精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
(2013?连云港)图1是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,图2是盛水的烧杯中放着t2℃下甲、乙两种物质和溶液的试管(不考虑溶剂的蒸发),根据图象和有关信息判断,下列说法中错误的是(  )
分析:A、t2℃时甲的溶解度大于乙的溶解度,饱和溶液中溶质的质量分数=
溶解度
溶解度+100g
×100%,则此时两物质的饱和溶液溶解度大的其饱和溶液的溶质质量分数大;
B、甲的溶解度随温度的降低而减小,乙的溶解度随温度的降低而增大,并结合饱和溶液中溶质的质量分数=
溶解度
溶解度+100g
×100%分析解答;
C、氢氧化钠固体溶于水放出大量的热使溶液温度升高,结合二者溶解度随温度变化分析解答;
D、NH4NO3固体溶于水吸收热量使溶液温度降低,结合物质溶解度随温度变化分析解答.
解答:解:A、t2℃时甲的溶解度大于乙的溶解度,饱和溶液中溶质的质量分数=
溶解度
溶解度+100g
×100%,则此时两物质的饱和溶液溶解度大的其饱和溶液的溶质质量分数大,则甲的溶质质量分数大于乙的溶质质量分数,描述正确;
B、甲的溶解度随温度的降低而减小,乙的溶解度随温度的降低而增大,将甲、乙两种物质的饱和溶液都从t2℃将至t1℃时,甲析出晶体,乙的溶解度与降温前相等,从图可知:t1℃时甲的溶解度大于t2℃时乙的溶解度,所以降温后甲的溶质质量分数大于乙的溶质质量分数,故描述错误;
C、氢氧化钠固体溶于水放出大量的热使溶液温度升高,甲物质逐步溶解,溶质的质量分数变大,乙的溶解度减小,析出晶体,溶质质量减小,溶剂不变,所以溶质的质量分数减小,正确;
D、NH4NO3固体溶于水吸收热量使溶液温度降低,甲的溶解度随温度的降低而减小,析出晶体,乙的溶解度随温度的升高而增大,变为不饱和溶液,不会析出晶体,正确;
故选B.
点评:掌握溶解度曲线的意义,氢氧化钠固体和硝酸铵固体溶于水对溶液温度的影响,并能结合图示分析和解答问题,要据题意和选项细心解答才能得出正确的答案.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?连云港一模)现有下列实验装置,请回答下列问题:

①图中e、f仪器的名称:e
试管
试管
,f
长颈漏斗
长颈漏斗

②用氯酸钾和二氧化锰固体制氧气,选用的发生装置是
A
A
(填字母A、B、C、D),反应的化学方程式是
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
.反应前后,二氧化锰的质量
不变
不变
(“不变”或“变大”或“变小”).
③用块状固体和液体不加热制取气体时,改用C装置(多孔隔板用来放块状固体)代替B装置的优点是
可以随时使反应发生或停止(合理说法均可)
可以随时使反应发生或停止(合理说法均可)
.观察图C装置,气体制取处于
进行
进行
(填“进行”或“停止”)中.
④实验室里用双氧水和二氧化锰反应制氧气的化学反应方程式为
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,该实验
不能
不能
(填“能”或“不能”)选用C装置,若用D装置来收集生成的氧气,气体应从
g
g
(填g或h)通入.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?连云港一模)区分下列各组物质的两种方法都正确的是(  )
需区分物质 方法一 方法二
A 空气和氧气 用带火星木条检验 闻气味
B 硬水和软水 观察颜色 加肥皂水搅拌
C 铁粉和炭粉 用磁铁吸引 加稀硫酸
D 氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液 测pH 加稀盐酸

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?连云港)下列对反应的化学方程式书写完全正确的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?连云港一模)下列各组变化中,每一转化在一定条件下均能一步实现的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?连云港一模)下列对一些事实解释不正确的是(  )

查看答案和解析>>

同步练习册答案