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制取二氧化碳:
(1)检查装置气密性 (如图).
向锥形瓶中加水,直到水面没过长颈漏斗
末端
末端
,用止水夹夹住导气管,继续向长颈漏斗中加水,至长颈漏斗中形成
一段水柱
一段水柱
.一段时间后,
水柱不下降
水柱不下降
,证明气密性良好.
(2)在锥形瓶中加入少量石灰石(或大理石),在长颈漏斗中注入稀盐酸,用集气瓶收集产生的二氧化碳气体,并检验二氧化碳是否收集满.
①现象:在石灰石表面有
气泡产生
气泡产生

②验满:将燃着的木条放在集气瓶口,观察到
木条熄灭
木条熄灭
说明已收集满.
③反应的文字表达式:
碳酸钙+稀盐酸→氯化钙+水+二氧化碳
碳酸钙+稀盐酸→氯化钙+水+二氧化碳
分析:(1)制取气体或有气体参加的实验,都要检验装置的气密性;
(2)实验室中通常用大理石或石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳,二氧化碳的密度比空气大,不燃烧,不支持燃烧.
解答:解:(1)向锥形瓶中加水,直到水面没过长颈漏斗末端,用止水夹夹住导气管,继续向长颈漏斗中加水,至长颈漏斗中形成一段水柱.一段时间后,水柱不下降,证明气密性良好.
故填:末端;一段水柱;水柱不下降.
(2)①石灰石和稀盐酸反应时,能够产生大量的二氧化碳,在石灰石的表面有大量的气泡产生.
故填:气泡产生.
②因为二氧化碳密度比空气大,不燃烧,不支持燃烧,可以用燃烧的木条验满;将燃着的木条放在集气瓶口,观察到木条熄灭,说明已收集满.
故填:木条熄灭.
③碳酸钙和稀盐酸反应能生成氯化钙、水和二氧化碳,文字表达式为:碳酸钙+稀盐酸→氯化钙+水+二氧化碳.
故填:碳酸钙+稀盐酸→氯化钙+水+二氧化碳.
点评:化学实验现象是化学实验最突出、最鲜明的部分,也是进行分析推理得出结论的依据,掌握物质的性质和相互之间的反应关系,并有助于提高观察、实验能力.所以,对化学实验不仅要认真观察,还应掌握设计实验、观察实验现象的方法.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

实验室通常使用大理石(主要成分为CaCO3)和稀盐酸反应制取二氧化碳.
(1)CaCO3的相对分子质量为
 

(2)某同学称取了12g含CaCO3纯度为75%的大理石,其中所含CaCO3的质量是
 
g.
(3)上述大理石理论上可以制得二氧化碳质量为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

28、实验室用含有少量碳酸镁杂质的块状碳酸钙与盐酸反应制取二氧化碳.
(1)通过长颈漏斗向放有块状碳酸钙的大试管中加入足量的盐酸,充分反应,在大试管中可以观察到的现象是
有大量气泡产生,块状固体逐渐消失

(2)反应完毕,欲从反应液中制取少量纯净的氯化钙晶体,拟进行下列几项操作:
①蒸发  ②过滤  ③加入适量的X溶液
X的化学式是
Ca(OH)2
;上述几项操作正确的顺序是
③②①
(填序号)
(3)进行蒸发时除了用到铁架台、铁圈和下述提供的仪器外还缺的仪器是
蒸发皿

玻璃棒
,其中
玻璃棒
(填仪器名称)是进行过滤和蒸发时都要使用,但使用目的各不相同的玻璃仪器.

(4)过滤时,某同学向漏斗倾倒液体,不小心使漏斗的液面超过了滤纸的边缘,这时,该同学应进行的操作是
制作新的过滤器,重新过滤

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用稀盐酸和石灰石反应制取二氧化碳.
(1)该反应的化学方程式为
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(2)如图表示加入药品前的一个操作,其目的是
防止气体不纯或无法收集
防止气体不纯或无法收集

(3)检验生成的气体是二氧化碳的方法是
将产生的气体通入澄清的石灰水中,若澄清的石灰水变浑浊,证明生成的气体是二氧化碳
将产生的气体通入澄清的石灰水中,若澄清的石灰水变浑浊,证明生成的气体是二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2005?长春)实验室常用大理石和稀盐酸反应来制取二氧化碳.

(1)反应的化学方程式为
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(2)如图所示的仪器中,仪器D的名称为
酒精灯
酒精灯

(3)请你从图所示的仪器中选择适当的仪器,组装一套实验室制取二氧化碳的装置(包括发生装置和收集装置,填写仪器的编号)
EFG
EFG

(4)检验产生的气体是否是二氧化碳的方法是
将气体通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊,可证明是二氧化碳气体
将气体通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊,可证明是二氧化碳气体

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