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(2007?十堰)甲烷是一种无色、无味、难溶于水,密度比空气小的气体.实验室常用加热醋酸钠和碱石灰(均为固体)的方法制取甲烷.

请回答:
(1)实验室制取甲烷的发生和收集装置分别是______(填序号);
(2)收集满的一瓶甲烷气体应如何放置?______;
(3)点燃甲烷前,一定要______.
【答案】分析:此题涉及了甲烷的制取与收集方法的选用,采用常规的实验室气体的实验室制法即可.甲烷是可燃性气体,所以点燃前一定检验气体的纯度.
解答:解:(1)加热醋酸钠和碱石灰(均为固体)的方法制取甲烷,类同于实验室氯酸钾或高锰酸钾制取氧气的装置;收集方法用C排水法或D向下排空气法均可.
(2)由于甲烷的密度略比空气的小、所以应将集气瓶盖好玻璃片倒放在桌面上.
(3)甲烷属于可燃性气体,点燃甲烷前,一定要检验甲烷的纯度,以防爆炸.
故答案为:
(1)A、C(或A、D);
(2)盖上玻璃片,倒放在桌面上
(3)检验纯度
点评:解答此类型的题时,注意知识间的类比于推理,就能达到触类旁通的效果.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:2007年湖北省十堰市中考化学试卷(解析版) 题型:解答题

(2007?十堰)甲同学在探究酸的性质时,误把H2O2溶液当作酸与Fe2O3粉末混合,发现有大量气泡产生.他联想到MnO2可作为H2O2分解的催化剂,那么,Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂呢?请你一起参与探究,并填写下列空白.
【猜想】Fe2O3能作为H2O2分解的催化剂.
【实验验证】甲同学依次设计了三个实验:
实验一取一定量的H2O2溶液于试管中,观察到有极少量气泡产生,伸入带火星的木条,没有复燃.说明H2O2溶液常温下缓慢分解.
实验二在实验一的试管中加入W g Fe2O3粉末,有大量气泡产生,然后伸入带火星的木条,木条复燃.说明______.
实验三待反应结束后,将试管里的不溶物滤出,并洗涤、干燥、称量,固体质量仍为W g.说明______

【实验结论】甲同学认为,Fe2O3粉末可以作为H2O2分解的催化剂.
【反思评价】乙同学认为要证明甲同学的结论正确,仅做这三个实验还不充分,需要再补充一个探究实验.这一探究实验的目的是:______.
【深入探究】下表是丙同学探究影响H2O2分解因素时所记录的部分数据,通过对数据分析,你能得出什么结论?______.
浓度时间催化剂30%H2O2溶液15% H2O2溶液5% H2O2溶液
加入WgMnO20.20.82.0
加入WgFe2O37.09.016.0
用足量等体积H2O2溶液制取相同体积O2所需的时间:

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