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【题目】向一定质量的Na2CO3Na2SO4混合溶液中先后滴加BaCl2HCl溶液,反应过程中加入溶液的质量与产生沉淀或气体的质量关系如图所示。请回答下列问题:

(1)C点的沉淀成分为:____________

(2)请通过计算确定m点的值____(要求写出计算步骤)

【答案】BaCO3BaSO4 2.33

【解析】

向一定质量的Na2CO3Na2SO4混合溶液中先后滴加BaCl2HCl溶液,先是 Na2CO3Na2SO4BaCl2、反应生成碳酸钡和硫酸钡,继续加入HCl溶液时,由于碳酸钡和盐酸能反应,硫酸钡不能和盐酸反应,所以可知固体的减少量为消耗掉的碳酸钡的质量,而根据生成的0.88g二氧化碳全部来自碳酸钡可求反应掉的碳酸钡的质量,进而求算硫酸钡的质量,也就是m的数值。

1C点时固体还没有达到最少量,也就是此时依然有碳酸钡,还有不参加反应的硫酸钡。

2)继续加入HCl溶液时,由于碳酸钡和盐酸能反应,硫酸钡不能和盐酸反应,所以可知固体的减少量为消耗掉的碳酸钡的质量,而根据生成的0.88g二氧化碳全部来自碳酸钡可求反应掉的碳酸钡的质量。
设参加反应的碳酸钡的质量为x

x=3.94g

则硫酸钡的质量为6.27g-3.94g=2.33g

m的数值为2.33

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如下(已知:“●”代表碳原子,“○”代表氧原子),

请回答:

1ABC中能产生温室效应的气体是___________(填化学式)。

2)过程I中变化的化学方程式为_____________

3)下列有关过程Ⅱ的说法不正确的是________

A 分子种类改变 B 分子间隔改变 C 物理变化 D 分子个数未变

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】一种有趣的钟表式元素周期表如图所示,回答下列问题:

1 12: 00 对应的元素为_______________________________(填金属元素非金属元素稀有气体元素

2 10: 00 对应的元素化学性质________________________(填活泼不活泼

3 11: 00对应元素的离子符号为_________________________

4)该钟表的整点时间与原子结构中的________________________数目相等。

5)用化学用语表示: 2个氮分子________________________;氦气________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】一定条件下,甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中反应,测得反应前后各物质的质量分数如图所示,下列说法正确的是(  )

丁可能是该反应的催化剂

该反应的基本反应类型属于分解反应

该反应中的甲、丙物质的质量比为710

该反应中的乙、丙物质的质量比为317

甲、乙物质的质量之和一定等于生成的丙物质的质量.

A. ①⑤B. ②③C. ③④D. ①④

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(1)为了除粗盐中的氯化钙、硫酸镁及泥沙,可将粗盐溶于水,然后进行下列四项操作(同时过滤操作)①加过量的BaCl2溶液 ②加适量的盐酸③ 加过量Na2CO3 ④加过量NaOH溶液正确的操作顺序是_______

(2)要除去Ca(NO3) 2溶液中的少量NaCl,设计甲、乙两个方案,实验流程如图:

综合分析如图实验,回答下列问题:

①实验证明甲方案不合理,原因是______

②乙方案中得到Ca(NO3)2溶液和气体时,发生反应的化学方程式为_____

③实验结束后,将两个方案中产生的AB两溶液混合,若形成的溶液C中只含有两种溶质,乙方案中向混合溶液中加入过量的X_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氧烛是一种用于缺氧环境中自救的化学氧源,广泛用于航空、航海等领域,其主要成分为NaClO3,还含有适量的催化剂、成型剂等。氧烛通过撞击火帽引发反应后,能持续放出高纯氧气,主要反应原理为。一根氧烛大约可以供100个人呼吸1小时。下列说法正确的是

A.氧烛制取氧气的反应为化合反应

B.NaClO3Cl+1

C.在运输氧烛时,应避免其受到撞击

D.氧烛是一种纯净物

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】ABCD是初中化学常见的化学物质,它们之间有如右图所示的转化关系(“→”表示转化,表示相互之间能反应,反应条件及部分物质已略去),其中ABC所含元素种类依次递减,请回答下列问题:

(1)写出C的化学式:____________________________________

(2)写出A→D反应的化学方程式:____________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】白磷、红磷都是可燃物,都可以在一定条件下燃烧。以下是利用它们的可燃性进行的三个实验,请分别回答问题

1)通过实验1可以探究燃烧的条件。烧杯中放有热水,abc处分别放有药品,实验中只有a处的白磷燃烧。ac对比;ab对比,说明燃烧需要的条件是可燃物与___________接触和__________

2)通过实验2可以测定________。待集气瓶中的红磷熄灭,冷却后打开弹簧夹,当观察到__________的现象时,可达到该实验目的。

3)通过实验3可以验证质量守恒定律。实验前将白磷放入锥形瓶中,称量装置的总质量,引燃白磷,待反应后再称量装置总质量,发现托盘天平保持平衡。整个实验过程中气球会出现的现象是___________

4)综合分析上述三个实验,以下说法正确的是________。(填①~⑥序号)

①实验1中的热水只起隔绝空气的作用

②实验2中红磷可以换成木炭

③实验2若未达到实验目的,可能是由于装置气密性不好

④实验3中的气球起到了平衡瓶内外气体压强的作用

⑤实验3中的气球作用是收集产生的气体

⑥实验3锥形瓶内事先放少量细沙的作用是防止瓶底炸裂

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下面是某校学生进行“金属的物理性质和化学性质”的实验活动:

1)将黄铜片和纯铜片相互刻画,发现纯铜片表面留下较深的划痕,则黄铜的硬度_____(填“>””<”或“=”)纯铜的硬度。

2)同学收集到的金属制品有硬币、铝质导线、铜质火锅、小刀等,其中利用金属导热性的是_____

3)实验A中可观察到的现象为_____;实验B中,_____与酸反应最快。

4)实验C中,小云同学选择一种金属丝放入两种不同溶液中,则所用的金属是_____;其中发生反应的化学方程式为_____,发生反应后该金属丝的质量_____(填“变大”“减小”或“不变”)

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