【题目】下列关于水的说法不正确的是
A. 水是一种常见的溶剂 B. 长期饮用蒸馏水不利于人体健康
C. 明矾可促进水中悬浮杂质的沉降 D. 过滤能除去天然水中所有的杂质
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】老师为同学们提供了如图所示的实验装置：
（1）写出仪器①、②的名称：① ，② 。
（2）若用高锰酸钾制取氧气，反应的符号表达式为 ，选择的发生装置为 （填序号）。
（3）若实验室用固体锌和稀硫酸制取氢气，则选择的发生装置是 （填序号），若用F装置收集氢气，则氢气应从导管口 （填“a”或“b”）端进。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】同学们知道铁的化学性质比较活泼，能与氧气、酸、CuSO4溶液等多种物质发生化学反应。化学兴趣小组在课外资料中发现，铁和Fe2O3竟然也能发生化学反应。
【提出问题】
铁和Fe2O3反应的产物是什么?
【查阅资料】
①FeO、Fe2O3、Fe3O4中，Fe2O3是红棕色，其余是黑色;FeO在空气中会很快被氧化成Fe2O3;Fe3O4有磁性。②二氧化碳可用作该反应的保护气。③铁的氧化物都能与酸溶液反应。
【猜想与假设】
根据质量守恒定律，请你猜想铁和Fe2O3反应的产物:
①有FeO;②只有Fe3O4;③ 。
【进行实验】
（1）按下图装好药品(铁粉过量)，连好仪器(装入药品前已检查装里的气密性)。
（2）轻推注射器活塞通入二氧化碳，估计玻璃管里空气 ，停止通入二氧化碳。
（3）点燃酒精喷灯加热药品，等到固体粉末全部变黑，再熄灭酒精喷灯。
（4）当长柄V形玻璃管冷却至室温时，检验黑色粉末成分。检验过程如下(请填写表格中的空白):
【探究结论】
铁和Fe2O3能发生化合反应，有关的化学方程式是 。
【反思评价】
（1）实验结束，微热V形管中的液体，发生反应的化学方程式是 。
（2）本实验中的保护气，既能用二氧化碳气体，也能用 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】为测定氯化钠和碳酸钠固体混合物中氯化钠的质量分数,有以下两个实验方案:
（1）【方案1】
请问:①操作II的名称是
②X的化学式为 （写一种）
（2）【方案2】 通过测定样品和足量硫酸溶液反应产生气体的质量来计算样品中氯化钠的质量分数。
①若测得各物质的质量（g）：样品质量为m1，所用硫酸溶液质量为m2，完全反应后混合溶液质量为m3，则生成气体的质量为___________ g。（用m1、m2、m3表示）
②请你再设计一种测定生成气体质量的方法，并注明需要测定哪些数据？
【拓展提高】有人提出还有第三种方案：可用AgNO3溶液作为试剂，通过称量沉淀质量来确定氯化钠的质量？你认为是否可行，为什么？（2分 ）
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图是氢氧化钠溶液和盐酸用滴加方式反应时，溶液pH随滴入溶液体积变化的曲线。
（1）氢氧化钠和盐酸恰好完全反应时，溶液的pH 7（选填“大于”、“小于”或“等于”）；
（2）根据曲线判断，该反应是将 （选填“氢氧化钠溶液”或“盐酸”）滴入另一种溶液中，理由是 ；
（3）当滴入溶液的体积为5mL时，所得溶液中溶质的化学式为 ；
（4）欲中和20g溶质的质量分数为10％的氢氧化钠溶液，需溶质质量分数为x18.25％的稀盐酸 g。
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【题目】“神舟6号”太空舱利用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2，而NiFe2O4的质量和化学性质都不变。则NiFe2O4在该过程中是
A．反应物 B．生成物 C．催化剂 D．消毒剂
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】括号内是区别下列各组常见物质的方法，其中错误的是
A．铁粉和铜粉（用磁铁吸引） B．硬水与软水（加肥皂水，振荡）
C．蒸馏水与食盐水（观察颜色） D．白酒和食醋（闻气味）
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】要从氯酸钾和二氧化锰混合物加热制取氧气后的残留固体中回收二氧化锰，有以下几步操作可供选择，①蒸发溶液 ②过滤 ③溶解 ④水洗 ⑤烘干，其中正确的操作顺序是
A．③②④① B．③②⑤④ C．③②④⑤ D．③②①④
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