(1)根据下图回答问题。
A B C D E F
①仪器a的名称是_________ 。
②实验室用高锰酸钾制取氧气所选用的发生装置是_______（填字母序号，下同），化学方程式为 ___________________________。某同学用F装置收集氧气时,发现F装置中的水变红了，这是因为___________________________________________________________,
如用C装置收集氧气时，验满的方法是____________________________________________
用E装置作为制取氢气的发生装置，可以随开随关，原理是______________________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）右图是某微型实验的装置图。试管中反应发生后，a处现象是_____________ ；b处现象是 __________、b处反应的化学方程式为:_______________________；烧杯中的现象为____________。
科目：初中化学 来源： 题型：
海洋是巨大的资源宝库，海水中有大量可以利用的化学资源，例如氯化镁、氯化钠、溴化钾等。下图为综合利用海水制备金属镁的流程。
该流程中没有涉及的化学反应类型是( )
A.化合反应 B.分解反应
C.氧化反应 D.复分解反应
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科目：初中化学 来源： 题型：
某化学反应的微观模拟示意图是：
（“
”表示氢原子，“
”表示氯原子），下列说法错误的是( )
A.此反应吸收热量 B.此反应为H2+Cl2
2HCl
C.此反应属于化合反应 D.此反应前后原子种类不变
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科目：初中化学 来源： 题型：
人类的生产和生活都离不开水。
（1）右图所示的实验，试管a中得到的气体为______________；
有关反应的化学方程式为_______________________________。
（2）自来水厂净化水的过程为：取水→沉降→过滤→吸附→消毒，
属于化学变化的是__________
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科目：初中化学 来源： 题型：
分类是学习和研究化学的常用方法。下列分类中正确的是 （ ）
A．有机物：甲烷、乙醇、乙酸 B．复合肥料：尿素、硝酸钾、磷酸氢二铵
C．混合物：煤、石油、冰水共存物D．合成材料：合金、合成橡胶、合成纤维
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科目：初中化学 来源： 题型：
小敏和小玉在实验室用盐酸和石灰石反应，分别用甲、乙装置(气密性均良好)进行二氧化碳的制取及性质实验，但均未发现澄清石灰水变浑浊。针对此现象，同学们提出了自己的想法。
小敏同学实验时澄清石灰水未变浑浊的原是___________________________________。
【提出问题】小玉同学实验时石灰水为什么没有变浑浊呢？
【作出猜想】猜想一：澄清石灰水已变质；猜想二：反应产生的气体中除了有二氧化碳外，还有氯化氢。
【查阅资料】氯化氢气体溶于水形成盐酸。
【实验探究】
| 实验 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 实验Ⅰ | 将纯净的CO2通入该实验所用的澄清石灰水中 | 澄清石灰水变浑浊 | 猜想一不成立 |
| 实验Ⅱ | 将反应产生的气体通入___________________ | __________________________ | 猜想二成立 |
同学们经讨论发现，用丙装置(如图)在A、B中均加入实验Ⅱ中所用试剂即可同时完成上述两个猜想的探究，其中B装置所起的作用是_________________。如果看到__________________________________，则两个猜想都成立。
【实验反思】由实验可知，小玉同学实验时可能错误使用了一种药品，她使用的药品是_____________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
维生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力。请计算：
(1)维生素C中C、H、O元素的质量比为__________。
(2)176 g维生素C中含C元素的质量为_____g。
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K2MnO4 +MnO2+O2↑ 、
石粉末