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    用微粒的观点解释下列事实．
    （1）相同质量的液态水和气态水所占体积不同．
    （2）水中加入少量蔗糖，静置一段时间，最终形成均一、稳定的混合物．

    解：（1）状态不同微粒的间隔不同，相同质量的液态水和气态水之间的间隔不同，气态水的水分子之间的间隔大于液态水水分子之间的间隔，所以它们所占体积不同；
    （2）水中加入少量蔗糖，蔗糖分子运动到水分子之间的结果，最终形成均一、稳定的混合物．
    故答案为：（1）气态水的水分子之间的间隔大于液态水水分子之间的间隔，所以它们所占体积不同；
    （2）蔗糖分子运动到水分子之间，最终形成均一、稳定的混合物．
    分析：（1）根据状态不同微粒的间隔不同进行解答；
    （2）根据水中加入少量蔗糖，蔗糖分子运动到水分子之间的结果，最终形成均一、稳定的混合物进行解答．
    点评：本题主要考查了微观粒子的特征方面的知识，可以依据已有的知识进行，要求同学们加强对基础知识的储备，以便灵活应用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    15、请用微粒的观点解释下列问题：
    （1）在远处就能闻到花香
    分子是不断运动的
    ；
    （2）CO有毒而CO2无毒
    分子不同，性质不同
    ；
    （3）如果拿水分子的大小跟乒乓球相比，就好像拿乒乓球跟地球比一样
    分子的质量和体积都很小
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?大连）用微粒的观点解释下列事实．
    （1）相同质量的液态水和气态水所占体积不同．
    （2）水中加入少量蔗糖，静置一段时间，最终形成均一、稳定的混合物．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    从下面两个小题中任选一题回答，如果两题都答，按第一小题计分．
    （1）用微粒的观点解释下列现象：将10克蔗糖放入100毫升水中，立即测量液体体积为103毫升，过了一会儿，蔗糖不见了，说明了什么？
    蔗糖分子扩散到水分子，说明分子在不断地运动．
    蔗糖分子扩散到水分子，说明分子在不断地运动．
    再测量时，液体的体积将会有什么变化？
    体积变小
    体积变小

    （2）从河里取来的水中常有一些泥沙颗粒和异味，你用什么方法将其净化？
    静置、过滤除去泥沙，活性炭吸附异味
    静置、过滤除去泥沙，活性炭吸附异味
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用微粒的观点解释下列知识．
    （1）化学反应前后物质总质量不变．
    （2）分别加热高锰酸钾、氯酸钾或电解水，都能生成氧气．
    （3）钠原子和钠离子属于同种元素．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用微粒的观点解释下列生活中的现象，其中错误的是（　　）

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