【题目】下列生活用品所含的主要材料,属于有机合成材料的是( )
A.铁锅
B.瓷碗
C.塑料盆
D.玻璃杯
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】氢氧化钠的氢氧化钙是两种常见的碱,李红同学将两种碱的溶液分别装入试管A,B中,并进行了如图所示的三组实验.
(1)实验1中,两支试管的溶液都变成 色.
(2)实验2中,若B盛装的是NaOH溶液,发生反应的化学方程式为 ,该反应的基本类型是 反应.
(3)实验3中,李红同学向两支试管吹气,A中有白色沉淀生成,发生反应的化学方程式为 ,B中无现象,为了探究吹气后B中溶质的成分,李红进行了如下探究:
提出猜想:
猜想1:溶质只有氢氧化钠
猜想2:溶质只有碳酸钠
猜想3:溶质有氢氧化钠和碳酸钠
…
实验和结论:
实验 | 实验现象 | 结论 |
取B中少量溶液,加入澄清石灰水至不再产生沉淀为止,过滤后取上层清液,向其中加几滴酚酞试液 | 产生白色沉淀溶液呈现红色 | 猜想3成立 |
反思与评价:
老师评价李红得出的结论不正确,是因为猜想 (填数字)也会产生相同的现象.如果要验证“猜想3成立”,必需更换试剂,将 溶液换成 溶液.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2013年6月3日,吉林省德惠市某公司发生火灾引发液氨泄露并发生化学爆炸,造成重大伤亡。液氨是液态的氨气,常温下,氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小。实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热制取氨气。请回答下列问题:
(1)液氨泄漏时,可用喷水的方法除去空气中的氨气,说明氨气具有_________的物理性质。由液氨发生化学爆炸猜测氨气可能具有___________的化学性质。
(2)写出上图中指定仪器的名称:a_________;
(3)制取氨气的发生装置应选择上图中的_________(填字母,下同),收集装置应选择的是__________。这种发生装置也可用于实验室制氧气,用该装置制氧气所用药品是___________。
(4)根据氨气的性质推测,发生液氨泄漏时正确的逃生方法是________。(列举两条)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学与健康密切相关.
主食 | 米饭、馒头 |
副食 | 红烧鱼、排骨、鸡蛋 |
饮料 | 牛奶、纯净水、可乐 |
(1)上表是某校食堂的食谱,从所含营养素分析,除水和无机盐外,主食中主要含有的营养素是________________,食谱中缺少的营养素是________.
(2)小明同学去医院检查身体,医生告诉他有点贫血,你认为他应当补充________元素.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】保护环境,防止空气和水体污染已成为世界性的重大课题,以下做法中,不能达到预期效果的是( )
A.加快海底可燃冰开发——避免二氧化碳排放
B.加快车用燃油低硫化步伐——有效防治酸雨
C.鼓励回收各种废弃塑料——防止白色污染
D.限制生产含磷洗衣粉——减少水质污染
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B、C、D、E均为初中化学常见的物质,它们的转化关系如图所示,部分生成物及反应条件已略去.
(1)如果A、B均为黑色固体,C是造成温室效应的主要气体,则E的化学式是 ,A与B反应的化学方程式可能是 .
(2)如果C是一种浅绿色溶液,D是红色固体单质,则E的化学式是 ,A与B反应的化学方程式可能是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】学校化学研究小组利用过氧化氢溶液的分解来探究影响化学反应快慢的一些因素的相关数据(“常温”通常是指20℃;“浓度”指溶质的质量分数.)
实验序号 | 过氧化氢溶液浓度/% | 过氧化氢溶液质量/g | 温度/℃ | 二氧化锰用量/g | 氧气体积/mL | 反应所需时间/s |
① | 5 | 12 | 20 | 0.2 | 125 | 11 |
② | 30 | 12 | 20 | 0.2 | 125 | 2 |
③ | 30 | 12 | 40 | / | 125 | 148 |
④ | 30 | 12 | 90 | / | 125 | 82 |
(1)通过①和②对比可知,化学反应快慢与 有关.
(2)通过对比实验 和 可知,化学反应快慢与温度的关系是 .
(3)由上述实验可知,实验室用过氧化氢制取氧气最适合的条件是 .写出该反应的化学方程式: .
(4)除了上述探究影响化学反应快慢的一些因素外,还有哪些因素可能影响化学反应的快慢,请你探究(探究一种因素即可).
影响因素: .
设计方案: .
得出结论: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】通过对化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关知识,请结合如图所示装置图,回答问题:
(1)写出有标号的仪器名称:① ;② .
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是 .若用C装置收集氧气,实验完毕后的操作是先 后 ,防止水倒流,炸裂试管.
(3)若需要回收反应后试管中的二氧化锰(二氧化锰难溶于水),可采取的方法是:将试管中的固体倒入烧杯、加足量的水溶解、 、洗涤、干燥.
(4)在上述(3)中回收到的二氧化锰可用于过氧化氢溶液制氧气,二氧化锰起 作用.
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