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    生活中的下列物质不属于溶液的是

        A. 碘酒                  B. 白醋               C.  牛奶             D.  食盐水


    C


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    小强是班里出了名的“粗心大王”，以下是从他的课堂笔记中摘录下来的部分物质的化学式，其中错误的是（    ）                                                                      

      A．铝  Al    B．氯化钾  KCL    C．氧化铜  CuO    D．五氧化二磷  P2O5，

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某同学的实验报告中，有以下实验数据，其中不合理的是：

    A.用托盘天平称得12.5g食盐     B.用体温计测得体温为37.5℃

    C.用10mL量筒量取5.6mL稀盐酸  D.用pH试纸测得溶液的pH为3.5

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    厨房是家庭中重要的组成部分。以下在厨房发生的变化中，不属于化学变化的是


    A．苹果腐烂         B．榨取果汁           C．面包发霉             D．菜刀生锈

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    Sb2O5是一种重要的阻燃剂。用X来生成该阻燃剂的化学方程式为：X+2H2O2Sb2O5+2H2O．根据质量守恒定律，推断X的化学式为

         A. SbO2            B. Sb2O3              C. HSbO3            D. H3SbO4

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    科目：初中化学 来源： 题型：


     右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。下列有关叙述正确的是

        A．0℃时，甲物质的溶解度为40g

        B．10℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等

        C．30℃时，甲物质饱和溶液的质量分数为60%

        D．除去甲物质中少量乙物质可采取蒸发结晶的方法

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    纳米碳酸钙是一种重要的无机化工产品，下图是某厂生产纳米碳酸钙的工艺流程。

    请回答下列问题：

    （1）请完成并配平该工艺中生成CaCO3固体的反应方程式：

    CaCl2 + _________ + CO2   CaCO3↓ + __________ + H2O

    （2）若在实验室中进行该实验，操作l的名称是          ，使用到的玻璃仪器有玻璃棒、________、_________，其中玻璃棒的作用是                 。

    （3）操作2为洗涤、干燥，其中洗涤的目的是除去碳酸钙粗品表面含有的可溶性杂质，其中一定含有的可溶性杂质是            ，检验是否洗涤干净的方法是向最后一次洗涤液中加入        溶液（①Ca(OH)2 、② AgNO3 、③ CaCl2，填写序号），如果没有出现沉淀，说明已经洗涤干净。

    （4）上述流程中的副产品（NH4Cl）可用作_____________________。(写一种用途)

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    蛋白质主要由C、H、O、N等元素组成，其中N的质量分数为16%。因此可通过测定奶制品中N的含量就可以知道奶制品中蛋白质的含量。有不法商人在奶制品中加入三聚氰胺 （C3H6N6）以“提高”其中N的含量。

    （1）计算三聚氰胺中N的质量分数。（结果保留一位小数）

    （2）加入1 g三聚氰胺，就氮的含量而言“相当于”多少克蛋白质？（结果保留一位小数）

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某研究性学习活动小组，从下列装置中选用部分装置组装后在实验室里制取氧气，并通过排水量来测定所收集到氧气的体积．

    A                   B               C             D           E          F

    （1）写出图中有标号的仪器的名称：①_________；②_________；③_________。

    （2）甲同学用一定质量的高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为__________________，整套实验装置接口的正确连接顺序为a→_________→_________→_________。

    （3）实验过程中，甲同学观察到E装置中的水变为紫红色，这是因为_________进入E装置并溶于水中的缘故。为了防止试验过程中出现上述现象，相应的改进措施是__________________。

    （4）实验结束，乙同学意外发现收集到的氧气体积大于理论值，为此，他大胆做出以下三种猜想，便于今后深入探究：

    猜想Ⅰ：______________________________________________________；

    猜想Ⅱ：______________________________________________________；

    猜想Ⅲ：______________________________________________________。

    做出以上猜想的理由是__________________________________________。

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