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    2．环潭中心学校九（8）的章强同学用氢氧化钙和盐酸进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液中滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记了滴加指示剂，因此，他停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中的溶质成分进行了如下探究．请你和他一起完成探究活动．
    【提出问题】溶液中的溶质是什么物质？
    【作出猜想】猜想一：溶质只有氯化钙．
    猜想二：溶质中有CaCl2和Ca（OH）2．
    猜想三：溶液中有氯化钙和氯化氢．
    【查阅资料】氯化钙溶液呈中性．
    【方案设计】
    方案方法步骤实验现象实验结论
    方案一取少量烧杯内的溶液于试管中，滴入几滴无色酚酞溶液酚酞不变色猜想一正确
    酚酞变红色猜想二正确
    方案二取少量烧杯内的溶液于试管中，逐滴加入碳酸钠（或碳酸钾）溶液至过量
    开始有气泡产生，后来有白色沉淀生成    		猜想三正确
    【方案反思】方案一不能证明猜想一正确的理由是酚酞试液在中性溶液和酸性溶液中都不变色（或盐酸和氯化钙的混合溶液也不能使酚酞变色）．
    【拓展与应用】实验证明猜想三是正确的．要想使溶液中的溶质只有氯化钙，你认为应该进行的实验步骤是向烧杯中的溶液中加入碳酸钙，直到不再溶解，过滤得氯化钙溶液．
    【结论】在分析化学反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外还需考虑可能过量的反应物．

    分析 【作出猜想】猜想③根据反应的程度进行猜想：恰好反应、一种物质完全反应，另一种物质有剩余；
    【实验探究】
    Ⅰ根据酚酞遇碱变红来进行解答；
    Ⅱ根据盐酸的化学性质分析；
    【反思与拓展】
    （1）根据盐酸的性质进行分析，但注意不能引进其它的金属离子；
    （2）根据实验的结论进行发生反思；

    解答 解：
    【作出猜想】氢氧化钙和盐酸反应生成了氯化钙和水，因此反应的方程式为：Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O；
    猜想：反应可能是恰好反应，只有氯化钙、也可能是一种物质完全反应，另一种物质有剩余，若氢氧化钙过量，则含有氢氧化钙和氯化钙；若盐酸过量，则含有盐酸和氯化钙；
    【实验探究】Ⅰ因为酚酞遇碱会变红色，无色酚酞溶液不变色，说明反应后的溶液不呈碱性．而猜想①中含有Ca（OH）2，溶液应呈碱性，所以排除猜想①；
    Ⅱ根据盐酸的化学性质可设计实验如下：
    【方案设计】

    方案方法步骤实验现象实验结论
    方案一取少量烧杯内的溶液于试管中，滴入几滴无色酚酞溶液酚酞不变色猜想一正确
    酚酞变红色猜想二正确
    方案二取少量烧杯内的溶液于试管中，逐滴加入 碳酸钠 （或碳酸钾 ）溶液至过量
    开始有气泡产生，后来有白色沉淀生成    		猜想三正确
    【方案反思】方案一不能证明猜想一正确的理由是酚酞试液在中性溶液和酸性溶液中都不变色（或盐酸和氯化钙的混合溶液也不能使酚酞变色）；
    【拓展与应用】除去溶液中的盐酸可用适量的碳酸钙，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；
    【结论】因为反应可能是完全反应，也可能是其中的一种反应物过量，因此在分析化学反应后所得物质成分时，除考虑生成物外还需考虑反应物的用量；
    答案：
    【作出猜想】氯化钙和氯化氢
    【方案设计】
    【方案设计】
    方案方法步骤实验现象实验结论
    方案一取少量烧杯内的溶液于试管中，滴入几滴无色酚酞溶液酚酞不变色猜想一正确
    酚酞变红色猜想二正确
    方案二取少量烧杯内的溶液于试管中，逐滴加入 碳酸钠 （或碳酸钾 ）溶液至过量
    开始有气泡产生，后来有白色沉淀生成    		猜想三正确
    【方案反思】酚酞试液在中性溶液和酸性溶液中都不变色（或盐酸和氯化钙的混合溶液也不能使酚酞变色）
    【拓展与应用】向烧杯中的溶液中加入碳酸钙，直到不再溶解，过滤得氯化钙溶液
    【结论】可能过量的反应物

    点评 本题考查了酸碱中和反应以及实验设计的能力．设计实验时，可以从反应后的产物和其有关的性质着手．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （2）在钠和氯气生成氯化钠的反应中，得到电子的是C原子（填字母，下同）；Na+的结构示意图是A．

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    13．化学用语是学习化学的工具，下列化学符号中的数字表示的意义不正确的（　　）
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    D．2NO3-：“2”表示两个硝酸银离子

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    10．化学就在我们身边．请从下列物质中选择适当的物质填空（填字母序号）
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    （1）广泛用于玻璃和洗涤剂生产的盐是B；
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    （3）可用于食品干燥剂的是C；
    （4）可用于游泳池杀菌消毒的是D．

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    17．从C、H、O、N、S、Na、Ca七种元素中选择适当元素，用化学用语填空：
    （1）书写化学用语：①3个钠离子3Na+；②2个铵根离子2NH4+；③一种有机酸CH3COOH； ④小苏打NaHCO3．
    （2）书写化学方程式：
    ①中和反应：2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O（合理即可）；
    ②鉴定二氧化碳的反应：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．海水的综合利用可以制备金属镁，其流程如图所示：

    （1）若在空气中加热MgCl2•6H2O，会生成氧化镁，所以要在氯化氢气流中加热MgCl2•6H2O制备氯化镁，分别写出相应反应的化学方程式MgCl2•6H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+2HCl↑+5H20↑、MgCl2•6H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgCl2+6H2O↑
    （2）上述流程中母液加入石灰乳后，过滤，写出实验室里从滤渣得到纯净氢氧化镁的方法．取样品于烧杯中，加入氯化镁溶液，充分搅拌，过滤，取滤渣，洗涤，晾干．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．今年我市的化学实验操作考试有“制取并收集一瓶二氧化碳”的考题．

    （1）指出标号①的仪器名称集气瓶；
    （2）实验室制取二氧化碳选用的发生装置和收集装置依次为B、D（填序号），反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列归纳和总结完全正确的一组是（　　）
    A．对除杂的认识B．食品安全
    ①用稀硫酸除去Zn中混有的Ag
    ②用灼烧的方法除去Fe2O3中混有的C
    ③用碳酸钙除去CaCl2溶液中的HCl    		①霉变的大米洗净烧熟后可以食用
    ②利用甲醛水溶液浸泡水产品防腐
    ③补充维生素A防止夜盲症
    C．对现象的认识D．化学学科的价值
    ①干冰作制冷剂，因为升华时吸收大量的热
    ②打开浓盐酸瓶塞，瓶口上方出现大量白烟
    ③电解水生成氢气和氧气的体积比为2：1    		①研制高效低毒农药，保障粮食生产
    ②开发新型材料，改善人类生存条件
    ③利用化学合成药物，保障人体健康
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．某活动小组取来学校附近工厂产生的废酸液，进行研究．
    （1）选择两种能证明废液是酸溶液的试剂pH试纸、石蕊试液．
    （2）经过进一步检验，废液中还含有Na+、SO42-，该废液的溶质是H2SO4，Na2SO4，向其中加入适量的氢氧化钠溶液，发生反应的化学方程式为2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O，然后将废液蒸发得到的固体主要是Na2SO4．

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