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下列物质长时间放在空气中质量增加且变质的是(  )
A、浓硫酸B、浓盐酸
C、氢氧化钠固体D、大理石
考点:空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法
专题:物质的变化与性质
分析:浓硫酸吸水质量会增加且不会变质;浓盐酸挥发会使质量减少;氢氧化钠固体会与空气中的二氧化碳反应变质且导致质量增加;大理石不会与空气中的物质反应,质量不会变化也不会变质.
解答:解:A、浓硫酸具有吸水性而使质量增加,但不会发生化学变化,故错误;
B、浓盐酸具有挥发性会使质量减少,但不发生化学变化,不变质,所以错误;
C、氢氧化钠固体在空气中易潮解,并与二氧化碳反应生成碳酸钠与水,质量增加且会变质,所以正确;
D、石灰石不会与空气中的物质反应,质量不会变化也不会变质,所以错误.
故选C.
点评:本题综合考查常见物质的物理性质和化学性质,解题时不仅要求考虑物质是否变质,还得分析物质质量的变化.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

请用元素符号或化学式填空:
2个氮原子
 
;保持氧气化学性质的微粒
 
;汽水中含有的一种酸
 
;稀盐酸的溶质
 
;2个亚铁离子
 
;地壳中含量最多的金属元素
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某元素的原子结构示意图如图,有关该元素的说法,错误的是(  )
A、该原子的质子数为17
B、该原子的核外有3个电子层
C、原子的最外层电子数为7
D、属于金属元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

被称为“生命之源”的水和被称为“绿色氧化剂”的双氧水,都是由氢、氧两种元素组成的化合物,通常情况下均为无色液体.在化学实验开放日,实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体,请填写有关内容:
实验步骤实验现象实验结论
①将等体积的两种无色液体分别加入A、B两个试管中.
②分别向A、B两试管中同时加入等质量(少量)的二氧化锰,观察现象.
A试管中无明显现象

B试管中有气泡产生
A试管中的无色液体是:
 

B试管中的无色液体是:
 
(1)B试管中发生反应的文字表达式:
 

(2)如何验证B试管中产生的气体(写出操作步骤、实验现象和结论)?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质中,前者为混合物,后者为单质的是(  )
A、液氧、空气
B、加碘盐、水
C、冰水共存物、氮气
D、空气、汞

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学小组用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳时,对反应后容器内的剩余溶液中溶质的成分产生了兴趣.他们继续进行了以下实验探究.
【分析推断】根据制取二氧化碳的反应原理,可以确定剩余溶液中一定含有氯化钙.但其中是否含有氯化氢需要通过实验来证明.若剩余溶液显酸性,说明含有氯化氢.
【查阅资料】碳酸钙不溶于水,氢氧化钙微溶于水,氯化钙溶液呈中性.
【实验过程】将剩余的溶液倒入烧杯中,微热后冷却到室温.
实验操作实验现象实验结论

甲同学
取烧杯中溶液少许于试管中,向其中滴加
 
现象:溶液变为红色溶液显酸性;溶质中有氯化氢.

乙同学
取烧杯中溶液少许于试管中,向其中加入少量锌粒
 

丙同学
取烧杯中溶液少许于试管中,向其中加入少量石灰石
 
【拓展提高】
①乙同学实验中发生的化学反应方程式
 

②若要从剩余溶液中得到尽可能多的纯净的氯化钙固体,同学们认为可以向剩余溶液中加入稍过量的
 
(填化学式),经
 
、蒸发等操作后即可完成.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在试管中加入1-2mL硫酸铜溶液,然后滴入几滴氢氧化钠溶液,观察到
 
,反应的化学方程式为
 
;然后加入足量的稀盐酸,观察到
 
,反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

铁与盐酸(稀硫酸)反应现象
 
.铁与硫酸铜溶液反应现象
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

病人在医院接受静脉注射时,常用到生理盐水(即氯化钠注射液).如图所示是某药业公司生产的氯化钠注射液包装标签上的部分文字.请阅读后回答:
(1)该注射液里的溶质是
 
,溶剂是
 

(2)溶质的质量分数=
 
=
 

(3)根据你已有的溶液知识或生活体验,说说标签文字说明中为什么特别提醒大家“使用前发现溶液中有絮状物、瓶身有细微裂纹等均不可使用”.

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