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氧气性质比较活泼,能支持燃烧.
(1)如何验证一瓶无色气体是氧气?
(2)做铁丝在氧气中燃烧实验时,集气瓶中预先加少量水或铺一层细沙的目的是什么?
(3)高锰酸钾制取氧气时,为什么水槽中的水变红了?
分析:(1)根据氧气具有助燃性,能使带火星的木条复燃,考虑氧气的检验方法.
(2)熟记铁丝燃烧的现象与注意事项.
(3)根据实验室制氧气的操作步骤及注意事项分析.
解答:解:(1)由于氧气具有助燃性,能支持可燃物的燃烧,能使带火星的木条复燃,所以将带火星的木条伸入瓶内,如果带火星的木条复燃,说明该气体是氧气.
故答案为:将带火星的木条伸入瓶内,如果带火星的木条复燃,说明该气体是氧气.
(2)铁丝燃烧的现象是剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体、放出热量.做这个实验时,应预先在盛氧气的集气瓶里装入少量的水或铺一层细沙,防止生成物溅落炸裂瓶底.
故答案为:防止溅落的熔融物炸裂瓶底.
(3)用高锰酸钾制取氧气时,水槽中的水变红了是因为试管口未塞棉花,高锰酸钾粉末进入水槽;
故答案为:试管口未塞棉花,高锰酸钾粉末进入水槽.
点评:此题所考是基础的知识点,掌握氧气的化学性质和制取氧气的实验注意事项是解题的关键.
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?河南)氧气性质比较活泼,能支持燃烧.
(1)如何验证一瓶无色气体是氧气?
(2)做铁丝在氧气中燃烧实验时,集气瓶中预先加少量水或铺一层细沙的目的是什么?
(3)可燃物燃烧的剧烈程度与氧气浓度或接触面积等因素有关,任举一例加以说明.

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科目:初中化学 来源: 题型:

氧气性质比较活泼,能支持燃烧.
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(2)做铁丝在氧气中燃烧试验时,集气瓶中预先加入少量水或铺一层细沙的目的是什么?
(3)硫在空气和氧气里燃烧的现象不同,原因是什么?

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氧气性质比较活泼,能支持燃烧.
(1)如何验证一瓶无色气体是氧气?
(2)做铁丝在氧气中燃烧实验时,集气瓶中预先加少量或铺一层细沙的目的是什么?

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科目:初中化学 来源: 题型:

氧气性质比较活泼,能支持燃烧.
(1)写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式;
(2)做铁丝在氧气中燃烧实验时,铁丝绕成螺旋状的目的是什么?
(3)可燃物燃烧的剧烈程度与氧气浓度或接触面积等因素有关,任举一例加以说明.

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