金属材料在国防建设中起着重要的作用,图1为歼﹣15飞机在辽宁舰上起飞.
(1)铝合金用于制造飞机的外壳,铝合金材质的主要优点是 、 .
(2)改装前的辽宁舰舰身锈迹斑斑,钢铁的锈蚀主要是铁与空气中的 共同作用的结果.工业生产中常用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈,该反应的化学方程式为 .
(3)为了避免轮船的钢质外壳被腐蚀,通常在轮船外壳上镶嵌比铁活动性强金属.小明为探究锌、铁、铜三种金属的活动性顺序,设计了如图2的两个实验:
①实验一中,小明以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断锌、铁的活动性强弱,有同学认为不够合理,理由是 .
②实验二中,若出现 现象,可证明铁的活动性强于铜,该反应的化学方程式为 .
(4)辽宁舰的建造耗费了大量的钢材.某兴趣小组在实验室用图3所示装置模拟炼铁的化学原理,并测定赤铁矿中氧化铁的质量分数(装置气密性良好,反应完全且赤铁矿中的杂质不参加反应,称重赤铁矿样品的质量为wg).
①装置A中生成铁的化学方程式为 ,装置B中发生反应的化学方程式为 .
②要测定该赤铁矿样品中氧化铁的质量分数,需要测量的数据是 .
(1)强度大、质量轻 (2)氧气、水;Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
(3)①选取的酸的种类不同 ②铁丝表面出现红色物质;Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
(4)①Fe2O3+3CO2Fe+3CO2;2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
②反应后装置A中药品的质量;测出反应前后装置B增加的质量.
【解析】
试题分析:(1)因铝合金材质强度大、质量轻,所以铝合金可用于制造飞机的外壳;
故答案为:强度大、质量轻;
(2)钢铁的锈蚀,实际上是铁跟水和氧气共同作用的结果;稀盐酸和铁锈中的氧化铁反应能生成氯化铁和水,反应的化学方程式为:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
故答案为:氧气、水;Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
(3)①从图可以看出选取的酸的种类不同,因此以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断锌、铁的活动性强弱不够合理;
故答案为:选取的酸的种类不同;
②实验二中,若铁丝表面出现红色物质,可证明铁的活动性强于铜,该反应的化学方程式为Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
故答案为:铁丝表面出现红色物质;Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
(4)①一氧化碳在高温下还原氧化铁生成铁和二氧化碳,反应的化学方程式是Fe2O3+3CO2Fe+3CO2;二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,反应的化学方程式是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
故答案为:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2;2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
②赤铁矿样品的质量为wg,因此只要测出反应后装置A中药品的质量,就可计算出反应前后减少的质量,减少的质量就是氧化铁中氧的质量,从而计算出氧化铁的质量,进而计算出氧化铁的质量分数;
或测出反应前后装置B增加的质量,即生成的二氧化碳的质量,根据二氧化碳的质量再计算出氧化铁的质量,进而计算出氧化铁的质量分数;
故答案为:反应后装置A中药品的质量;测出反应前后装置B增加的质量.
考点:合金与合金的性质;金属活动性顺序及其应用;一氧化碳还原氧化铁;金属锈蚀的条件及其防护;酸的化学性质;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.
点评:本题难度较大,掌握常见合金的优点、钢铁锈蚀的原理和除锈原理以及根据实验分析、解决问题方法是解决本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解
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实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
分别取少量硫酸铜溶液、硫酸锌溶液于两支试管中,将铁丝分别浸入两溶液中,观察现象. 分别取少量硫酸铜溶液、硫酸锌溶液于两支试管中,将铁丝分别浸入两溶液中,观察现象. |
浸入硫酸铜溶液中的铁丝表面出现红色固体,溶液由蓝色逐渐变为浅绿色;浸入硫酸锌溶液的铁丝无明显变化. 浸入硫酸铜溶液中的铁丝表面出现红色固体,溶液由蓝色逐渐变为浅绿色;浸入硫酸锌溶液的铁丝无明显变化. |
金属活动性顺序: Zn>Fe>Cu 金属活动性顺序: Zn>Fe>Cu |
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科目:初中化学 来源: 题型:
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科目:初中化学 来源:2013年山东省烟台市中考化学试卷(解析版) 题型:解答题
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