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11.物质的用途与性质密切相关,下列说法不正确的是(  )
A.氮气可以用作食品保护气,是因为氮气化学性质不活泼
B.洗洁精能洗去油污,是因为洗洁精对油污有乳化作用
C.氧气可作燃料,是因为氧气能支持燃烧
D.干冰可用于人工降雨,是因为干冰易升华

分析 A、根据氮气性质稳定,可用于食品包装内防腐分析;
B、根据洗洁精能将油污乳化为液体小珠滴,易于洗涤分析;
C、根据氧气的性质分析;
D、根据干冰升华吸热分析;

解答 解:A、氮气性质稳定,不易与食品反应,可用于食品包装,正确,故A不选;
B、洗洁精能将油污乳化为液体小珠滴,易于洗涤餐具上的油污,正确,故B不选;
C、氧气具有能支持燃烧的性质,但氧气本身不能燃烧,不可作燃料,错误,故C可选;
D、干冰可用于人工降雨,是因为干冰易升华且升华过程中要吸收大量的热,正确,故D不选;
故选:C

点评 本题考查了常见物质的用途,完成此题,可依据物质的性质进行,所以要求同学们熟记各种物质的性质,以便能够灵活应用.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.化学用语使用.
(1)三个氯离子3Cl-
(2)五个三氧化硫分子5SO3
(3)硫酸铁Fe2(SO43
(4)二氧化氮中的氮元素呈+4价$\stackrel{+4}{N}$O2
(5)氯气Cl2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列物质的用途中,利用其物理性质的是(  )
A.干冰用作制冷剂B.硫酸除锈
C.氧气用于气焊D.生石灰用作干燥剂

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.黄铜灰渣(含有Cu、Zn、CuO、ZnO及少量的FeO、Fe2O3)生产硝酸铜溶液的流程如图1:

(1)过滤时所用的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和漏斗.
(2)写出酸浸时Fe2O3和稀硫酸反应的化学方程式:Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O.
(3)反应I中若所加Zn过量则会导致所得硝酸铜溶液中含有杂质Zn(NO32和Fe(NO32或Fe(NO33(填化学式).
(4)已知稀硝酸与铜反应可生成NO气体,尝试写出反应II的化学方程式:3Cu+8HNO3=3Cu(NO32+2NO↑+4H2O.
(5)已知Cu(NO32•6H2O和Cu(NO32•3H2O的溶解度随温度的变化如图2所示.则由A点对应的溶液获取
Cu(NO32•3H2O的方法是蒸发浓缩、降温(或冷却)到30℃以上结晶、过滤.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

6.已知:物质X与Ca(OH)2在水溶液中能发生反应,反应的化学方程式如下:X+Ca(OH)2=Y+Cu(OH)2↓,下列说法错误的是(  )
A.X肯定不可能是酸B.Y的相对分子质量比大X24
C.X可能是单质,也可能是化合物D.Y可以是CaCl2或Ca(NO32

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列的化学方程式书写正确的是(  )
A.实验室用高锰酸钾制取氧气:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
B.用稀硫酸除铁锈:Fe2O3+3H2SO4═Fe2S3O12+2H2O
C.铁和稀盐酸的反应:2Fe+6HCl═2FeCl2+3H2
D.天然气完全燃烧:CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列有关燃烧,灭火的分析正确的是(  )
A.火上浇油:增大可燃物与氧气的接触面积
B.吹灭蜡烛:降低着火点
C.钻木取火:提高可燃物的温度达到着火点
D.电器着火:用水浇灭

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.分类法是化学学习的重要方法,下列说法不正确的是(  )
A.CH4、C2H5OH、CH3COOH都属于有机物
B.试管、烧杯、蒸发皿都可以直接加热
C.生石灰、烧碱、浓硫酸都可用作干燥剂
D.铁、锌、碘元素都属于人体必需微量元素

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

5.某同学在复习Ca(OH)2化学性质时,归纳出了Ca(OH)2与其它物质间相互反应关系(图中“--”表示相连的两种物质能发生反应).
(1)若X是与其它两种不同类别的化合物,则X可以是二氧化碳.
(2)根据图示的物质间关系,写出其中两个化学方程式:①Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O;②CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(3)氢氧化钾的化学性质与氢氧化钙相似,请写出氢氧化钾溶液吸收SO2的化学方程式:SO2+2KOH═K2SO3+H2O.

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同步练习册答案