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    3．如图中甲-戊是初中化学教材中常见物质．甲、戊为氧化物且甲为黑色固体，乙、丙分别是酸和碱中的一种，丁是大理石的主要成分．（图“-”表示相连的物质间可发生反应，“→”表示一种物质可转化为另一种物质，反应条件、部分反应物与生成物均已略去）．下列说法中不正确的是（　　）
    A．乙溶液能使紫色石蕊溶液变红B．丙溶液能与戊反应生成丁
    C．甲→戊只能通过置换反应实现D．不能由甲通过一步反应生成丁

    分析 根据甲、戊为氧化物且甲为黑色固体，甲能够转化为戊，因此甲可以是氧化铜，戊是二氧化碳；乙、丙分别是酸和碱中的一种，丁是大理石的主要成分，且氧化铜能够和乙反应，因此乙是酸，丁为碳酸钙，丙是碱-氢氧化钙，带入验证完成相关的判断．

    解答 解：甲、戊为氧化物且甲为黑色固体，甲能够转化为戊，因此甲可以是氧化铜，戊是二氧化碳；乙、丙分别是酸和碱中的一种，丁是大理石的主要成分，且氧化铜能够和乙反应，因此乙是酸，丁为碳酸钙，丙是碱-氢氧化钙，带入验证符合转化关系，因此：
    A、乙是酸，能使石蕊试液变成红色，故说法正确；
    B、丙是氢氧化钙，戊是二氧化碳，氢氧化钙和二氧化碳反应产生碳酸钙沉淀和水，故说法正确；
    C、氧化铜可以和碳、一氧化碳反应产生二氧化碳，不一定通过置换反应实现，故说法错误；
    D、氧化铜不能一步反应产生碳酸钙，故说法正确；
    故选项为：C．

    点评 本题为框图式物质推断题，完成此类题目，关键是找准解题突破口，根据物质的化学特性直接得出结论，然后利用顺推或逆推或从两边向中间推断，逐步得出其他结论．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（　　）
    A．酸能使紫色石蕊试液变红，通入CO2后的紫色石蕊试液变红，所以CO2是酸
    B．常温下，溶质质量分数24%的硝酸钾溶液是饱和溶液，所以小于24%的硝酸钾溶液一定是不饱和溶液
    C．催化剂能改变化学反应速率，某反应的速率发生改变，一定使用了催化剂
    D．碱性溶液的 pH大于7，纯碱溶液显碱性，所以纯碱溶液的pH大于7

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．下面的实验仪器省去了固定装置，请根据要求回答问题：
     
    （1）甲图在仪器①的名称为长颈漏斗．
    （2）乙图中微型装置H可用于实验室制备的气体是氧气，反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；此微型装置在操作上的优点是可控制反应的速率；在甲图中可选择ADEF（填序号）组合与装置H功能相同的装置．
    （3）I是医用输液观察滴夜快慢的滴壶，若用它作微型洗气装置，则气体应从b（填“a”或“b”）进入，其中所装洗气的液体不能装满的原因防止液体排入集气瓶内．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．在拓展性课程活动中，小明利用以下常见物品验证酸的一些性质：
    白醋（含3%的醋酸）、食品干燥剂（主要成分是CaO）、鸡蛋壳、牵牛花汁液、铁钉、苏打（碳酸钠）．
    【查阅资料】牵牛花汁液在酸性溶液中显红色，在中性溶液中显紫色，在碱性溶液中显蓝色．
    【实验过程】
    （1）在鸡蛋壳上滴加白醋，产生无色、无味的气体，该气体能使澄清石灰水变浑浊．则鸡蛋壳中一定含有C${{O}_{3}}^{2-}$．（用离子符号表示）
    （2）小明知道酸能够与铁发生反应产生氢气，但当他将足量的白醋加入放有铁钉的容器中，没有看到明显的气泡产生．小明很疑惑，于是提出猜想：气泡不明显可能与酸的浓度有关．要验证与酸的浓度有关，应选择下例试剂中的B．（选填编号）
    A.3%的盐酸       B.5%的醋酸      C.5%的盐酸
    （3）小明利用已有物品还想验证酸与碱的反应，请你帮助完成下列实验设计．
    步骤操作现象
    1将食品干燥剂加入适量清水中，搅拌后静置放出大量的热
    2取步骤1中的上层清液，先加入牵牛花汁液，滴加白醋溶液由无色变为蓝色，再变为紫色，最后变为红色
    【评价反思】科掌来源于生活，生活中的许多事物能更好地帮助我们学习和理解科学．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．维生素是人体必需的营养物质，维生素D2的化学式为C28H44O．下列说法正确的是（　　）
    A．维生素D2属于有机化合物B．维生素D2中含有73个原子
    C．维生素D2的相对分子质量是396gD．维生素D2中氢元素的质量分数最大

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列是化学实验基本操作的图示．其中正确的是（　　）
    A．
    浓硫酸的稀释    		B．
    收集CO2时验满
    C．
    检查装置的气密性    		D．
    过滤操作

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．20℃时，将等质量的甲、乙两种固体分别加入盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图1所示，甲、乙两物质的溶解度曲线如图2所示．请回答下列问题：

    （1）图l中一定为饱和溶液的是甲溶液（填“甲”或“乙”）
    （2）图2中P点表示的意义30℃时，甲、乙两种固体物质的溶解度相等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．W、X、Y、Z四种物质在一定条件下充分反应后，测得反应前后各物质的质量如下：
    物质WXYZ
    反应前质量/g1.822340
    反应后质量/g1.840未知16
    下列说法错误的是（　　）
    A．反应生成40g的XB．“未知”的值是0
    C．W可能是反应的催化剂D．Y一定是化合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．2017年3月22日是第二十五届“世界水日”，水，做为生命之源，我们应该了解水，爱护水资源．
    （1）自然界中的水都不是纯水，利用沉淀、过滤、吸附和蒸馏等方法可以净化水．
    （2）某化学课上，老师取出两瓶“娃哈哈”纯净水，神秘的问同学们：你们知道我手里拿的是什么吗？同学们七嘴八舌的说，“纯净水”．老师笑道：答对了一半，其中有一瓶是澄清石灰水．请同学们想想，利用图1所给物品设计实验鉴别老师手中哪一瓶是澄清石灰水？（烧杯、试管、铁架台等器材自备）

    所选物质二氧化碳，简述实验方法取样品，向其中通入二氧化碳，溶液变浑浊，该溶液为氢氧化钙．
    （3）常见的化学试剂都是水溶液，若将CO2通入到水中，所得溶液的溶质是碳酸（填名称）；若将氧化钙放置到水中充分作用后，所得溶液中的溶质是Ca（OH）2（填化学式）．
    （4）某同学电解180g 10%的氢氧化钠溶液，则电源正、负两级相连的试管中产生的气体体积比为
    1：2，其中发生的化学反应是2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑（请用化学方程式表示）．一段时间后停止通电，测得烧杯内溶液的浓度变为20%，则正极一端产生的气体质量为10g．
    （5）“水能灭火，亦能生火”．如图2所示：将水滴加到脱脂棉上的过氧化钠上，稍等片刻，脱脂棉发生燃烧．（已知：过氧化钠能和水反应生成一种碱和一种气体．）请写出发生的化学反应方程式 
    2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑，并指出脱脂棉发生燃烧的原因温度达到着火点，与氧气接触．
    （6）水是常用溶剂．下列是有关一些溶液的溶解度曲线．
    如图3为A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图（A、B、C析出晶体时均不含结晶水），根据曲线图回答下列问题．
    ①t1℃时，溶解度最大的物质是C．
    ②若将M点处C的不饱和溶液变成饱和溶液，可以选择的方法是BC（填序号）．A．降低温度　　　　　B．增加溶质　　　　　C．蒸发溶剂
    ③t2℃时，将等质量的A、B、C的饱和溶液都升温到t3℃，溶液中溶剂质量的大小关系是（忽略水的挥发）A＞C＞B．

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