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    某化学兴趣小组选用如图所示装置，进行CO2制取和性质实验，请你根据所学知识，依图回答下列问题：

    （1）请写出A中发生的化学反应的化学式表达式
     
    ，如用长颈漏斗替换分液漏斗，优点是
     
    ．收集少量CO2气体应选择
     
    （填装置序号）．
    （2）若将装置A与D相连，则将看到装置D中的现象是
     
    ，装置D中发生的化学反应的化学式表达式
     
    ．
    （3）装置E中发生的化学反应的化学式表达式
     
    ．
    （4）若A与F连接，则F中低的蜡烛先熄灭，高的蜡烛后熄灭，由此说明了CO2的性质有
     
    （物理性质），
     
    （化学性质），由此可知，二氧化碳可用于
     
    ．
    （5）C+O2
     点燃 
    .
     
    CO2是我们最熟悉的反应，生成物也只有CO2，为什么在实验室我们不利用碳的燃烧来制取CO2，其主要原因是
     
    ．（答出1条）
    考点：二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：（1）根据反应的原理以及分液漏斗的特点分析说明．
    （2）根据二氧化碳的性质以及酸的性质来分析；
    （3）根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊来分析；
    （4）根据二氧化碳灭阶梯上蜡烛的实验现象，可以判断二氧化碳的物理性质和化学性质，并且可以判断二氧化碳的用途．
    （5）用碳的燃烧来制取CO2时，反应物中有气体参加，很难收集到纯净的CO2气体，或燃烧的条件下，很难将其控制在一个密闭的环境中进行，因而无法收集．
    解答：解：（1）大理石的主要成分是碳酸钙，与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；将长颈漏斗换成了分液漏斗，分液漏斗可以定量控制液体的用量，其优点是可以控制反应的速率．因为二氧化碳的密度比空气大，所以收集少量的二氧化碳可用B装置；故填：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；可控制反应速率；B；
    （2）二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸是一种酸，能使紫色的石蕊试液变红色；故填：紫色的石蕊试液变红色；CO2+H2O=H2CO3；
    （3）二氧化碳与澄清的石灰水反应生成碳酸钙白色沉淀和水，故填：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
    （4）二氧化碳的密度比空气大，不需要通过化学变化表现出来，属于二氧化碳的物理性质．二氧化碳不能燃烧，不支持燃烧，需要通过化学变化表现出来，属于二氧化碳的化学性质．因为二氧化碳的密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧，所以二氧化碳可以用来灭火．故填：密度比空气大；不能燃烧，不支持燃烧；灭火；
    （5）用碳的燃烧来制取CO2时，反应物中有气体参加，很难收集到纯净的CO2气体，或燃烧的条件下，很难将其控制在一个密闭的环境中进行，因而无法收集．故答案为：反应物中有气体参加，很难收集到纯净的CO2气体．
    点评：此类考题的综合性较强，主要考查同学们的综合实验能力，同学们要熟悉各种装置的特点、反应物、生成物的性质等．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （1）向燃着的酒精灯里添加酒精
     
    ；
    （2）被加热的玻璃容器外壁有水
     
    ；
    （3）倒持滴管
     
    ．

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    试着设计实验比较人体呼出气体和空气成份．（可从氧气、二氧化碳、水份上面比较）
     
    ．

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    如图是实验室常用的气体制取装置．请回答：

    （1）用高锰酸钾制取氧气时，应采用
     
    装置；
    （2）收集氧气时，应采用
     
    装置；
    （3）若要收集一瓶纯净干燥的氧气，应该选用的干燥装置是
     
    ．
    （4）写出反应的化学方程式：
     
    ．

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    写出下列反应的文字表达式
    （1）加热高锰酸钾制氧气
     
    （2）硫在空气中燃烧
     
    （3）红磷在空气中燃烧
     
    ．

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    在社会主义新农村建设中，下列做法对新农村建设没有促进作用的是（　　）
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    B、积极推广沼气和太阳能的使用
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    D、采用焚烧的方法处理农作物秸秆和垃圾

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    以下是一些常用的危险品图标，装运酒精的箱子应贴的图标是（　　）
    A、
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    B、
    易燃性
    C、
    有毒性
    D、
    腐蚀性

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    去年全国人大和政协会议使用了一种含碳酸钙的“石头纸”：为测定其中碳酸钙的含量，课外活动小组的同学称取50g碎纸样品．分别在5只烧杯中进行了实验，实验数据见下表（假设纸张其他成分既不溶于水，也不与水反应）：
    烧杯①烧杯②烧杯③烧杯④烧杯⑤
    加入样品的质量/g1010101010
    加入稀盐酸的质量/g1020304050
    充分反应后生成气体的质量/g0.881.76X3.523.52
    （1）表中X的值为
     
    ；
    （2）求样品中碳酸钙的质量分数；
    （3）烧杯④中物质充分反应后所得溶液的溶质质量百分数为多少（保留一位百分小数）．

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    生活中常见的下列变化，不属于化学变化的是（　　）
    A、浓硫酸滴在纸上使纸炭化
    B、酸溶液中滴入指示剂变色
    C、浓盐酸敞放在空气中瓶口形成白雾
    D、剩饭时间长了变馊

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