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化学方程式可表明(  )
①反应物和生成物各是什么;②反应条件是什么;③符合质量守恒定律;④反应物和生成物之间的质量比;⑤反应物和生成物之间分子(或原子)数关系.
A、①②③④⑤B、①③④⑤
C、①②④⑤D、①②③④
考点:化学方程式的概念、读法和含义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:根据化学方程式的书写都要符合质量守恒定律,化学方程式表示的意义有:反应物和生成物及其反应条件;反应物和生成物的质量比;反应物和生成物的微观粒子个数比,利用这些相关知识可解决判断该问题.
解答:解:化学方程式的书写都要符合质量守恒定律,化学方程式表示的意义有:反应物和生成物及其反应条件;反应物和生成物的质量比;反应物和生成物的微观粒子个数比.
故选:A.
点评:本题主要考查了化学方程式含义方面的知识,应明确化学反应方程式所表示的宏观与微观意义.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化属于化学变化的是(  )
A、汽油挥发
B、用粉笔在黑板上写字,粉笔越来越短
C、钢铁生锈
D、湿衣服晾干

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列符号只表示微观意义的是(  )
A、H
B、2H2O
C、C2H2
D、H2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中属于纯净物的是(  )
A、盐水B、石油
C、冰水共存物D、空气

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列能除去密闭容器中空气里的氧气而不引进其它气体杂质的是(  )
A、红磷B、硫磺C、蜡烛D、木炭

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是一种重要的自然资源.下列关于水的认识和观点中错误的是(  )
A、硬水和软水可以用肥皂水加以鉴别
B、天然降水洁净清澈,提倡直接作为饮用水
C、盛开水的热水瓶底常沉积一层水垢,这说明自来水不是纯净物
D、洗菜、淘米、洗衣的水用来浇花、拖地、冲厕所

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学方程式符合题意且书写正确的是(  )
A、证明锌的活动性比铁强:3Zn+2FeCl3=2Fe+3ZnCl2
B、医疗上用氢氧化镁中和过多胃酸:Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+H2O
C、工业上用高温煅烧石灰石的方法制生石灰:CaCO3
 高温 
.
 
CaO+H2O↑
D、正常雨水的pH小于7的原因:CO2+H2O=H2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

同学们在学碱的化学性质时,做了一个如图所示的甲乙两个实验.

(1)写出乙实验的化学反应方程式
 
,反应过程中产生的现象是
 

实验结束后,甲、乙两个同学将废液倒入实验室的废液缸,结果发现废液浑浊并呈红色,产生疑问.
【提出问题】废液中含有哪些物质?
【交流讨论】①一定含有的物质:碳酸钙、指示剂、水和
 
(写物质名称).
②还含有能使废液呈碱性的物质.能使废液呈碱性的物质是什么?同学们有如下猜想.
小云认为:只有碳酸钠
小红认为:只有氢氧化钙
小林认为:是氢氧化钠和碳酸钠
你认为还可能是
 
.(写一种猜想)
【实验设计】小方想用氯化钙溶液来验证小云、小红、小林的猜想.查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性,并设计如下实验.请你将小方的实验设计补充完整.
实验内容预计现象预计结论
取少量废液缸中上层清液于试管中,加入过量氯化钙溶液,静置.①有白色沉淀,溶液呈红色.
 
的猜想正确.
 
 
的猜想正确.
 
 
的猜想正确.
【反思拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时,除了考虑生成物外还需考虑
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,利用如图实验室常用部分仪器进行气体制取和性质的探究,请回答有关问题:

(1)指出图中仪器的名称:④
 

(2)某同学用以下两种不同的方法制取氧气.
①甲方案用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时,应选用发生装置的仪器是
 
(填写装置下的数字代号,下同),请写出该反应的化学方程式:
 
,其中二氧化锰起
 
作用.检验该发生装置检查气密性的方法是:把导管的一端浸在水里,用手紧贴试管外壁,若导管口有
 
冒出,并且松开手后水
 
说明该装置不漏气.
②某同学用向上排空气法收集一瓶O2,其验满方法是
 

③乙方案用双氧水和二氧化锰混合制取氧气时,应选用发生装置的仪器是
 
,请写出该反应的化学方程式:
 

④比较两种方案你认为最合适的是方案
 
,理由是
 

(3)实验室用70g的高锰酸钾制取氧气,反应一段时间后,试管中还剩63.6g的固体,请问生成氧气多少克?有多少克高锰酸钾参加了反应?

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