,吹出肥皂泡.当肥皂泡吹到一定大时,轻轻摆动导管,肥皂泡脱离管口后,气泡上升.用燃着的木条靠近肥皂泡,有爆鸣声.
(1)【推断】生成的气体是 .
(2)探究试管中剩余固体成分是什么? 【查阅资料】
Ⅰ.铁的氧化物①只有是Fe2O3红棕色,其余FeO、Fe3O4均为黑色;
②只有Fe3O4能被磁铁吸引.
Ⅱ.铁的氧化物都能与盐酸反应,但没有气体生成.
【初步验证】试管中剩余固体为黑色,能全部被磁铁吸引.
【猜想与假设】猜想一:剩余固体是Fe3O4;
猜想二:剩余固体是 .
(3)【实验探究】
实验操作 | 实验现象及结论 |
取少量黑色固体于试管中,加入足量 | 无气泡产生,黑色固体是 |
(4)【实验结论】铁与水蒸气反应的化学方程式为: .
(5)【拓展延伸】Ⅰ.铁、镁混合物5.6g与足量稀硫酸反应,生成的氢气质量不可能是( )
A.0.2g
B.0.3g
C.0.4g
D.0.5g
(6)Ⅱ.某同学为探究铁合金中铁的质量分数,先后进行了四次实验(铁合金中除铁外,其余成分不与稀硫酸反应),实验数据如表.根据该同学的实验,试回答以下问题:
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | |
所取合金的质量∕g | 10 | 10 | 20 | 30 |
所加稀硫酸的质量∕g | 100 | 120 | 80 | X |
生成氢气的质量∕g | 0.2 | 0.2 | 0.2 | Y |
表中第四次实验中,合金里的铁恰好与稀硫酸完全反应,则其中X=Y= .
(7)该铜铁合金中铁的质量分数是多少?(写出计算过程)
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